青春期功血患者的健康教育及效果观察

目的提高青春期功血患者对疾病及相关知识的认识水平，提高治疗效果，降低疾病复发率。方法对28例患者在常规治疗的基础上开展系统性健康教育，并用临床科研资料统计分析方法纵向观察。结果健康教育后患者的治愈率较高（85．71％）。对疾病及相关知识的认知水平提高，差异有统计学意义。结论通过开展系统性健康教育，使青春期功血患者高度重视本痛发生，养成良好的遵医行为，防止疾病的复发。     

高血压患者的健康教育指导

健康教育是传授健康知识，培养健康行为的一项社会活动。随着医学模式和健康观念的改变大多数患者不能满足一般的生活护理，而需要的是健康知识，更想了解自己的健康状况和健康行为，以及疾病痊愈及痊愈后应注意的问题。高血压病程长，病情进展程度不一。在开展整体护理为中心，以护理管理为基础而达到护理目标，根据患者个体情况，     

应用临床路径开展常见疾病健康教育的效果体会

目的 规范临床常见疾病患者的健康教育程序，提高健康教育的质量。方法 按照疾病的特点实施临床路径和健康教育路径。结果 提高了护理健康教育的主流性、针对性和规范了各个病种的护理健康教育计划以及健康教育的实施和记录方法，使病人对护士健康教育的满意率明显提高，并减少了护士书写护理记录的内容和时间。结论 应用临床护理路径开展专科疾病的健康教育。提高护理健康教育的针对性、主流性、规范性和护理的整体水平，提高患者对健康知识的掌握程度，患者对护理工作的满意度，获得良好的临床效果。     

科学管理在医院健康教育工作中的作用

本文结合我院开展健康教育的情况，就医院开展健康教育的必要性、重要性以及开展健康教育的方法进行了阐述，强调科学管理在医院健康教育工作中的积极作用。随着医学模式的转变，医院的健康教育工作应该走在疾病的前头，注意预防保健，加强健康教育，主动向人们普及科学卫生知识，帮助病患树立正确的卫生观念，养成良好的生活习惯，提高健康水平。我院充分发挥大型综合医院的优势，积极开展形式多样的健康教育，收到了良好的效果。本文总结了我院健康教育的管理办法以及科学管理在医院健康教育工作中的作用，探讨医院健康教育的新思路。     

社区健康教育提高COPD患者自我管理能力的效果评价

目的：探讨在社区开展健康教育门诊对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我管理能力的影响。方法：在某社区针对41例COPD患者，建立健康教育门诊，定期开展健康教育活动，内容包括疾病知识宣讲、日常生活保健、呼吸功能训练、情绪的自我调整等四个方面；采用理论授课、小组讨论、病友之家以及健康专栏等形式。采用自我护理能力测定量表(ESCA)分别在干预前和干预后6个月进行测试，比较干预前、后患者的自我管理能力。结果：参加健康教育门诊后，COPD患者的自我管理能力显著高于未参加健康教育门诊前，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：社区开展健康教育门诊可提高慢性阻塞性肺疾病患者的自我管理能力。     

护理健康教育

健康教育是一种“以病人的健康为中心”的新型护理模式,对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分。为了使健康教育发挥治疗效果并融于护理职责在护理工作中持之以恒地开展下去,我们采用有目标、有计划、有检查,也有反馈的方法对健康教育工作进行了总结,提高了护理质量。一年多来,我们采用文字教育、形象教育、口头教育及示范教育等多种形式相结合的健康教育,并学习了国外医院开展健康教育的先进经验。为此,我们成立了”健康教育”工作小组,为患者做了基线评估;根据患者的健康需求,举办健康知识学习班,使患者充分了解自己疾病的病理知识和健康保健知识,对患者的健康起到了有益和有效的作用。     

对门诊病人实施健康教育的体会

医院开展健康教育是促进患者康复，提高医疗服务水平的重要手段。通过健康教育不但可以减轻病人的心理负担，指导病人配合治疗和护理以减少并发症的发生促进康复；而且还可以传播医疗保健知识，提高人们对疾病的预防以及维护健康的能力。近年来，笔者对门诊病人实施全程的健康教育，使患者和家属掌握自我保健知识和护理技能，促进了疾病的康复，减少了并发症，取得了较好的健康教育效果，     

冠心病患者的健康教育

目的 探讨冠心病患者的健康教育方式及内容。方法 通过多种形式对冠心病患者进行多方面的健康教育。结果 提高了患者医疗保健知识和自我保护能力，减少了疾病复发率。结论 对冠心病患者实施正确的健康教育，是一项很重要的护理工作。     

浅谈眼科老年患者的健康教育

随着整体护理的不断深入和发展以及人们对健康知识需求的增加，提高健康教育质量，向病人、家属乃至更广泛的人群宣传健康知识已成为护理工作的重要内容。人口老龄化。平均寿命增加，老年人口比例上升，老年眼病患者也逐渐增多。在眼科老年人中开展健康教育，增加健康知识，是促进康复的重要环节之一。现就眼科老年患者的健康教育谈谈笔者的几点体会。     

健康教育在门诊导医工作中的应用

门诊是导医护士推行健康教育的重要场所，导医工作实行首问负责制，帮助病人选择医生、社保政策宣传及健康教育是我们导医工作的重要内容之一，导医护士在门诊通过候诊教育、健康教育处方、健康教育咨询，根据病人的生理、心理、社会需求，针对不同的个体，病人对健康知识的需求及疾病的特点把握其规律，有的放矢地开展健康教育才能收到最佳的效果。     

医院门诊开展健康教育干预实践与思考

目的：了解门诊建康教育对患者及医院双方所起的作用，探讨医院健康教育紧密联系疾病预防工作的开展方式。方法：复习文献，在性病门诊开展健康教育实践，作简要问卷调查。结果：大多数患者表示健康教育很有帮助，对医院服务表示满意。患者心理压力和负担有所缓解，并能积极配合治疗。院方继续维持该健康教育活动有一定的难度。结论：临床健康教育能够具有针对性地满足患者医疗卫生服务需求，对临床诊疗和疾病预防起积极作用。但是将医院健康教育科学有效地常规性长期开展尚存在诸多难题，应积极构建合适的健康教育组织体系。     

健康教育路径在肝胆外科住院患者中的应用

健康教育是传授健康知识,培养健康行为的一项社会活动,随着医学模式和健康观念的改变,大多数患者不只需要一般的生活护理,更需要的是健康知识,以及了解自己的健康状况、疾病治疗和预后问题.基层医院护理人员的健康教育意识和能力参差不齐,对健康教育的监督和评价机制也不健全,诸多因素导致健康教育效果不理想.如何促进健康教育向规范化发展,取得良好效果,是目前急需解决的问题.我院肝胆外科以健康教育路径形式开展健康教育工作,取得满意效果.     

加强健康宣教,提高基层医院新生儿疾病筛查率

目的通过开展广泛、持久的新生儿疾病筛查健康教育,达到顺利开展新生儿疾病筛查,提高出生人口素质的目的。方法积极开展连续性、有针对性的新生儿疾病筛查健康教育,掌握健康教育知识的宣传和沟通技巧,建立良好的护患关系,做好新生儿疾病筛查知识的宣传普及和心理护理工作。结果健康教育知识宣传和普及到位,沟通工作做得细致,使产妇及家属基本能接受并配合新生儿疾病筛查。结论健康教育是实施新生儿疾病筛查的一个重要组成部分。     

健康教育在神经外科病房实施的机会

我们科室从2004年3月开展科内健康教育活动，对神经外科患者首先实行健康知识评估和健康要求评估，主要包括神经外科疾病知识、症状处理，用药观察和护理方面的技能，还要了解患者的文化程度、籍贯、年龄、民族、职业、宗教、信仰，然后选择制订神经外科患者标准健康教育内容。     

规范化性病门诊开展健康教育的效果分析

目的:了解性病门诊对性病患者开展健康教育的效果。方法:对2006年1月～2007年11月到我院规范化性病门诊就诊的386例性病患者对性病知识的需求情况,健康教育的最佳时机,以及观察预期的目标及效果进行调查分析。结果:患者对自身性病相关的需求,绝大多数在性病门诊就诊的性病患者需要健康教育指导,尤其对初诊性病患者对自身疾病相关知识的需求比例明显高于复诊患者,但复诊患者也需要得到性病传播途径、消毒隔离知识及辅助检查等知识指导;选择适当的健康教育时机非常重要;通过开展健康教育工作,使患者了解自身性病的病因及症状,并能掌握基本的预防措施等。结论:通过分析性病患者对健康教育的需求,使健康教育工作更有针对性,使护理服务更优质、超值,满意度不断提高。     

健康教育在肛肠疾病中的实施

我院于1998年起开展健康教育，向患者介绍肛肠疾病的原因、治疗及预防等知识，患者住院期间根据不同的时期进行阶段性的健康教育。通过健康教育，密切了护患之间的关系，患者对护理人员产生信任感，对肛肠疾病的知识有了一定的了解和掌握，解除焦虑情绪，主动配合治疗，手术后并发症明显减少，取得了良好的治疗效果。     

健康教育对糖尿病患者护理效果的影响

目的探讨糖尿病患者在接受健康教育后对疾病的认知率和健康行为的建立等方面的影响。方法通过对确诊的50例糖尿病患者进行问卷调查的方式,比较健康教育前和健康教育后患者对疾病的认知率和健康行为改变情况。护理干预的健康教育内容包括：开展糖尿病健康教育的知识讲座,组织糖尿病患者间的联谊活动,开展对糖尿病患者的饮食指导、心理指导及指导患者开展体育锻炼,定期进行血糖监测。结果干预后患者对疾病的认知度提高,生活习惯得到改善,血糖值得到有效的控制,与教育前相比较疾病知识的评分和知识知晓率有明显的提高。结论对于患有糖尿病这种慢性终身性疾病的患者,正确的生活方式对控制并发症的发生有着重要意义,而正确生活方式的信息主要来源主要是健康教育。     

健康教育对高血压患者的影响

目的 健康教育对高血压患者的影响.方法 对100例高血压患者实施健康教育.结果 健康教育前后高血压患者遵医嘱服药及对高血压疾病认识的改变.结论 开展健康教育纠正不良生活习惯可使患者进一步了解疾病知识,增加自我保健知识,提高遵医行为.有效的提高高血压的控制率和患者服务额积极性.达到较好的临床治疗效果.     

社区护理中开展糖尿病健康教育的意义

目的探讨社区护理中开展糖尿病健康教育的意义。方法从社区、家庭及糖尿病患者3个不同层面对社区内的居民及糖尿病患者进行针对性的健康教育，观察健康教育在糖尿病的预防和治疗中的作用。结果开展糖尿病健康教育后社区居民对与糖尿病相关的科普知识有了较多的认识；患者及家属对糖尿病基本知识的掌握情况、治疗顺应性和对医护人员的依从性都有了明显提高。结论在社区护理中开展健康教育能使糖尿病人群对于糖尿病的知识明显增加，对疾病的态度有明显变化，这对糖尿病的控制具有积极意义。     

利用无偿献血路径开展防治高血压健康教育的研究

目的探讨利用无偿献血路径开展健康教育对高血压患者治疗的影响。方法从2005年1月-2006年12月闻参与无偿献血的体检者中选出182例原发性高血压患者，进行健康教育并建立健康档案，对教育干预前后的结果进行比较。结果通过健康教育及护理干预，高血压患者对防治高血压知识的认知度、治疗效果明显高于教育前，差异有显著性（P〈0．05）。结论利用无偿献血路径开展防治高血压健康教育，不但可以普及疾病预防知识，提高他们的身体素质，而且也是稳定无偿献血队伍，防治高血压病的一条新途径。