生物化学自学自测辅导网站的设计与实现的技术分析

在分析现有中医类在线学习网站开发模式的基础上设计该生物化学自学自测网站系统,阐述了网站的设计思路,分析了网站实现的核心技术。整个网站的核心模块为系统管理及信息采集、数据接口、生物化学信息模块表现三部分,其中用ASP技术实现系统的管理和信息的采集,用BS模式进行网站端界面开发。最终使用户只需在可视化界面中通过简单的文本输入和编辑即可生成专业的生物化学自学自测辅导网站。     

虚拟胃镜在线考试系统设计与开发研究

介绍了虚拟胃镜在线考试系统的结构框架和功能模块流程中关键技术的实现方法。指出该系统集成建立的虚拟漫游模块具有可让用户学习和掌握胃镜图像及胃镜操作，通过考试模块对用户进行测试，得到成绩反馈等作用，在医学教学、培训和考试方面是一个有益的探索和尝试。     

学校网站建设的总体规划与设计

校园网站能对内实现办公自动化、电子校务、在线考试，对外实现远程教育、资源共享，对社会实现与家长、社会沟通，实现电子商务，对上级部门实现文件交换，远程会议，在线管理等各种功能，实现教育系统的信息化、数字化，集学校与学校、学校与家庭、学校与社会、学校与主管部门互通在一起，真正实现学校信息化社会。     

多媒体试题库的设计与实现

介绍了一种基于Authorware和ODBC技术的在线考试系统。该系统利用传统关系数据库来模拟实现多媒体数据库的功能,具有随机抽题、自动阅卷等特点,为考试走向无纸化、标准化创造了条件。     

综合医院在线学习考试系统的构建与应用

本文结合首都医科大学附属北京同仁医院在线学习考试系统的开发,介绍了综合医院在线学习考试系统的设计方案,提供了一种综合医院继续医学教育的考核方式.综合医院在线学习考试系统包括前后两个操作平台供学员、管理员使用,分别设置了8个模块,既方便学员学习考试,又保证管理人员能够设置查询统计分析.     

基于B／S结构的在线考试系统设计与实现

考试是教学过程的一个重要环节，基于B／S结构的在线考试系统是现代考试系统的发展趋势。文章根据考试系统的需求给出了一个功能完善的考试系统设计方案，并按功能对系统进行了模块分工，利用动态网页技术ASP．NET、数据库访问技术ADO．NET和SQL Server2000数据库很好地实现了系统功能。     

信息速递

《中国全科医学》杂志社新版网站简介为适应信息化社会的发展要求,以信息化带动期刊现代化,促进中国全科医学事业跨越式发展,中国全科医学网在当今信息化社会中重新定位后对原网站进行了重建。网址:www.chinagp.net在线功能简介:网上投稿系统:依靠网站会员系统实现会员在线投稿服务,操作安全简便。稿件查询系统:会员登陆后直接显示本人已投所有稿件信息,实现了稿件信息的隐私性和实时性。网上培训系统:实现在线报名功能,实现网上考试。在线下载培训资料,实现学员网上培训服务。期刊订阅系统:会员在线订阅期刊服务,操作安全,节省时间。远程审…     

医学文献检索课程在线考试系统建设与应用分析

介绍了“医学文献检索课”在线考试系统的功能、系统开发环境与工具、系统结构、系统的支行与优化,并运用Python对比分析了在线考试与传统考试形式的学生成绩差异以及传统考试与在线考试的效果。“医学文献检索课”在线考试系统的建设与应用实现了传统纸质笔试向上机开放考试的平稳过渡,减轻了教师的阅卷压力,促进了医学文献检索课的教学改革。     

基于Web技术的医学图像在线考试系统的探讨

介绍了无纸化、无教具化和不需要实验室的基于Web技术的医学图像在线考试系统的设计思路,讨论了图像在线考试系统在宽带网络的实现策略、安全策略并对该方案的设计思路进行了分析。同时,提出了基于Web的图像在线考试系统的解决方案。     

基于浏览器/服务器模式的在线考试系统在生理学形成性考核中的应用与分析

为了节约教学资源,提高教学质量,改进考核方式,促进医学生全面发展,牡丹江医学院在生理学形成性考核中引进了在线考试系统.该系统使用浏览器/服务器(brower/server)开发模式,利用动态服务器页面、数据库等技术,按照功能进行模块分工.结果显示,在线考试系统使用方便,操作简单,激发了学生学习的兴趣,提高了教学质量和教师工作效率.该系统有助于端正学风、考风,促进了考试公正、公平的实现,同时,本文提出了在线考试系统需要进一步改进的内容.     

糖尿病专题学习网站的开发与应用

本文介绍了广东省高等学校现代教育技术“151工程”项目《糖尿病专题学习网站》的开发过程和网站设计技术,提出“专题探索——网站开发”这种崭新的学习模式,分析网站的体系结构和专题内容板块。评估应用网络教学平台开展在线糖尿病教学,介绍网络课程与课堂授课相结合的教学改革效果,探索基于网络环境的医学教育和病人教育的新模式。     

基于STRUTS架构的PBL教学网站建设方案

设计和开发优质的教学网站是当今远程教育中的一个重大课题.文章在PBL教学理论的指导下阐述了建设一个基于STRUTS架构的教学网站的方案,PBL教学理论在教学网站中的应用以及整个网站的体系构架的组成和技术实现.     

基于Web平台的血液病临床教育资源系统设计与实现

构建基于Web平台的血液病临床教育资源系统,介绍系统设计原则、网络拓扑结构及开发情况,阐述系统功能,包括在线综合培训、模拟考试、互动交流模块,指出该系统有助于提高带教工作效率,实现优秀教育资源共享,提升临床教学水平和医院信息化管理水平。     

生理学互动型学习网站的实践与探索

网络课程是基于现代多媒体、网络教学环境的教学资源。为提高教学质量,设计和开发了生理学互动型学习网站。内容包括：网络课堂、学习园地、在线测试和网络资源库等。教学实践显示,利用网站组织教学,具有课程内容丰富、重点突出、图文并茂,以及较好的交互性等优点。     

医学形态学科网络课程模板设计探讨

医学形态学科的教学课时少与教学信息量大之间的矛盾,呼唤医学教学手段的改革,利用网络进行多媒体教学是必然趋势,减少教师的网络多媒体课程开发难度,提高开发效率,是当务之急,也是文章的目的所在.作者根据医学院校教师的实际情况,开发了一套医学网络课程模板,提高了广大教师参与网络课程建设的积极性.文章具体阐述了网络课程模板设计中的一些思路与方法.     

以《糖尿病专题学习网站》为基础探索临床教学新模式

根据广东省高等学校现代教育技术"151工程"项目《糖尿病专题学习网站》构建的目标、服务对象、网站的功能设计、特点、关键技术和技术路线,来探索临床教学新模式,重点突出在线教育及教学改革,探索基于网上环境医学教育、医学继续教育和病人教育的新模式。新模式能够发挥网络资源共享的优势,引导学生综合地运用网站知识资源解决问题,学会自主学习、发现学习和自主探索;发挥网络通讯功能,使学习者在网络环境下进行协商讨论式的学习及经验、学术交流;发挥网络信息技术工具的作用,使学习者能利用网上工具重构知识,创造性地学习。     

线上典型案例模块训练在口腔全科住院医师规范化培训中的探索

本研究在深入分析口腔全科住培学员现有传统椅旁教学方式和模拟考核方式缺陷的基础上,针对性设计了线上典型案例模块训练教学。教学结束后,考试结果显示通过线上教学可提高学员的临床思维和决策能力,强化临床思维过程。问卷调查显示,大部分学员对线上教学方式满意。教学实践表明,设计的线上教学可提高案例教学的广度和深度,有利于临床思维流程化、可视化,有利于提高住培学员对典型案例的临床决策能力,达到培养住培学员岗位胜任能力的目标。     

基于网站特征视角分析患者在线择医意愿

介绍网站特征的定义及分类,分析在线医疗网站具体和抽象特征对患者在线择医意愿的影响,从优化在线医疗网站具体和抽象特征两方面提出增强患者在线择医意愿的建议,包括完善网站功能,精选网站信息内容,增强感知有用性、易用性,加强用户信息隐私保护等。     

学习任务驱动的医学实验课程教学设计

在医学生的实验课程教学中,教学设计多是以教师为主导的单一实验主题的模拟实验技术操作学习,这种被动技能性学习设计方式,影响了学生在实践性教学中的知识抽象化和学习迁移。本文从提高知识认知程度的角度出发,以学习任务驱动学习动机,构建以目标的行动计划模式和以概念图实现理论与实验知识结构化的实验课程教学设计。