改革实验教学 加强能力培养

中等卫校药剂专业的基本任务是贯彻党的教育方针和卫生工作方针，为基层医疗卫生单位培养实用型中等药剂人才。药物化学是药剂专业学生一门重要的专业深，本课程的任务是使学生获得与专业有关的药物化学基础理论、基本知识和药品分析的基本技能。实验教学是培养学生动手能力的一个重要组成部分，它不仅在加深基础理论的理解和巩固基本知识方面有着重要的作用，而且对培养学生的科学思维方法和动手能力，充分调动学生的主观能动性更有不可取代的独特功能．笔者根据十几年来从事药物化学教学工作的体会，尤其是实验教学改革的尝试，就如何培养…     

北京市药剂专业中职毕业生社会需求调查分析

目的为了解北京市药剂专业中职毕业生社会需求情况,使我校药剂专业教育适应市场对人才的需求,建立以就业市场为导向的课程体系和课程模式。方法采用问卷、个别面谈、座谈会及深入企业访谈等形式进行调查。结果药剂专业中职毕业生的岗位群是：药品零售企业、社区医院或诊所、医院药剂科、药品生产企业、药品批发企业。结论建议药剂专业细分为药品生产、药品经营、药学服务3个方向。     

中职药剂专业课程改革探讨

根据教育部《中等职业学校专业教学标准(试行)——医药卫生类(第一辑)》,分析目前中职卫校药剂专业开设情况,从专业核心课程设置、专业实训课程改革、学生评价模式改革及教学方法改革方面,探讨药剂专业课程改革,使培养的毕业生适应新时代的需要。     

华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院2010年社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生课程进修班招生简章

华中科技大学是教育部直属重点院校,同济医学院医药卫生管理学院是全国第一所医药卫生管理学院。近20年来,培养了大批高层次的各级、各类卫生管理与信息管理人才。为提高卫生管理干部的管理理论、管理技能和管理素质,经教育主管机关批准,我院于2010年举办社会医学与卫生事业管理专业研究生课程进修班,面向全国招生,欢迎全国卫生管理干部和专业人员踊跃报名。     

鲁南地区中职卫生学校药剂专业产教融合人才培养模式调查研究

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法对鲁南5个地市各级医疗机构、药品生产及销售企业和开设药剂专业的中职卫生学校进行调研,了解各级医疗机构和药品生产及销售企业药剂专业技术人员组成、结构现状、人员需求、岗位知识能力需求,各院校药剂专业教学计划、课程设置和实训教学,实习生、毕业生对课程体系、实践教学的要求和毕业生就业情况等,分析整理调研结果,明确目前中职卫生学校药剂专业产教融合现状,为构建产教融合视角下药剂专业人才培养模式提供依据。     

药物化学教学中医院制剂分析方案拟定及考查的探讨

中等卫生学校药剂专业是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等全面发展,具有综合职业能力,在药品生产、经营、应用等部门工作的高素质劳动者和中初级药剂专门人才.学生毕业后应能从事各级卫生医疗机构的药剂工作,并能进行医院常用制剂的分析检验工作.教师在注重传授基础知识及操作技能的同时,培养和训练学生独立工作的能力、运用知识分析问题及解决问题的能力,是非常必要和重要的.因此,当药剂专业的学生在学习了药物化学基本理论知识和基本操作技能后,我们给学生安排了一个医院制剂分析方案拟定及操作的实验,在实验中学生的积极性、主动性和创造性得到了充分发挥,学生解决实际问题和独立工作的能力得到了真正的锻炼.经过几年实践,我们在药物化学教学中, 在考查学生医院在考查学生医院制剂分析方案的拟定方面,探索出以下的经验和方法.     

华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院简介

医药卫生管理学院成立于2001年，学校根据学科建设与发展的需要，将原卫生管理系、医学信息系、卫生管理干部培训中心合并组建而成，是教育部部属高校中唯一一所集卫生事业管理、医学信息管理、药品监督与管理于一体的专业学院。经过六年多的发展，学院已形成一定学科优势。现有卫生政策与经济管理系、医院管理与医事法学系、医药信息管理系、药品政策与管理系和综合素质与卫生人力管理系等5个系和国家卫生部卫生管理干部培训中心。卫生管理干部培训中心是卫生部于1982年在全国建立的六个培训中心之一。二十多年来，已培训各级、各类、各层…     

实施护理专业药物学新计划新教材之后感

为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和中共中央、国务院"关于深化教育改革全面推进素质教育的决定",为适应我国城乡卫生事业发展对中等卫生专门人才的需要,在教育部、卫生部的领导下,卫生行指委对医药卫生类 11个专业 (护理、助产、药剂、医学检验、卫生保健、康复技术、口腔工艺技术、医学影像技术、眼视光技术、卫生信息管理、医学生物技术 )制定了新的教学大纲与教学计划.     

对中专药学专业课程设置改革的设想

中等卫生学校药学专业目前使用的教学计划及教学大纲是卫生部于1992年修订,并于1993年11月下旬在杭州召开的“全国中等卫生学校教学计划及教学大纲审定会议“上通过审定.在近7年的实施过程中,它推动了中等医学教育的改革与发展,为培养适应城乡医药卫生工作的实用型人才奠定了基础.但随着医学模式的转变和医药科技的发展,原有的大纲课程设置体系不能满足21世纪对药学人才的培养要求,因此,有必要对中等药学专业课程体系进行全新构建,增设必需的课程门类,淘汰陈旧、落后的教学内容,使学生能获得系统扎实的知识和过硬的专业技能,以适应2l世纪基层药学工作的需要.……     

中职生多元智能调查及分析——以梧州市卫校为例

目的了解中职生多元智能现状,为中等职业教育教学改革提供参考。方法于2012年3月对梧州市卫生学校2011级护理和药剂专业的学生进行问卷调查,调查问卷以霍华德.加德纳的著作《智能的结构》为理论依据,并结合中等卫生职业教育医学基础学科的特点设计。结果中等卫生职业学校护理和药剂专业学生的智能基本处在中等和中等偏下的水平。结论在中等职业教育中进行多元智能的应用研究是很有必要的,可以增强学生的自信心,让教师树立积极乐观的教育观,探索科学的教学模式,形成正确合理的教学评价模式,从多方面、多角度培养学生多元智能,指导学生运用"智力强项"学习。     

中职药剂专业实践性教学资源研究

中等职业教育药剂专业是实践性很强的应用型专业。实践性教学是培养学生掌握药物制剂与应用技术和现代化药物分析等技术的重要环节。为了使实践技能教学与临床实际需求接轨,笔者根据卫生职业教育教学指导委员会2007年出版的《全国中等卫生职业教育药剂专业教学大纲》（简称教学大纲）,将药剂专业医院方向设置的药剂学、药物化学基础、药物分析、药理学与药物治疗学基础.     

教研室主任在实施新计划、新大纲中的工作重点

2007年5月,卫生职业教育教学指导委员会在海口市颁布了新一轮涉外护理、护理、医学检验、口腔工艺技术、助产、医学影像技术、药剂7个专业的《全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲》。2008年1月,人民卫生出版社又相继出版发行了全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材。我校率先于2007年9月执行了新计划和新大纲,各专业均于2008年3月开始使用新教材。     

谈中专卫校开设“蒙西医结合”班的必要性

谈中专卫校开设“蒙西医结合”班的必要性内蒙古呼伦贝尔蒙医学校潘咏莲，包明我校是全区乃至全国唯一的一所中等蒙医药卫生专业学校，自成立以来，主要面向全区农村、牧区招生，以开设蒙医护士班、蒙医药剂班和蒙医士班及汉护班为主，相继又设了西医士代培班，妇幼助产士...     

2003年社会医学与卫生事业管理专业研究生课程进修班招生简章

国家教育部直属重点院校——华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院,是目前全国惟一的一所医药卫生管理学院。近20年来,培养了大批高层次的各级、各类卫生管理与信息管理人才。为提高卫生管理干部的管理理论、管理技能和管理素质,经教育主管机关批准,拟于2003年举办社会医学与卫生事业管理专业研究生课程进修班,面向全国招生,欢迎全国卫生管理干部和专业人员踊跃报名。     

把握专业定位明确培养方向——高职“药品营销”专业教学计划改革初探

经省政府批准，我校今年开始设立三年制高中毕业生起点《药品营销》高职专业并正式招生。在对社会进行大量的人才需求调查和论证的基础上，我们结合高等职业教育的层次要求及社会对人才的需求，正确把握好专业定位，确定“药品营销”专业的培养目标，对教学计划进行改革，制定出切合实际的教学计划；提出“以学生为中心”的教育理念，注重培养学生的实际操作能力和就业创业能力。１确定培养目标随着医药卫生事业改革的不断深入，基层医药卫生单位对人才需求的不断变化，特别是医、药分家以后，药品批发公司、社会零售药店、制药企业的药品营…     

中等卫校实现科学发展必须加强机制建设

几十年来,中等卫校肩负着为社会、医疗卫生事业培养合格医学卫生人才的任务,长期处于主导地位,并发挥了优势,培养的医药卫生专业人才在提高人们健康水平、促进社会经济发展等方面作出了重要贡献。但随着社会的发展和医学的进步,社会需求随之变化,中等卫校已不能满足当今社会和人民群众对医药卫生人才多样化、全方位的需求。     

参加评审我州3所县卫校专业设置的体会

为加强中等医药卫生事业建设 ,促进中等医学教育管理走向科学化、规范化的轨道 ,保证中级卫生技术人才培养的质量 ,卫生部、教育部颁发了《中等医学教育主要专业设置标准》。黔南州卫生局、州教委紧紧抓住这一整顿教育秩序和提高办学质量的契机 ,组织专家 ,依照“标准”对我州 3所县卫校申报的护理和社区医学专业设置进行评审 ,笔者有幸参加 ,现就此谈自己的体会。1　“标准”规范了专业人才培养的条件《中等卫校主要专业设置标准》从专业设置基本依据、专业教学组织、专业师资配备、专业设施及医学基础师资和基础设施 ,毕业实习等 7个方面…     

我国执业药师现状分析

目前 ,我国已在药品生产和流通领域实施执业药师资格制度。在我国目前医院药房中 ,药剂人员基本上无执业药师资格 ,却有初、中、高级职称。我国从 1994年开始举办药师资格考试 ,在建立执业制度方面已迈出了可喜的一步。　　我国实施执业药师资格制度已有几年的历史 ,但通过考试和认定的执业药师人员并不多。随着我国加入 WTO,医药卫生行业与世界的竞争越来越激烈 ,而执业药师岗位的空缺、医药分别核算管理的矛盾也愈来愈突出。药师作为事关人民群众健康的特殊专业 ,从我国当前整顿药品市场秩序 ,保障人民用药安全有效出发 ,国家实行准入水…     

规范医学专业建设 提高人才培养质量——浅谈做好海南省《中等医学教育主要专业设置标准》的实施工作

贯彻落实卫生部、教育部今年初共同颁布的《中等医学教育主要专业设置标准》（以下简称《专业设置标准》）,研究部署《专业设置标准》的实施工作,明确实施《专业设置标准》的指导思想、原则和具体要求,规范中等医药卫生专业建设,提高医药卫生人才培养质量,这对于进一步推进中等医学教育改革与发展,具有重大意义。为此,本文就如何做好海南省的实施工作谈几点看法。１　我省中等医学教育面临的形势我省中等医学教育在改革开放以来,特别是建省以来,有了较快的发展。全省现有中等卫校８所,在校学生已达７０９２人。中等医学教育作为卫…     

实施护理专业药物学新计划新教材后感

为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和中共中央、国务院“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”，为适应我国城乡卫生事业发展对中等卫生专门人才的需要，在教育部、卫生部的领导下，卫生行指委对医药卫生类１１个专业（护理、助产、药剂、医学检验、卫生保健、康复技术、口腔工艺技术、医学影像技术、眼视光技术、卫生信息管理、医学生物技术）制定了新的教学大纲与教学计划。在中专卫校教育中，近年来有３次大的改革。一是１９８６年教学内容及系统的改革。在医学教育中增加了许多知识内容，提高了中专生的知识水准。二是１９９…