男护生20例临床实习的影响因素与对策

目的探讨影响临床男护生的实习质量的因素并提出对策。方法采用自行设计调查问卷,调查20名男护生选择护理专业原因、对护理专业的认可度的影响因素及毕业后从事护理工作意愿。结果65%男护生选择护理专业的动机是容易就业,100%男护生认为受到了患者歧视且前途渺茫,70%男护生有放弃护理专业的可能。结论男护生实习中承受的压力大,且多数男护生对护理专业认同度较差,临床带教应结合男护生的身体特点和心理特点,加强对男护生进行心理疏导,竭力减少传统观念的影响,有针对性的施教,以提高男护生的实习质量。     

新形势下临床实习护生管理初探

临床实习是护生走出校园进入社会的开始 ,是护生进行综合训练的重要教学阶段 ,是培养护生综合能力的关键环节。随着医学模式的转变 ,医疗体制的不断改革 ,整体护理的深入开展 ,护理服务需求的改变以及临床护理路径的应用。如何培养护生适应新形势 ,提高护生临床实习技巧和能力 ,是当前临床带教中面临的问题。1　以新的护理理念加强岗前培训护生进入临床实习前一周应由实习医院集中岗前培训 ,重点对护生进行职业道德、一般护理服务礼仪、规范用语、交流技巧、服务理念、人本文化、法律法规、规章制度等培训 ,增加护生实习积极性 ,使护生树立…     

高校男护生临床实习的心理压力分析及干预措施

目的减轻男护士在临床实习中的压力,使其在临床护理岗位上实现自己的理想。方法通过谈心、向带教老师了解及调查问卷等方法,了解我院32名男护生在临床实习中感受到的压力,然后提出干预措施。结果通过对男护生实习中存在各种压力进行分析及采取的干预措施,有效地提高了男护生的实习效果,为其日后顺利走向工作岗位奠定了良好的基础。结论在男护生的临床实习中,带教老师要给予正确引导,使其在护理工作中发挥独特的作用。     

临床实习护生的心理特点及带教策略

临床实习是护生们接受学校教育的重要阶段,是走向社会的第一步,可以说在护生的人生历程和专业发展中是一个重要的转折点。我院近5年共接收了106名来自大专、中专的实习护生,通过与护生之间座谈交流、组织各项活动(如演讲比赛、技术比赛等)、进行问卷调查等,了解到护生在不同的实习期间有不同时期的心理特点,并针对这些情况进行研究、分析,采取了一些相应的策略,取得了较好的效果。     

内科护生临床实习管理

１加强护生素质教育 ,以尽快适应临床护理工作。护生进入内科实习的第一天 ,护士长要热情主动接待并介绍本科环境、带教老师情况、护士工作性质、工作特色、各班次职责 ,督促护生作好记录 ,这样可尽快熟悉护士各班的工作程序 ,跟班见习各项技术操作２周。讲解护士应具备素质。注重护生心理素质的培养 ,护生进入临床时 ,对社会往往估计过高 ,对一切不免理想化。但在实际工作中病人因她们是新来的操作不熟悉而不愿意要她们打针、输液。故此 ,我们提出了三多 :护生多巡视病房、多与病人交流、多协助病人的生活护理。这样 ,性格比较开朗、豁达的…     

男护生在临床实习中存在的问题与对策

临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段，也是保证培养素质型、多向型、创新型人才的关键环节。一般女护生在临床实习过程中适应快，都能较顺利完成实习，但男护生在实习中，理论成绩合格，但动手能力较差，技术操作成绩不理想。为此，笔者分析总结了实习教学中存在的问题，并提出对策，提高了临床教学质量。     

骨科实习男护生带教体会

随着护理事业的快速发展，以前被人们视为禁区的护理职业出现了改变。如今在中国的不少医院里悄然出现了“护士先生”，而且十分走俏^[1]。白2006年开始接受实习男护生以来，已接收了27名男护生的实习带教工作。     

谈实习护生的安全教育

目的 探讨临床带教中对实习护生的安全教育。方法 组织学习法律知识，加强职业道德教育，规范护理操作规程。结果 对实习护生实行安全教育可有效的减少或避免医疗差错的发生．减少医疗纠纷。结论 加强实习护生的安全教育是其将来的安全行医，成为一名出色的护理人员必不可少的重要一课．切实可行。     

手术室男护生临床带教体会

随着社会和护理学的发展,越来越多的男性加入到了护理的队伍。尤其是发达国家,男护士的数量已呈现快速增长的趋势,他们将为促进护理专业的发展,提高护理专业的地位起着重要的作用。我院是临床教学医院,承担着本科、大专、中专的护理教学任务,我科每年有实习护士一百多人,其中自2004年开始每年有实习男护士十几名,学历为大专或本科。本文将手术室男护生的临床带教体会报告如下。1男护生的特点1.1男护生的优势:(1)体力好、胆量大、精力充沛。护理的工作量和工作强度都非常大,尤其是手术室的护理工作,站立时间长,体力、脑力消耗大,如参加时间长…     

临床实习过程中的护生管理

临床实习是学校专业教育的最后阶段,是将在学校所学的基础理论知识用于临床实践,是实现培养有较强实践能力的实用型护理人才的关键阶段[1]。而对初至临床的护生来说,实习是一个陌生而又全新的学习和实践过程,所以安全管理就变得至关重要。笔者就此谈谈工作体会。     

临床实习过程中的护生管理

临床实习是学校专业教育的最后阶段,是将在学校所学的基础理论知识用于临床实践,是实现培养有较强实践能力的实用型护理人才的关键阶段[1].而对初至临床的护生来说,实习是一个陌生而又全新的学习和实践过程,所以安全管理就变得至关重要.笔者就此谈谈工作体会.     

护生临床实习的安全问题及对策

临床教学的目的是培养护生护理实践能力,造就合格的临床实用型人才.通过临床教学,帮助护生将课堂所学知识转化为临床实践,减少其未来上岗后差错与事故的发生.但实习中常忽视其安全方面的问题,故在提高临床护理教学质量时,应确保教学安全,提出对策.     

注重护生临床实习前护理技术操作强化训练

目的：强化技术操作，注重技能训练，提高综合素质，为临床实习奠定良好的基础。方法：临床实习前，对护生进行无菌技术、隔离技术、各种注射法、静脉输液等操作技能训练，在训练过程中强调“以病人为中心”的现代护理观，注重提高护生观察能力、思维能力、动手能力和解决实际问题的能力。结果，经过强化训练，护生的技术操作不仅熟练、规范，还提高了护生观察和解决问题的能力，增强了爱伤观念、无菌观念、服务理念和责任感，在临床实习过程中受到病人和临床带教老师的好评。结论：在临床实习前对护生进行护理技术操作技能强化训练，提高综合素质，收效明显，值得重视。     

对护生临床实习管理的体会

护理临床实习是护理教学中的重要阶段,是护生理论知识与实践相结合的重要途径,是由学生向护士转变的桥梁,对护生今后职业素质的养成有重要作用。因此,必须重视护理临床实习,加强护生实习期管理。在实际工作中我院通过加强对护生临床实习各个环节的有效管理,重点是做好实习前的岗前培训,科学合理安排实习轮转,进行严格的岗位管理和考评等,成效显著。现报道如下。     

神经外科临床护生实习带教的体会

临床实习是护生理论联系实际、变知识为技能的必须过程,是护理教学的重要环节。本院是集医疗、教学、科研为一体的综合性医院,每年都要接受大量的大、中专生来临床实习,由于目前教科书中有关神经外科护理的内容相对较少,因此护生的理论知识也相对较薄弱,另一方面,神经外科危重病人较多,基础护理繁重,而且死亡率高,造成护生往往在临床前就产生了畏惧、恐惧的心理。     

临床带教实习护生几点体会

临床实习是护生由学生护士走向临床护士的过渡阶段,是护生将理论用于实践的最初阶段,一名好的护士的工作表现很多取决于此阶段打下的基础。因此,做好临床带教解决护生存在的问题,为将来培养合格的护理人才,是临床带教老师义不容辞的职责,现将临床带教中护生存在的问题谈以下几点体会:     

影响护生临床实习效果的因素分析及对策探讨

临床护理教学是护理教育的重要组成部分，是指导护生将以往学到的医学、护理基础知识及有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程，是学校教育的深化和延续，是理论和实践相结合的必由之路，是护理知识转化为能力的关键时期。高质量的临床实习教学无疑对护生的培养起着至关重要的作用，如何提高护生的临床实习效果，[第一段]     

中专护生临床实习中存在的问题及对策

护理临床实习是护理教育的重要组成部分,不仅是护生理论联系实际,护理技能近一步提高和形成护理专业态度的过程,更是护生确立人生信念,强化职业道德,适应护士角色,获得全面发展的社会化的关键时期,对护生的职业发展是一段非常重要的经历。中专护生由于基础知识比较浮浅,年龄比较小,依从性强,在临床实习中存在着很多问题,现将存在的问题以及对策报告如下。     

实习护生临床带教及管理体会

临床实习是护理学教学过程中的重要组成部分，是对护生理论联系实际、巩固所学基础知识、提高基本技能、培养实际工作能力的综合环节。我院历年来承担护理专科生的实习带教任务。为抓好护理管理，提高教学质量，通过6年来对257名实习护生实施了规范行为、授课示教、临床实践、定期考核、跟踪管理的带教模式，取得了较好的效果。现将管理体会总结如下。     

浅析带教改进对本科男护生实习质量的影响

目的探讨实施改进后的临床带教对本科男护生实习质量的影响。方法通过加强本科男护生的思想教育和心理疏导、带教老师的选择与教育、带教方法改进和良好实习氛围的营造提高本科男护生的实习质量。结果通过上述方法的实施,本科男护生的实习质量明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施改进后的临床带教能提高本科男护生的实习质量。