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1.
目的探讨基于艾宾浩斯遗忘曲线规律的维持性血液透析患者饮食健康教育对高钾血症的影响。方法选取2016年1~12月本院肾脏内科血液透析中心行维持性血液透析的60例终末期肾脏疾病患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各30例。观察组患者根据遗忘曲线中对遗忘先快后慢的下降规律,采用先密后疏的方法进行培训;对照组患者采用每两周1次的常规方法进行培训。6个月后对两组患者血清钾水平进行比较。结果观察组采用基于遗忘曲线的维持性血液透析饮食健康教育方式对血清钾的控制效果优于采用传统方法的对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论基于遗忘曲线的维持性血液透析饮食健康教育方式能有效降低血清钾水平。 相似文献
2.
背景:随着血液透析技术的不断改进,维持性血液透析患者的长期生存率亦不断上升,如何提高其生存质量,已经引起患者乃至全社会的广泛关注,也逐渐成为综合评价透析效果的可靠指标。目的:探讨个体化干预与集体化干预对维持性血液透析患者生存质量的影响。方法:选择透析时间大于3个月的维持性血液透析患者80例,采用随机数字表法分为试验组和对照组,每组40例。对照组患者在血液透析常规护理的基础上,按预先制定的周计划进行个体化护理干预,为期6周;试验组患者在对照组干预基础上,按预先制定的周计划进行集体化护理干预,为期6周。干预前后,均采用简明健康状况调查表(MOS 36-item short form health survey,SF-36)和终末期肾脏疾病透析患者调查简表(kidney disease quality of life short form,KDQOL-SFTM)评价2组患者生存质量变化。结果与结论:干预后2组患者SF-36及KQQOL-SF评分均高于干预前(P<0.01);试验组患者SF-36体能影响、整体健康、情感状态、情感影响、社会功能、精力等6个维度评分高于对照组干预后水平(P<0.01);试验组患者KQQOL-SF社交质量、睡眠、社会支持、患者满意度4个维度评分高于对照组同期水平(P<0.01)。提示个体化干预及在个体化干预基础上进行集体化干预均能提高维持性血液透析患者的生存质量,同时后者能从生理、心理、社会等多个方面更好的改善患者生存质量。 相似文献
3.
目的:探讨健康教育在维持性血液透析高钾血症患者中的效果.方法:对47例高钾血液透析患者进行为期3个月的健康教育,形式包括集体小讲课、个别指导、健康处方、病友交流、饮食记录等.比较健康教育前后患者透析前血钾的情况.结果:教育前有47例高钾透析患者,血钾为(5.84±0.30) mmol/L;教育后1个月、2个月、3个月时患者血清钾均逐渐下降,且低于教育钱,并且3个月时有9例(19.14%)患者血钾升高,教育前后比较差异具有统计学意义.结论:健康教育可以提高血液透析患者及家属对高钾的认知,采用控制血液透析患者进食钾摄入量,增加透析频率等方式,及时有效清除血钾,从而减少高钾血症的风险. 相似文献
4.
目的探讨PDCA循环管理对维持性血液透析患者高钾血症的影响。方法选取120例维持性血液透析患者设为对照组,采用常规护理,另选取120例维持性血液透析患者设为观察组,采用PDCA循环护理。比较2组患者的健康知识知晓率、血钾水平、饮食钾输入量、高钾血症发生情况。结果观察组在安全饮食、食物搭配、注意事项、含钾食物加减法等方面的掌握率显著高于对照组(P 0. 05);干预后,观察组的血钾水平显著低于对照组,钾摄入量显著少于对照组,高钾血症发生率显著低于对照组(P 0. 05)。结论 PDCA循环护理能够控制维持性血液透析患者的血钾水平,有效预防高钾血症的发生。 相似文献
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6.
目的:观察护士层级使用在维持性血液透析患者中的应用效果。方法将2012年4月至2013年3月深圳市第二人民医院收治的84例维持性血液透析患者随机分为对照组(常规护理组)42例和观察组(护士层级使用模式组)42例,然后将两组患者对护理的满意程度及干预前后的护理质量、生活质量进行比较。结果观察组患者对护理的总满意率高于对照组,干预后的护理质量与生活质量均优于对照组,均P<0.05。结论护士层级使用在维持性血液透析患者中的应用效果较好,更受患者欢迎。 相似文献
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目的:分析基于家庭功能开发与应用的护理干预在血液透析患者中的应用效果。方法将2014年4月至2015年4月在我院行维持性血液透析的患者106例及其主要家庭照顾者作为研究对象,随机分为对照组与试验组各53例,对照组接受常规血液透析护理,试验组接受基于家庭功能开发与应用的护理干预,对两组干预后的家庭功能评分、治疗依从性以及生活质量评分进行比较。结果试验组观察病例干预后的家庭功能评分低于对照组,治疗依从性以及生活质量评分均显著高于对照组,差异均具有统计学意义( P<0.05)。结论对维持性血液透析病例施以基于家庭功能开发与应用的护理干预,能够显著提高该类患者的家庭功能、治疗依从性以及生活质量。 相似文献
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9.
《护理实践与研究》2017,(6)
目的:探讨认知行为干预对维持性血液透析患者治疗依从性的影响。方法:选取2015年6月~2016年6月本院维持性血液透析患者60例,将其随机等分为对照组和试验组,对照组采用常规血液透析治疗和常规健康教育,试验组在采取常规血液透析治疗和常规健康教育的基础上,采用信息-动机-行为技巧模型来进行认知行为干预,比较两组患者的治疗依从性和生化指标。结果:试验组患者的治疗依从性高于对照组(P0.05);观察组血红蛋白值高于对照组(P0.05),血肌酐、血磷、血尿素氮低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:在治疗维持性血液透析患者时,采用认信息-动机-行为技巧模型来进行认知行为干预,可提高患者的治疗依从性以及治疗效果,值得在临床上推广应用。 相似文献
10.
目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
11.
目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
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目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
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目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
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目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
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目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
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目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
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目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
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目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献
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目的 比较护理干预与健康教育两种方式对缓解维持性血液透析(HD)抑郁症患者的效果.方法 将100例维持性HD的抑郁症患者随机分为护理干预组(48例)和健康教育组(52例).护理干预组由责任护士对维持性HD抑郁症患者一对一的护理干预措施;健康教育组则对维持性HD抑郁症患者进行常规的基础护理健康宣教,在研究开始和结束时,比较两组维持性HD患者抑郁程度及症状.结果 两种方法对缓解维持性HD抑郁症的效果比较,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预组的效果明显优于健康教育组.结论 护理干预可明显缓解维持性血液透析患者抑郁症状. 相似文献