医学院校毕业生心理健康状况调查与分析

①目的 了解医学院校毕业生的心理健康状况.②方法 对某医学院450名毕业生进行症状自评量表(SCL-90)测试,并与全国常模青年组及不同性别毕业生对照分析.③结果 医学院校毕业生的心理问题发生率为26.76%,SCL-90各因子均分都高于国内常模,且抑郁、焦虑、偏执因子差异有显著性.在男、女毕业生中,女生SCL-90各因子分均高于男生,且人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对、偏执因子差异有显著性.④结论 要高度重视医学院校毕业生的心理健康,并根据其心理状况的特点开展心理辅导工作.     

1000例医学院校大学生心理健康状况调查分析

目的了解大学生心理健康状况及其影响因素。方法采取整群分层抽样的方法抽取大学生1000名,用症状自评量表（SCL-90）和自制调查问卷进行调查分析。结果9.20%的大学生有中度以上的心理问题,大学生中出现心理问题较多的是强迫症、人际敏感、抑郁与敌对;在各因子得分均值上男生敌对高于女生,护理专业焦虑和恐怖高于其它专业,二年级各项普遍高于其它年级,且差异有显著性。心理健康意识水平低的大学生心理健康问题相对较多。结论心理健康教育重点应放在心理问题较多的低年级组,同时加强心理健康教育。     

吉林省某综合性大学新人学研究生心理健康状况调查

目的：探讨症状自评量表（SCL-90）在研究生群体心理健康状况研究中的适用性,并分析新人学研究生群体的心理健康状况。方法：采用网络版SCL-90测试吉林省某综合性大学2011级所有新人学研究生的心理健康状况,通过信效度检验分析SCL-90在研究生群体中的适用性,与全国大学生常模比较,并在不同性别、不同年级、不同学科之间进行对比,分析吉林省某综合性大学新人学研究生群体心理健康状况。结果：SCL-90量表同质性信度d在0．667—0．949之间,分半信度s在0．677—0．9430．848之间,各因子分与总分的相关系数（0．671—0．886）均大于各因子分之间的相关系数（0．437—0．770）,与全国大学生常模比较,各因子分均低于全国常模,且差异具有统计学意义（P〈0．05）。不同性别、年级、学科之间存在显著性差异（P〈0．05）。结论：SCL-90研究生群体中具有较好的适用性,吉林省某综合性大学新人学研究生群体心理健康状况较好,但性别、年级和学科类型等可能是新入学研究生群体心理健康状况的影响因素。     

罗定市居民心理健康状况调查

目的 了解广东省罗定市居民心理健康状况,为当地卫生部门更好地开展居民心理健康干预项目,提高人群心理健康水平提供参考依据.方法 罗定市18岁以上城镇居民5000人为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)等进行抽样调查,并与国内常模进行比较.结果 23.28%的罗定市居民存在不同程度的心理健康问题;罗定市居民在SCL...     

医学生心理健康状况调查分析

目的评估上海交通大学医学院学生的心理健康状况.方法运用症状自评量表(SCL-90)对连续4届,共2 102名医学生进行心理健康状况评定.结果①上海交通大学医学院学生SCL-90各因子得分低于全国大学生和河南省大学生,但阳性因子比例较高.②男生的偏执因子得分高于女生.③护理学专业和临床医学七年制学生的因子得分显著高于其他专业(P<0.05).结论上海交通大学医学院学生总体心理健康状况良好,在不同性别和专业中,部分心理问题较突出.     

医学生心理健康状况调查分析

目的评估上海交通大学医学院学生的心理健康状况。方法运用症状自评量表(SCL-90)对连续4届,共2102名医学生进行心理健康状况评定。结果①上海交通大学医学院学生SCL-90各因子得分低于全国大学生和河南省大学生,但阳性因子比例较高。②男生的偏执因子得分高于女生。③护理学专业和临床医学七年制学生的因子得分显著高于其他专业(P<0.05)。结论上海交通大学医学院学生总体心理健康状况良好,在不同性别和专业中,部分心理问题较突出。     

护士心理健康状况调查研究

目的 了解护士的心理健康状况.方法 采用SCL-90、SAS和SDS对314名护士的心理健康状况进行调查分析.结果 护士心理问题的发生率为33.44%.主要的心理问题为:强迫、焦虑、抑郁、人际关系敏感、偏执等.中度以上焦虑和抑郁的发生率分别为5.41%和4.14%.结论 护士具有较高的心理问题发生率,应引起卫生有关部门的重视,并给予心理干预.     

护士心理健康状况调查研究

目的了解护士的心理健康状况。方法采用SCL-90、SAS和SDS对314名护士的心理健康状况进行调查分析。结果护士心理问题的发生率为33.44%,主要的心理问题为：强迫、焦虑、抑郁、人际关系敏感、偏执等。中度以上焦虑和抑郁的发生率分别为5.41%和4.14%。结论护士具有较高的心理问题发生率,应引起卫生有关部门的重视,并给予心理干预。     

临床护士心理健康状况的调查

目的了解临床护士的心理健康状况。方法用症状自评量表SCL-90对97名临床护士的心理健康状况进行测评分析,并与全国常模(普通正常人群)对比。结果量表总分及其中的恐怖、精神病性和附加因子的因子均分显著高于常模。结论临床护士的心理健康状况比普通人群差。     

我校大专学生心理健康状况调查分析

目的评价我校大专学生心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)作为测试工具,于2005年的第二个学期对我校两个年级的临床专业大专学生的心理健康状况进行了抽样调查分析。结果显示我校大专学生心理健康总体水平偏低,男女生在抑郁、焦虑、恐怖、敌对因子均分上差异有显著性,新生的心理问题多于老生。结论应对我校的大专学生进行有针对性的心理健康教育。     

边疆医学生心理健康状况调查

目的：了解边疆医学生的心理健康状况，为心理素质教育提供科学资料。方法：采用症状自评量表(SCL-90)对大理学院本科一年级、四年级，专科二年级普通班和成人班学生在期未考试前一周进行测查，用PEMS软件包比较分析各层次医学生的各项得分。结果：本科一年级学生总均分为0．9542，四年级学生为0．5903；专科二年级普通班学生总均分为0．7499，成人班学生为0．6560，各层次学生之间有显性差异(P＜0．05)。男生总均分为0．7863，女生为0．6968，男女之间无显性差异。各层次医学生SCL—90的10个因子分排序前三位的是：强迫症状、人际关系敏感或焦虑、抑郁。结论：随着大学教育的升级，学生的心理健康状况在提高，有必要采取不同方法对不同层次边疆医学生加强心理健康教育。     

新疆高中生心理健康状况的调查分析

目的:探讨新疆高中学生的心理健康现状,为开展中学生心理健康教育提供一定的依据.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对新疆862名高中生进行调查,并与全国青少年常模进行对比分析.结果:高中学生SCL-90总分均值与常模比较差异有统计学意义(P＜0.01);女生的焦虑、抑郁和恐怖因子得分高于男生,差异有统计学意义(P＜0...     

当代研究生心理健康状况调查与分析

采用量表从纵横纬度上研究分析当代研究生的心理健康现状,自编调查问卷从主客观方面探究研究生的心理现状及需要的特点?结果显示,纵向调查研究发现研究生心理健康异常检出率任一因子2.5分以上为4.9%~12.5%;任一因子3.0分以上为1.0%~3.5%;横向研究发现男性研究生群体的心理健康状况差于女性研究生群体,男女研究生群体在SCL-90量表十项因子上的聚集有很大共同性;男女性研究生主观心理健康需要趋于一致?据此,笔者提出了五项教育建议?     

绍兴市退休老人心理健康状况调查

目的：了解绍兴市区退休老人的心理健康状况及影响因素。方法：以单纯随机的方式选出在市属6所医院接受体检的3140位退休老人,以症状自评量表（SCL-90）对其心理健康状况进行评估,同国内常模进行比较,并根据不同维度进行分析比较。结果：共回收有效问卷2905份。受检者中有67．2％的退休老人存在心理问题,其男女性别间差异无显著性。受检者SCL-90总分及各因子分均高于国内常模水平,且除人际关系敏感因子外,其他因子项均有统计学意义。高文化层次和未合并慢性躯体疾病组的因子分均值低于较低文化水平和合并有慢性躯体疾病组。结论：退休老人的总体心理健康水平较差,应采取必要的措施促进退休老人的身心健康,并对高危人群进行重点监测和干预。     

韶关护士心理健康状况调查

目的了解韶关护士的心理健康状况，为护士开展心理咨询提供依据。方法采用SCL-90症状自评量表对本市2所医院76名自愿参与的护士进行调查。结果护士心理问题发生率占29％，主要心理问题为：强迫、躯体化。结论韶关护士心理健康状况较一般人群差。     

某武警部队三甲医院护理人员心理健康状况调查

【目的】了解某武警部队三甲医院护士心理健康状况,为有针对性的实施心理健康干预打下基础。【方法】采用症状自评量表（sol-90）对某武警部队三甲医院的618名护士进行问卷调查,与全国护士常模及中国人常模比较。对调查组不同身份护士、不同科室护士心理健康水平进行比较。【结果】本研究与全国护士常模比较,躯体化因子（1．34±0．39）、抑郁因子（1．47±0．48）、焦虑因子（1．44±0．45）较好。与中国人常模比较,人际关系因子（1．55±0．50）较好。研究组内不同身份护士心理健康水平比较,助理护士最差,依次为合同制、非现役文职、最好是军人护士。不同科室护士心理健康水平比较,ICU护士最差,依次为外科、内科、最好是非临床护士。【结论】武警部队三甲医院护士心理健康水平不同于全国护士常模、全国正常人常模。不同身份、不同科室护理人员心理健康状况存在明显差异,应从管理角度有针对地给予政策支持,给予更多的相关心理健康教育。关键词：武警部队;护理人员;心理健康;症状自评量表（SCL-90）     

包头医学院2010级学生心理健康状况调查

目的：了解2010级学生的心理健康状况。方法：使用SCL-90问卷对2010级845名学生的心理健康状况进行调查。结果：参加检测的学生中有个别学生存在中度心理问题,应该引起学生工作者的重视;女生在躯体化、抑郁、恐怖等因子明显高于男生;独生子女在躯体化、抑郁、恐怖等因子明显高于非独生子女。结论：学生存在不同程度的心理健康问题,需要各级教育工作者加强心理健康教育,及时给予心理指导。     

应用症状自评量表探讨医学院校国防生的心理健康状况

目的了解医学院校国防生的心理健康状况,对其教育教学和生活管理提供科学的依据。方法采用症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)对174名医学院校国防生进行测评。结果被调查的医学院校国防生总体心理健康状况优于全国军人常模,与地方大学生常模相比心理健康状况也比较优秀。结论医学院校国防生需要在开展全面心理健康教育的同时有所侧重设计相应的心理健康教育模式,从而更好的提升国防生的心理素质。     

精神科护士心理健康状况调查与应对

目的:探讨精神科护理人员的心理健康状况及改善措施。方法:对某精神专科医院护理人员进行临床症状自评量表(SCL-90)的评定,并与国内常模进行比较。结果:精神科护士SCL-90在总分、躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐惧等因子分与常模相比具有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。结论:精神科护士存在明显心理问题。     

产科护士心理健康状况的调查分析

目的:了解产科护士的心理健康状况,探索预防及调节方法,提高和保障产科护士的身心健康水平。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对132名产科护士进行调查。结果:产科护士在SCL-90总均分和躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对性、偏执和精神病性8个因子得分明显高于全国常模,差异有显著性(P<0.01)。结论:产科护士的心理健康状况不容乐观,应根据不同编制、职称等级、婚姻状况以及文化程度有区别地进行心理保健,积极消除不利的影响因素,提高产科护士的心理健康水平。