护理干预对社区围绝经期妇女身心健康效果的调查研究

目的：探讨整体护理干预对改善社区围绝经期妇女身心健康的效果。方法：将216例患者随机分为干预组与对照组各108例。采用SCL-90症状自评量表评定患者的心理状态;采用自行设计的＂社区围绝经期妇女健康知识调查＂了解患者对围绝经期相关知识认知及自我保健掌握情况;采用FS-36健康调查量表评定生存质量。结果：干预组实施整体护理干预后SCL-90各因子均较干预前显著降低（P〈0.01）,对照组除强迫因子外,其他各因子变化不明显,差异无统计学意义（P〉0.05）。干预后12个月两组生存质量比较,干预组生活质量8个纬度显著高于对照组,两组比较差异显著（P〈0.01）。干预后两组围绝经期相关知识、自我保健掌握情况比较入组时两组妇女健康知识掌握情况无显著性差异（P〉0.05）。结论：护理干预能改善社区围绝经期妇女的身心健康,是提高社区妇女生存质量的重要措施。     

心理护理和健康教育在慢性宫颈炎患者的实施效果分析

目的 分析心理护理联合健康教育对慢性宫颈炎患者的效果。方法 选择 2020 年 1 月至 2022 年 1 月期间在我院就诊的慢 性宫颈炎者患者 110 例作为研究对象。随机分为观察组和对照组，每组各 55 例。对照组实施常规护理干预，观察组实施心理护 理和健康教育。分析对比两组的心理状态、健康知识知晓率、生活质量和护理满意度。结果 护理干预后，观察组的疾病知识 掌握率显著高于对照组（P<0.05）。观察组的心理状态显著优于对照组（P<0.05）。观察组的生活质量以及满意度均显著高于 对照组（P<0.05）。结论 对于慢性宫颈炎患者，实施心理护理联合健康教育能有效提升患者疾病知识的掌握情况，改善患者 心理状态和生活质量，具有较高的护理满意度。     

孕产期母婴健康教育对产妇产褥期保健护理能力的影响

目的 研究孕产期母婴健康教育影响产妇产褥期保健护理能力的效果。方法 2020 年 5 月至 2022 年 5 月本院收治的 100 例产妇,随机分为对照组和观察组,每组各 50 例。对照组采用常规护理,观察组采用孕产期母婴健康教育。分析对比两组的 自我保健护理能力、并发症发生率、护理满意度、分娩结局以及生活质量。结果 观察组的自我保健护理能力显著高于对照组 （P<0.05）。观察组的并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。观察组的 自然分娩率显著高于对照组（P<0.05）。干预前,两组的生活质量无显著差异（P>0.05）。干预后,两组的生活质量均显著提 高,且观察组的生活质量显著高于对照组生活质量（P<0.05）。结论 在产妇护理期间,通过予以孕产期母婴健康教育,能降 低并发症发生率、提高自我保健护理能力、改善分娩结局、提高生活质量及护理满意度。     

整体护理程序对改善社区围绝经期妇女身心健康效果的调查研究

目的 探讨整体护理程序对改善社区围绝经期妇女身心健康的效果.方法 将入选者随机分为干预组与对照组各108例.采用SCL-90症状自评量表评定病人的心理状态;采用自行设计的"社区围绝经期妇女健康知识调查"了解患者对围绝经期相关知识的认知及自我保健的掌握情况;采用SF-36健康调查量表评定生存质量.结果 干预组实施整体护理干预后SCL-90各因子均较干预前显著降低(P＜0.01);对照组除强迫因子外,其他各因子变化不明显,差异无统计学意义(P＞0.05).干预后12个月2组生存质量比较,干预组生活质量8个维度显著高于对照组,2组比较有显著性差异(P＜0.01).干预后2组围绝经期相关知识、自我保健掌握情况比较,入组时2组妇女健康知识掌握情况无显著性差异(P＞0.05).结论 整体护理干预能改善社区围绝经期妇女的身心健康,是提高社区妇女生存质量的重要措施.     

护理干预对社区围绝经期妇女身心健康效果的调查研究

目的:探讨整体护理干预对改善社区围绝经期妇女身心健康的效果.方法:将216例患者随机分为干预组与对照组各108例.采用SCL-90症状自评量表评定患者的心理状态;采用自行设计的"社区围绝经期妇女健康知识调查"了解患者对围绝经期相关知识认知及自我保健掌握情况;采用FS-36健康调查量表评定生存质量.结果:干预组实施整体护理干预后SCL-90各因子均较干预前显著降低(P＜0.01),对照组除强迫因子外,其他各因子变化不明显,差异无统计学意义(P＞0.05).干预后12个月两组生存质量比较,干预组生活质量8个纬度显著高于对照组,两组比较差异显著(P＜0.01).干预后两组围绝经期相关知识、自我保健掌握情况比较入组时两组妇女健康知识掌握情况无显著性差异(P＞0.05).结论:护理干预能改善社区围绝经期妇女的身心健康,是提高社区妇女生存质量的重要措施.     

健康教育在老年高血压护理中的效果

目的 探讨健康教育在老年高血压护理中的效果。方法 2022 年 1 月至 2022 年 12 月我院收治的 112 例老年高血压,随机 分为观察组（56 例）和对照组（56 例）。对照组使用常规护理,观察组实施健康管理模式护理。比较两组并发症发生率、血压 达标率、知识掌握优良率、以及生活质量评分、护理满意率。结果 观察组的并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）观察组 的血压达标率以及健康知识掌握情况显著高于对照组（P<0.05）。观察组在生活质量评分显著高于对照组（P<0.05）。观察组的 护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 老年高血压患者实施健康管理模式,有助于提高健康知识和血压达标率,缩短住 院时间,改善生活质量,提高护理满意度。     

产后访视护理干预对产褥期妇女健康信念及生活质量的影响分析

目的 探讨产后访视护理对产褥期妇女的护理效果。方法 选取 2020 年 3 月至 2022 年 4 月我院 70 例产褥期妇女作为研 究对象。依据电脑随机分组法将患者分成对照组和观察组,每组各 35 例。对照组采取常规护理,观察组采取产后访视护理。 分析比较两组患者的护理满意度、健康信念评分、SAS 与 SDS 评分和生活质量评分。结果 观察组的护理满意度显著高于对照 组（P<0.05）。观察组的易感性、严重性、溢处、障碍、健康动力以及自我效能评分均显著高于对照组（P<0.05）。观察组的 SAS 与 SDS 评分显著低于对照组（P<0.05）。观察组的生活质量各评分显著高于对照组（P<0.05）。结论 产褥期妇女实施产后访视 护理,能够提高护理满意度,增强健康信念,缓解负性情绪,提高生活质量。     

Teach-back教育模式在乳腺癌放疗患者中的应用研究

目的 分析 Teach-back 教育模式在乳腺癌放疗患者中的应用效果。方法 2021 年 1 月至 2023 年 1 月 82 例我院收治乳腺 癌放疗患者,随机分为对照组和观察组。每组各 41 例。对照组实施常规健康教育模式,观察组实施 Teach-back 教育模式。比 较两组额乳腺癌放疗知识知晓率,负性情绪,自我护理能力及生活质量。结果 观察组患者对乳腺癌放疗相关健康知识知晓优 良率高于对照组患者（P<0.05）。观察组焦虑抑郁评分低于对照组（P<0.05）。观察组的自我护理能力评分及生活质量评分高于 对照组（P<0.05）。结论 乳腺癌放疗患者实施 Teach-back 教育,有助于提高放疗相关知识的知晓率,改善负面情绪,提高其自 我护理能力与生活质量。     

分析社区老年高血压患者的长效心理护理干预方法及效果

目的 研究社区老年高血压患者的长效心理护理干预方法及效果。方法 选取本院于 2022 年 4 月至 2023 年 4 月收治的社 区老年高血压患者 100 例组作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组，每组各 50 例。对照组采用常规护理干预，观察 组采用长效心理护理干预。分析对比两组的血压、护理满意度、心理状态、护理依从性、健康知识掌握情况及生活质量。结果 护理后，观察组的舒张压、收缩压水平均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。观察组 的 SAS 量表评分、SDS 量表评分均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的护理依从性评分、健康知识掌握评分、生活质量评分 均显著高于对照组（P<0.05）。结论 长效心理护理干预应用于社区老年高血压患者的护理中，能降低血压，提高护理满意度， 改善心理状态和健康知识掌握情况，提高护理依从性以及生活质量。     

早期护理干预对妊娠期糖尿病患者的护理效果观察

目的 探讨早期护理干预对妊娠期糖尿病患者的护理效果。方法 选取 2021 年 1 月至 2021 年 12 月期间在我院就诊的 30 例妊娠期糖尿病患者作为研究对象。采用随机数字分组法将患者分为对照组和观察组,每组各 15 例。对照组采用常规护理干 预;观察组采用早期护理干预。观察对比两组的护理满意度、生活质量、血糖水平、疾病知识知晓率、治疗依从性以及母婴不 良结局。结果 观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。护理前,两组的生活质量评分无显著差异（P>0.05）。护理后, 两组的生活质量评分均显著提高;并且观察组提高得更为显著（P<0.05）。护理前,两组的血糖水平无显著差异（P>0.05）。 护理后,两组的空腹血糖、饭后 2 小时血糖均比护理前显著下降;并且观察组的上述指标降低得更为显著（P<0.05）。护理前, 两组的疾病知识知晓率无显著差异（P>0.05）。护理后,两组的疾病知识知晓率均比护理前显著提高（P<0.05）;并且观察组 提高得更为显著（P<0.05）。护理后,观察组的治疗依从性评分显著高于对照组（P<0.05）。观察组不良结局发生率显著低于 对照组（P<0.05）。结论 对妊娠期糖尿病患者采用早期护理效果显著,能提高护理满意度和生活质量,改善血糖水平和母婴不 良结局,提升疾病知识知晓率和治疗依从性。     

社区护理干预对围绝经期妇女生活质量的影响

目的探讨社区护理干预对围绝经期妇女相关知识知晓情况及生活质量的影响。方法采用方便抽样法,于2013年2月抽取上海市浦东新区南码头街道某社区350例围绝经期妇女进行为期1年的护理干预,内容包括宣传围绝经期的相关知识,围绝经期综合征的临床表现与防范措施,并在社区创建"妇女关爱家园"、开展多种形式的宣传讲座及交流活动等。通过自行编制的围绝经期相关知识问卷调查表和世界卫生组织简明生活质量量表(WHOQOL-BREF),评价围绝经期妇女干预前后相关知识认知程度及生活质量情况。结果社区护理干预1年后,围绝经期妇女相关知识知晓率明显上升;生活质量较干预前有所提高(P0.05)。结论社区护理干预可以提高围绝经期妇女相关知识知晓率,帮助其转变思想观念、建立健康的生活方式,进而提升生活质量。     

护理干预对支气管哮喘患者生活质量的影响

目的:探讨护理干预对支气管哮喘患者生活质量的影响。方法:将78例社区支气管哮喘患者随机分为观察组和对照组各39例,对照组只进行常规护理指导,观察组在对照组基础上增加针对患者不同认知程度及症状、体征进行的有效的护理干预,比较两组患者哮喘健康知识知晓率及其生活质量。结果:护理干预后观察组患者哮喘健康知识知晓率、生活质量均优于对照组(P<0.05)。结论:护理干预对改善支气管哮喘患者健康状况、提升生活质量有重要作用。     

社区围绝经期妇女健康教育模式探讨

将2013年1月~2014年1月居住在广州市天河区石牌街社区的400例围绝经期妇女随机分为两组,对照组不加任何干预,观察组采用制定好的社区管理模式进行干预,1年后比较两组研究对象的健康状况和生活质量。结果观察组绝经期生存质量量表(MENQOL)评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组改良Kupperman评分量表(KI)也明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。通过有针对性的健康教育干预,能够制定个性化、有针对性的妇女保健措施,能有效地提高围绝经期妇女的自我检测和保护意识,从而提高健康水平和生活质量。     

孕前健康教育护理对优生优育的干预价值

目的 探讨孕前健康教育护理对优生优育的干预效果与价值。方法 选取 2018 年 1 月至 2018 年 12 月于本院未开展孕前 健康教育护理的 600 例待孕妇作为对照组,选取 2019 年 1 月至 2019 年 7 月期间于本院接受孕前健康教育护理的 634 例待孕妇 作为观察组。记录两组待孕妇优生知识知晓率、满意度与新生儿出生缺陷发生率。结果 对照组与观察组待孕妇护理前优生知 识知晓率比较,差异无统计学意义（P>0.05）。护理后,对照组和观察组待孕妇优生知识知晓率均已提升,观察组优生知识知 晓率更高（P<0.05）。对照组和观察组新生儿出生缺陷发生率 3.33%和 0.79%（P<0.05）。对照组和观察组待孕妇满意度分别 为 91.33%、98.42%（P<0.05）。结论 予以待孕妇孕前健康教育护理,有助于提升其优生知识知晓率与满意度,降低新生儿出 生缺陷发生率。     

社区护理及健康教育对原发性高血压患者血压控制的影响分析

目的 探讨在原发性高血压治疗中辅以社区护理与健康宣教对血压控制效果的影响。方法 选取 2021 年 3 月至 2023 年 3 月期间于本院就医的原发性高血压患者 98 例作为研究对象。采用随机信封法将患者分为对照组和观察组,每组 49 例。对照组 采取常规护理,观察组采取社区护理联合健康教育,分析对比两组的血压水平、遵医行为、护理满意度及生活质量。结果 观 察组的血压水平显著低于对照组（P<0.05）。观察组的遵医行为显著高于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照 组（P<0.05）。观察组的生活质量显著高于对照组（P<0.05）。结论 以社区护理联合健康宣教对原发性高血压患者进行干预,能 增强患者的遵医行为,降低血压水平,提高护理满意度及生活质量。     

PDCA 护理模式在发热门诊护理管理中应用效果研究

目的 研究在发热门诊护理管理中心采用 PDCA 管理模式的效果。方法 选取 2021 年 4 月至 2022 年 8 月在我院发热门诊 中开展 PDCA 管理模式的 60 名患者作为观察组,选择 2021 年 4 月前未开展 PDCA 管理模式的发热门诊患者 60 例作为对照组。 分析两组的护理质量、疾病相关知识掌握程度、治疗依从性以及护理满意度。结果 观察组的基础护理质量、护理文件以及专 业护理质量评分均显著高于对照组（P<0.05）。观察组对发热疾病知识的掌握情况显著优于对照组（P<0.05）。观察组治疗依 从性显著高于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 在发热门诊护理管理中,实施 PDCA 管理模式能够提高医护人员的护理质量,提升患者的疾病相关知识的掌握度和治疗依从性,提高护理满意度。     

健康教育在慢性鼻窦炎手术患者护理中的应用

目的探讨健康教育在慢性鼻窦炎手术患者护理中的应用方法以及临床效果。方法选择我院收治的慢性鼻窦炎手术患者90例,随机分为对照组与观察组,每组45例。对照组采取常规护理,观察组在此基础上给予健康教育干预,比较两组健康知识知晓情况、生活质量、护理满意度。结果观察组健康知识知晓率显著高于对照组(P 0.05);实施护理前两组生活质量评分差异无统计学意义(P0.05),护理后两组评分均有改善,且观察组优于对照组(P 0.05);两组护理满意度为88.89%与68.89%,观察组优于对照组(P 0.05)。结论给予临床慢性鼻窦炎患者健康教育护理,可以增强其对疾病及健康知识的了解程度,提高其依从性,改善其生活质量,并获得更高护理满意度,在临床上应用价值较高。     

应用临床护理路径对青光眼小梁切除术患者实施健康教育

目的探讨应用临床护理路径对青光眼小梁切除术患者实施健康教育的效果。方法将91例需行小梁切除术的青光眼患者随机分为研究组和对照组。对照组采用传统的住院健康宣教,研究组采用临床护理路径进行健康教育,观察两组患者青光眼相关知识、自我保健知识和患者对护理工作的满意度。结果研究组患者对疾病健康知识、自我保健知识以及患者对护理工作的满意度均明显优于对照组(87.0%vs71.1%,P<0.05),差异有统计学意义。结论应用临床护理路径对青光眼患者实施健康教育,能够改善青光眼患者的生活质量,提高护理工作满意度,保证医疗资源合理、有效的使用。     

健康生活方式宣教对高血压高危人群体检护理的效果分析

目的 研究分析健康生活方式宣教对高血压高危人群体检护理的效果。方法 2022 年 1 月至 2023 年 1 月于本院进行体检 的高血压高危体检者 200 例，随机分为对照组和观察组，每组各 100 例。对照组实施常规护理，观察组实施健康生活方式宣教。 比较两组的健康认知评分、收缩压和舒张压、生活质量评分及满意度。结果 观察的健康认知评分显著高于对照组（P<0.05）。 观察组的收缩压和舒张压平明显降低更多（P<0.05）。观察组的生活质量评分优于对照组（P<0.05）。观察组的总满意率高于对 照组（P<0.05）。结论 高血压高危人群体检护理中采用健康生活方式宣教，能有效提高患者的认知度，改善血压指标和生活质 量，提高护理满意度。     

6S管理模式用于眼科护理管理中的价值观察

目的 分析 6S 管理模式用于眼科护理管中的价值。方法 选取 2020 年 5 月至 2022 年 6 月在我院收诊的眼科患者 50 例。 随机将患者分为常规组（25 例）和研究组（25 例）。常规组患者实施的护理方式为常规管理模式，研究组患者实施的护理管 理方式为 6S 管理模式。比较两组的护理质量、护理满意度、健康教育知晓率、心理状态、护理管理有效率和生活质量。结果 研 究组的护理质量、护理满意度、健康教育知晓率、心理状态、护理管理有效率和生活质量优于对照组（P<0.05）。结论 眼科 护理管理中应用 6S 管理模式的，能够有效地提高护理质量及护理满意度。