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我院自2011年5月至2011年10月共收治腹泻患儿120例,在给予常规治疗的同时,配合经皮给药,加强护理促使患儿早日康复.具体治疗有补液、抗感染、经皮给药、饮食治疗、健康教育等,均痊愈出院. 相似文献
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春节是我国的传统节日,也是合家团圆的日子,家里的长辈们翘首期盼了一年终于可以和远方工作的儿女团聚了,看着自己的孩子真是有说不尽的喜悦和心疼,做了很多儿女爱吃的菜,平时不喝酒的也不免来一小盅酒,大吃大喝改变了已经养成的饮食习惯,腹泻也随之而来。一般的拉肚子我们是不会去医院的,小编收集了一些民间妙法,助您在享受美食的同时不受腹泻困扰。 相似文献
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目的 分析个性化健康教育对小儿腹泻的防治作用,为临床提供参考.方法 以本院2013年3月至2014年2月治疗的腹泻患儿196例为观察对象,根据护理方式分为观察组与对照组,各98例.两组均进行基本健康教育及出院健康指导,观察组在此基础上进行针对性的健康教育,比较治疗2周后两组患儿腹泻情况,对家长做关于腹泻防治知识的认知问卷调查,随访18个月.结果 治疗前两组在每日腹泻次数、胃肠功能等方面差异无统计学意义,治疗后观察组腹泻次数显著下降,治愈率100.00%,对照组有部分患儿胃肠功能未能完全恢复,治愈率92.86%,两组患儿治愈率比较差异具有统计学意义(P<0.05).治疗前,两组家长对于小儿腹泻防治的认知程度比较差异无统计学意义;治疗2周后,两组家长的调查问卷评分差异有统计学意义,观察组掌握程度更好,且评分更高,对照组多为基本掌握.随访18个月,观察组复发率6.12%,显著低于对照组的26.53%.结论 进行针对性健康教育对腹泻患儿的疗效、腹泻预防及家长认知度等均有较好促进作用,可降低复发率. 相似文献
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张先生最近家里出了个奇怪的事情,最初他自己感到上腹部不适,隐隐的疼痛,饱胀感,嗳气,口中常有异味。他以为只不过是自己最近生活不规律,饮食无节制而已。但调整生活规律后,并未见太大起色。而且更为严重的是全家人相继“肚子痛’’起来,这可了不得!经检查发现,一家三口均惠上了慢性活动性胃炎。医生告诉他:幽门螺旋杆菌是罪魁祸首。 相似文献
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陆小丽 《中国现代药物应用》2011,5(1):189-190
目的探讨健康教育对妊娠晚期下腰痛孕妇生活质量影响。方法选择河南省周口市妇幼保健院2009年3月至2010年4月妊娠晚期下腰痛孕妇100例,随机分为观察组和对照组。对照组孕妇给予一般护理,观察组孕妇给予健康教育。采用一般人群生活质量评定量表(SF-36)分别对两组孕妇干预前后进行评定。结果观察组干预后生活质量评定中生理机能、躯体疼痛、精力评分及总分分别与对照组干预后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妊娠晚期下腰痛孕妇实施健康教育能够显著改善其生活质量,护理效果显著,值得借鉴。 相似文献
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目的探讨内镜下胰胆管造影(ERCP)术前健康教育对患者应激反应的临床效果。方法行ERCP检查术患者88例,随机分为两组,其中,观察组44例,对照组44例。对行ERCP检查的患者进行健康教育,并对患者的相关疾病知识和心理状况、术中配合及术后并发症进行调查分析。结果健康教育后,两组在胆管疾病和ERCP术的了解方面,术中心理状态,术中配合,术后的满意度和术后并发症方面比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论对ERCP检查术患者进行有效的健康教育是十分必要的。 相似文献
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腹腔镜下肾部分切除手术是临床中治疗肾脏等疾病的有效方式之一,患者的康复效果除与手术有较大的相关性外,围术期的护理干预对其也有较大的干预,其不仅可对患者的治疗进行配合性处理,也可以对患者的心理、生理等多方面进行相应的干预,达到全面改善患者状态的目的 [1]。而健康教育作为 相似文献
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目的 探讨聚焦解决模式下健康教育对非知识型老年维持性血液透析患者自我管理能力的影响。方法 选取2020年3月至2021年3月广水市第二人民医院的114例进行维持性血液透析的老年患者作为研究对象,采用随机分组将其分为观察组和对照组,每组各57例。对照组采用常规健康教育,观察组在此基础上采用聚焦解决模式下健康教育,比较两组患者健康知识掌握情况(疾病知识、饮食原则、用药方法、并发症预防知识、自我护理方法),比较两组的自我管理能力评分[遵医治疗、合理饮食和运动、用药依从性、正确护理内瘘]和干预前、干预3个月后肾功能情况[尿素氮(BUN)、白蛋白(ALB)和血肌酐(SCr)]。结果 观察组疾病知识、饮食原则、用药方法、并发症预防知识和自我护理方法掌握程度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组遵医治疗、合理饮食和运动、用药依从性和正确护理内瘘评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预前BUN、ALB和SCr水平比较差异无统计学意义(P>0.05),两组干预后BUN、SCr水平均低于本组干预前,ALB水平高于本组干预前,差异有统计学意义(P<... 相似文献
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目的 探讨基于症状管理策略下的健康教育护理干预对发热患儿家长疾病知晓率及对护理满意度的影响。方法 将106例发热患儿及其家长随机分为对照组(常规护理)和研究组(基于症状管理策略下的健康教育护理干预)各53例,对比两组患儿干预后的依从性及护理前后家长疾病知晓率及对护理满意度。结果 入组干预1个月后,研究组患儿家长对疾病各项知识的知晓率人数占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组意外事件均明显低于对照组,患儿家长的护理满意度评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于症状管理策略下的健康教育护理干预可有效提高发热患儿家长的疾病知晓率及护理满意度,同时改善患儿治疗依从性,有利于病情康复。 相似文献
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目的探讨静息态下正常人左心室各节段CT心肌灌注的差异性。方法对57例冠状动脉CT血管成像显示无狭窄的受检者行动态CT心肌灌注扫描分析,采用17节段标准分段方法 (排除心尖),记录各节段心肌血流量(MBF)和心肌血容量(MBV),并进行同层面或不同层面间的比较。结果前壁MBF和MBV值分别为(82.6±14.23)mL/(100mL·min)和(10.51±1.66)mL/100mL;侧壁MBF和MBV值分别为(87.8±14.36)mL/(100mL·min)和(11.54±1.47)mL/100mL。高于室间隔[MBF (77.3±15.06)mL/(100mL·min)和MBV (10.4±1.60)mL/100mL]及下壁[MBF (75.83±14.48)mL/(100mL·min)和MBV (9.85±1.24)mL/100mL](P<0.05)。在4个心肌壁中,前壁基底段MBF低于中间段和心尖段(P<0.05)。下壁基底段MBF低于心尖段(P<0.05),略低于中间段(P=0.085)。侧壁基底段MBF低于中间段和心尖段,但节段之间比较的差异无统计学意义(... 相似文献