微信公众平台辅助公共卫生实践技能教学初探

随着信息化大数据时代的来临,移动互联网技术在高校教育领域的应用日益广泛,微信公众平台也逐步成为实现线上线下混合式教学的重要途径。公共卫生实践技能课程是高校预防医学专业本科生必修课之一,具有较强的实践性和操作性。基于该课程构建的微信公众平台集课程辅助、知识拓展、交流评价等功能于一体,在课程教授及学生自主训练等过程中能够充分发挥其辅助功能,加强师生之间的交流互动,激发学生自主学习的积极性和主动性,有利于学生综合能力的提高。     

欠发达地区医学院校公共卫生教育改革实践探索

可持续的卫生教育改革是我国当前的焦点之一,现代人们越来越意识到公共卫生教育应进行改革以满足公共卫生实践的需求.文章总结了目前我国欠发达地区日益增长的公共卫生服务需求与公共卫生服务能力的现状,同时介绍了现行公共卫生教育系统与卫生管理结构.文章以实例说明如何填补公共卫生教育与实践间的鸿沟.     

试论知情同意与公共卫生实践

知情同意赋予患者、受试者自我选择和决定医疗或实验的权利,是生命伦理学和生命法学的重要论题,有着丰富的内涵。随着公共卫生事业的发展,知情同意在公共卫生领域应用受到广泛关注,讨论公共卫生实践中及流行病学科研中可能遇到的知情同意问题越来越有必要。在公共卫生实践中知情同意须根据不同的研究目的和研究方法采用不同知情同意方式,使之更好规范医学研究实施。     

强化综合实践能力的公共卫生应急实践课程开发探究

新冠肺炎疫情的爆发凸显了预防医学专业人才具备应对突发公共卫生事件综合实践能力的重要性。在新冠肺炎疫情一线工作人员的参与下开设包含应急理论学习、虚拟仿真实验、应急基本技能强化训练、应急演练的公共卫生应急实践培训,可提升预防医学专业学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。     

血定安对血液流变学影响的临床研究

观察３０例择期胆囊手术病人静脉输入血定安５００ｍｌ、１０００ｍｌ和１５００ｍｌ时对血液流变学的影响。结果：红细胞压积均下降（Ｐ＜０．０５）、红细胞变形指数均升高（Ｐ＜０．０５或Ｐ＜０．０１）．而全血比粘度、全血还原粘度、血沉、血沉方程Ｋ值和红细胞聚集指数均无明显改变（Ｐ＞０．０５）;血浆粘度在大剂量（１５００ｍｌ）输注时有明显降低（Ｐ＜０．０５）。结论：血定安对血液流变学的影响有利又有弊,尤其是红细胞变形性降低给机体带来的不利影响,应引起临床上的重视。     

公共卫生人才培养综合实践教学改革与实践

总结了培养公共卫生人才综合素质和能力的实践教学改革经验,提出以“培养综合能力”为主线的公共卫生综合实践教学改革新理念,将知识传授、能力培养和素质提高融为一体,全面整合校内外公共卫生教学资源,将学生综合实践教学与校内教师教学改革、科学研究,教学实习基地公共卫生项目实施,社区公共卫生现场服务紧密有机结合,初步形成了包括基础实验、综合实践、创新活动、专业实践、社会实践五方面内容的综合实践教学体系。     

公共卫生专业实践培养模式的探索

了解公共卫生本科专业实践基地教师的专业实践带教情况,为探索并提升公共卫生相关专业学生实践能力的培养模式提供依据.     

图书馆及其公共卫生问题初探

现代图书馆作为集文化、教育、宣传、信息传播和服务于一体的社会文化机构 ,在知识经济和信息时代的今天 ,对提高整个民族的文化素质起着不可估量的作用。人们如饥似渴地在这里吸取精神食粮 ,享受精神文明。随着物质、文化生活的日益丰富和满足 ,人们对生活质量的要求也愈来愈高 ,更加注重学习和生活的环境以及自身的健康。据世界卫生组织报道 ,由于生活方式及行为、环境因素和社会因素造成的疾病高达 70 %。湖南省卫生部门对辖区部分歌舞厅和卡拉OK厅的空气、用具、餐具等进行检测 ,发现其各项指标均超过了国家的有关卫生标准。长沙市卫生…     

公共卫生硕士实践能力培养调查分析

目的 调查公共卫生硕士（MPH）实践能力培养现状,为MPH实践教学改革提供依据。方法 对桂林医学院公共卫生学院2019—2021级参加专业实习的MPH进行调查,并对结果进行统计分析。结果 共112名MPH参与调查,80%以上的MPH认为实践能力有所提升,对校外导师带教水平和实践考核管理的满意度在80%以上。经线性趋势分析,3个年级对校外导师带教水平、实践考核管理以及实践纪律管理评价也较好。结论 MPH对实践能力提升效果的总体评价较好,但科研能力、现场调查能力仍有待提升。     

加强实践教学改革,培养应急型公共卫生人才

突发性公共卫生问题给预防医学教育提出了新的要求，本文对预防医学实践教学进行了系列探索与改革，旨在培养学生的创新能力、现场处置能力和组织指挥能力，以达到培养应急型公共卫生人才的目的。     

传染病突发公共卫生事件预防和控制情报研究及其实践

从基层情报机构的情报工作实际出发,介绍传染病突发公共卫生事件预防和控制情报研究背景、内容、意义、基本方法、存在的问题以及应对措施。指出加强传染病突发公共卫生事件预防和控制情报研究,有利于提升我国传染病的防控能力和防治水平。     

国际化视野公共卫生人才培养的探索与实践

随着经济全球化进程加快,公共卫生问题面临全球蔓延的重大挑战,与各种因素相关的健康问题也日益突出,因此,人们对健康和生活质量提出了更高的要求。培养与时俱进、具有高素质、国际化视野的公共卫生人才成为高校面临的新课题。武汉大学公共卫生学院在国际化视野公共卫生人才培养模式方面进行了有益的探索与实践,并在不断地探索、丰富和完善。     

加强公共卫生硕士实践能力培养的思考

在公共卫生硕士（Master of public health,MPH）教育中,实践能力培养是整个培养工作的核心任务之一。通过对三届MPH专业学位研究生及相关现场导师的问卷调查,对我校现有MPH培养模式中实践能力培养环节的情况有了更深入的了解,对其中存在的问题有了更准确的认识。结合调查中显示的问题,分析现有培养模式中实践能力培养环节的优点和不足,根据多年来的培养经验,从课程设置、教学方法改革、实践能力培养体系改革完善等方面进行了深入思考。     

高素质应急型公共卫生人才培养的研究与实践

我国公共卫生安全问题形势严峻。以培养应急型公共卫生人才为主体,紧扣应急型公共卫生人才知识构建和能力培养两个环节,实现理论教学与现场实践相结合、课堂教学与创新教育相结合、单项实训与综合演习相结合,打造应急型公共卫生人才的知识体系,提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和应急能力,培养“宽知识、强能力、善应急”的高素质应急型公共卫生人才。     

基层公共卫生实训基地建设的实践与思考

校内实训基地的培训是高职高专学生职业能力培养的重要途径.浙江医学高等专科学校基层公共卫生实训基地(以下简称基地)是浙江省高职高专示范实训基地,培养了大批的公共卫生人才.自从设立以来,基地通过合理布局、强化对专业建设的支撑作用、加强软硬件建设、积极开展校企合作、科学研究和社会服务等措施,逐步建设成为集教学、科研、培训、技能鉴定与技术服务多功能于一体的实训基地.基层公共卫生实训基地充分发挥了示范和引领作用.本文介绍了浙江医学高等专科学校基层公共卫生实训基地建设的经验,以期为国内其他院校集多功能于一体的校内实训基地提供参考和借鉴.     

美国三军医科大学公共卫生硕士社会实践教学及其启示

本文介绍了美国三军医科大学公共卫生硕士社会实践教学的培养目标、教学安排、实践课程设置、实践教学管理和实践效果评价等情况。针对我国医学院校公共卫生硕士社会实践教学的现状和问题,提出了加强社会实践的督导和管理、加强社会实践基地建设和社会实践师资建设、开展社会实践教学评价工作等建议。     

思想政治理论课实践教学初探

实践课是思想政治理论课教学改革的一个切入点。实践课教学形式多样，可以扩宽学生的视野，启迪学生的思维，培养学生的各种能力，激发学生的求知欲，能进一步提高思想政治理论课的针对性和实效性。     

公共卫生危机中的思想关系管理的几点思考

随着医疗卫生事业改革的不断推动和发展,基层卫生院也开始一系列的变革,尤其对公共卫生危机中思想关系管理方面。本文主要围绕现阶段基层卫生院对公共卫生危机进行管理的过程中,在思想关系管理方面存在的问题进行具体的论述,并就其有效解决措施和推动措施展开相关阐述,希望对于我国基层卫生院的在医疗卫生事业改革的过程中能够起到一定的参考和引导作用。     

公共卫生人才实践技能培养现况调查研究

问卷调查了解高校实践技能培养现状和卫生机构技术需求.结果发现学生技能知晓度和备考公卫医师比例随年级递增,但自评实践技能均较弱;卫生机构新入职员工需提高突发公共卫生事件处理能力、临床知识及组织沟通技能.目前公共卫生人才技能培养现况仍有诸多问题,亟需改进.