加强国书馆管理队伍建设

随着数字化、网络化技术的飞速发展,图书馆建设面临着前所未有的挑战与发展机遇,图书馆作为基础教育事业的有机组成部分,图书馆员综合素质的提高及其队伍的建设已迫在眉睫,刻不容缓。因为它直接决定着图书馆的管理及服务水平,关系到教育教学服务的质量保障。国家教委于1991年颁发的《图书馆规程》曾明确规定:“图书馆是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育科研服务的机构。”要真正发挥图书馆的教育职能,必须加强图书管理的队伍建设。     

加强学校管理队伍建设的紧迫性及建议

学校管理队伍是学校日常运作的支撑，是推动学校改革、建设和发展的重要力量。这支队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败。关系到学校办学水平的高低。建设一支与教育发展相适应的高素质的学校管理队伍，是学校改革、建设和发展的需要，是学校教育事业不断取得成功的重要保证。     

浅谈高校图书馆文化建设中的“文化育人”

图书馆文化育人是有别于学校教育的另一种教育形式,是文化建设的内容之一,它以图书馆文化(精神文化、环境文化、资源文化、制度文化等)作为教育资源,培养大学生的整体和综合素质.因此,图书馆文化建设一定要围绕素质教育的目标,体现大学生素质教育的特征.图书馆的藏书、管理、服务等各环节都在潜移默化地影响学生,构成了文化育人的丰富教材.图书馆在文化建设中应坚持正确的政治方向,利用良好的馆风馆貌,对学生进行教育.     

"五抓"--加强班主任队伍建设的关键

百年大计,教育为本,育人当先.班主任作为学校这一教育基地上的育人工程师,是班级集体的领导者、良好班风的塑造者和学生身心健康成长的培育者,承担着教书育人、管理育人、服务育人的重任.班主任队伍状况如何,事关学生管理水平和德育工作成效.从我校的实践经验看,加强班主任队伍建设,必须从抓选聘、抓制度、抓管理、抓创先、抓领导入手,切实把好入口关、规范关、督查关、奖惩关和责任关.     

新形势下班主任队伍的建设及管理

作为学生的直接领导者和管理者,班主任素质的高低、能力的大小直接影响着对学生的管理,直接影响整个学校管理,因此,在新形势下做好班主任队伍的建设和管理是非常重要的工作.     

对图书馆队伍建设的思考

对图书馆队伍建设的思考杨永才四川省卫生管理干部学院图书馆高校图书馆是学校图书、文献信息中心。成人医学高校馆的主要任务是为教学、医疗、科研提供快新准的图书情报信息。党的改革开放政策为图书情报事业带来生机。市场经济的蓬勃发展，为图书馆工作提供了良好机遇。...     

以人为本的服务理念在高校图书馆中的作用

随着经济、文化的飞速发展,以人为本的理念已逐渐被世人所认同.图书馆作为科学、文化、教育的机构,也应该引入以人为本的管理理念.高校图书馆是大学生的第二课堂,图书馆要想为全校的师生提供高效优质的服务,真正将"读者第一"的口号化为实实在在的行动,发挥服务育人的职能,注重人才资源的开发,加强馆员队伍的建设,就必须引入以人为本的理念.     

医院图书馆精细化管理之管见

医院图书馆是医院所属信息部开展教育科学教研的重要组成部分,是培养高水平创新人才的重要场所.医院医院图书馆的根本任务是通过搜集、整理、储存、检索、研究报道及时为医务人员提供和传播先进的医学科学技术,使医务人员能够从图书馆中不断得到新知识、新信息,以便更好地为临床病人服务,解除病人的疾苦.图书馆精细化管理是一项系统工程,它涵盖了图书馆业务和服务的各个环节.它不但承载了图书馆文化,也包含着图书馆对读者的各项服务承诺.通过分析图书馆精细化管理中存在的问题,对图书馆推行精细化管理应树立精细化管理理念、抓好制度建设、注重言行规范、加快信息化建设、抓好考核评估等几个方面进行了探讨.     

浅谈专业技术队伍的建设和管理

浅谈专业技术队伍的建设和管理王芬珠，林林（西安医科大学７１００６１）专业技术人员是促进科技进步和经济繁荣的中坚力量。在学校的建设与发展中，这支队伍已占学校人数的７６％，它直接影响着教学、科研等一系列工作的进行。如何在新形势下，进一步加强专业技术队伍建...     

新时期高校教师队伍建设的几点思考

教师是学校办学的主体，教师素质的高低，决定着教育质量的优劣，决定着学校的生存和发展。分析了新时期对高校教师的要求和教师队伍建设存在的问题，提出了建设适应现代化教育需要的高校教师队伍的几个措施。     

医学院校图书馆网站建设的研究与实践

目的 以我校标准化建设年和图书馆"十二五"评估体系为框架,以满足读者需要为根本,深化服务理念,拓展服务功能.方法 深刻解读图书馆的工作性质与任务,建立图书馆网站,创新服务模式.结果 通过对我校图书管网站建设的研究与实践,不仅使传统的借阅式服务向现代化、网络化服务方面得到延伸,同时提升了图书馆现代化管理和服务水平,并为学校升本打下坚实的基础.结论 医学院校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地.通过图书馆网站的建设,为学校的发展提供了切实有效的文献信息保障.     

浅谈高校辅导员队伍建设

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,承担着教育人、培养人的职责,对学生的成长起着至关重要的作用,加强高校辅导员队伍建设尤为重要。本文从高校辅导员队伍现状及建设对策两大方面出发,提出多种解决方法来加快推进辅导员队伍建设,充分发挥辅导员在大学生教育工作中的重要作用。     

浅谈中等职业学校图书馆员的继续教育

图书馆是学校为教学、科研服务的学术性机构,具有信息收集、整理与知识传递的功能,它的工作是学校教学活动的重要依据,是学校学术水平的窗口和象征。如何充分发挥中等职业学校图书馆的作用,履行教育职能和情报职能,关键是必须坚持以人为本,努力建设一支业务水平高、素质结构合理、敬业爱岗、乐于奉献的图书馆工作人员队伍,以适应社会的变革、时代的发展。继续教育作为一种有效的教育和知识传播方式,能够使图书馆员不断进行知识和技能的补充、增新、拓展和提高,完善知识结构,提高创新能力和专业技术水平。因此,通过合理规划图书馆工作人员的…     

医学院校实验师在教学改革中的定位与职业发展探讨

稳定、高素质的实验师队伍是学校完成实验教学任务、实现教育目标的一支重要力量.随着教学改革的不断深入,实验教学现有的实验师队伍建设制约了实验教学的进一步发展.加强实验师队伍建设,不断提高思想和业务素质,提升队伍专业化程度,是提高实验教学水平的重要保证.应当打破传统的错误观念,重视实验师队伍建设,创造实验师成才的良好环境,进行科学的职业规划并实施,最终建立优秀的实验师师资队伍.     

试论中等卫校图书馆的教育职能

中专图书馆是学校文献情报中心,是为教育、教学、科研服务的教育机构,是学校教育、教学、科研工作的重要组成部分。它的首要任务是采集所需各种类型的文献,进行科学加工与管理,为学校的教育、教学、科研工作提供文献保障。除此之外,中专图书馆还履行着教育职能和情报职能。中专图书馆的性质、任务和两个职能决定了图书馆工作人员的职责重大。那么,作为一所专业性很强的中等卫校更应该重视这个问题。中等卫校是一所专业性很强的学校,培养出来的学生不仅要有精湛的医学技术,而且必须具备良好的思想品质和高尚的医德风貌。如果只专不红…     

卫校图书馆的现状及发展对策

卫校图书馆是学校的文献情报中心,是为医药卫生教学和科研服务的机构,也是加强社会主义精神文明建设的阵地.随着我国中专教育事业的发展,卫校图书馆的改革面临着新的挑战.由于多种因素的影响,近年来卫校图书馆的发展比较缓慢,远远不能适应中专卫校教育改革和发展的需要.为此,有必要对其现状和发展趋势进行探讨.     

加强医药卫生高职院校青年管理工作人员队伍建设的若干思考

医学教育管理工作是发展卫生高职教育、培养高质量人才的关键,而卫生高职院校青年管理工作人员的培养同青年专任教师的培养同样重要,他们的培养发展关系到一所学校的未来发展,也将影射出高职教育的管理水平。能否培养出优秀的青年教职工作为学校教学管理工作中坚力量的补充,是卫生高职教育工作建设好坏的一项重要指标。近些年随着卫生高职教育的蓬勃发展,青年教职工的队伍也随之不断扩大,然而部分高职院校在高度重视青年专任教师队伍管理的同时,却忽略了青年管理岗位工作人员队伍的建设,突显了一系列随之而来的矛盾与困扰,阻碍了高职教育的进一步快速、健康发展。现就青年管理岗位工作的现实处境和今后工作应注意的问题进行若干思考。     

职业化卫生管理队伍建设探讨

论述了职业化卫生管理队伍的概念,分析了我国卫生管理队伍的现状和存在的主要问题,提出了卫生管理队伍职业化建设的策略建议.指出应严格卫生管理人员准入制度,建立卫生管理人员专职化制度,增设卫生管理专业人员技术职称系列,规范卫生管理队伍人员补充渠道,制订卫生管理教育发展战略,建立健全卫生管理专业教育培训体系,改革卫生管理人员分配制度,建设卫生管理教育师资队伍,构建卫生管理队伍职业化建设财力保障机制,发展职业化卫生管理人才市场.     

试论高校图书馆的管理创新

高校图书馆是师生获取知识及文献信息的基本来源,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地.服务是图书馆永恒的主题,只有创新管理,才能满足读者对文献、信息和知识的需求.笔者简述高校图书馆管理和图书馆管理创新的概念,针对当前图书馆管理工作中存在的问题提出一些改革措施,以期使图书馆更好地发挥其教育和服务职能,为高校的教学和科研提供高质量的服务.     

中职学校图书馆馆员参与班主任工作的认识

发挥图书馆在学校教育教学中的重要作用,调动图书馆馆员为学校教育教学服务的积极性和主动性,变被动服务为主动服务、变隐性教育为显性教育,是值得关注和探讨的问题.笔者就图书馆馆员参与班主任工作谈几点认识.