浅谈医学院校高等数学教学方法的改革

结合笔者在医学院校高等数学教学工作中的经验和体会,分析了医学院校《高等数学》教学的现状及教学中存在的问题,提出了教学方法改革的实施方案。     

医学院校高等数学课程改革与实践

总结几年来对医学院校高等数学课程改革实践的经验体会。     

《医用高等数学》教学的思考和建议

根据医学院校《医用高等数学》课程的教学特点、教学目的与现实状况,分析总结了教学过程中存在的问题,阐述了医学院校《医用高等数学》教学应该着眼于培养学生利用数学知识的能力和服务于专业的需要,提出了转变教学观念、推进教学改革、重视能力培养、更新考核方式等提高教学质量的改革建议。     

医学院校高等数学的教学改革

以我校为例,指出如今高等医学院校的高等数学教育中普遍存在的两个方面的问题,并对我校高等数学课程体系的改革提出一些设想,和准备采取的一些措施。     

分层次教学在医学院校高等数学教学改革中的应用

高校的扩招带来了生源结构的巨大变化,这对医学院校的传统教学模式提出了挑战。分层次教学在承认学生个体差异的前提下,依据因材施教的思想,有针对性地开展教学活动,力求每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳发展。在客观认识医学院校高等数学教学实践的基础上,结合医学高等数学的特点,提出分层次教学模式,作为对医学公共基础课教学改革的一种尝试。     

关于医学院校高等数学教学的思考

针对目前医学院校高等数学教学存在的一些不足,从计算机辅助教学、网络辅助教学和数学建模三个方面提出了在高等数学教学上应做的一些改革,并就提出的教学改革方法在本校进行了试点,收到了良好的教学效果。     

医科院校药学专业高等数学课程教学设计实践

高等数学教育在医学院校中占有不可忽视的地位,在学生综合能力的培养上起着推动与促进作用.针对药学专业特点和人才培养方案,结合近10年来药学高等数学的教学经验,从教学内容、教学过程、教学方法、教学手段以及教学反馈与评价等方面,对药学专业高等数学课程的教学设计进行了深入的探讨.     

医学院校医用高等数学教学方法的探讨

从高等数学在医学院校课程开设的特点和现状出发进行探讨,加深学生理解高等数学在医学中的应用。通过精选教学内容改进教学方法,利用辅助的多媒体课件提高学生的学习兴趣,加设数学实验课来锻炼和提高学生运用高等数学的知识思想解决医学实际问题的能力,通过重视习题锻炼学生的总结和综合运用知识的能力。     

医用高等数学教学中引入以数学模型为中心的方法初探

从医学院校医用高等数学教学的现状及普遍存在的问题出发,提出了在医用高等数学教学中引入以数学模型为中心的方法。数学知识的学习和应用都围绕数学模型展开,可提高学生的学习兴趣、综合素质及应用数学知识分析问题、解决问题的能力。     

医用高等数学教学探究

从医学院校高等数学教学的实际出发,本着提高学生能力的目的,总结出教学中的一些心得,并提出了教学改革的一些设想。