论学分制下高校教学管理的创新

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育的时代要求，对高校人才培养也提出了多样性的要求，建立以学分制为主体的新型人才培养模式，树立教学管理新观念，创建教学管理新机制，也就成为各高校面临的一个重要课题。以学分制为主题的教学管理深化改革正如火如荼，方兴未艾。例如，辽宁师范大学从2000级本科生开始实行学分制。2001年9月17日复旦大学、南京师范大学、华北水利水电学院、厦门大学等全面推行学分制。四川省教育厅于2004年7月20日批准四川大学、西华师范大学等42所四川省本、专科院校于2004年秋季起实行学分制改革试点。     

浅议高校学分制体制下的精细化教学管理

本文分析了学分制的特点和存在的问题,对高校学分制体制下进行精细化教学管理进行探讨,介绍了精细化管理在学分制中的应用与实践。     

学分制的教学管理

学分制是以目标管理为特征的教学管理制度。与学年制相比，它更着眼于社会发展和科学技术进步对人才需求的差异性，更正视培养对象由于在成长过程中受到环境、教育、个性等诸因素的影响，在他们之间形成的知识储备、能力、素质等方面的个体差异性。在这样的指导思想下产生的学分制，必然以社会、经济、科技发展为服务对象，以开发人才资源为目的，以学生自主选择、安排学习过程为特点，形成快出人才、早出人才、出好人才的生动活泼的教学环境。正是由于学分制的这种灵活性、自主性特征，必然要求高等学校在专业设置、教学计划、课程设置、教…     

高校活动课程学分制下的几点思考

从对当前高校开设的活动课程分析出发，提出高校要实施活动课程必须具备活动课程的课程意识，了解活动课程区别于学科课程的特点，加强高校教学管理机制的创新等。     

高校团学干部人性化管理的可行性和方式探析

高校团学干部是高校各项工作顺利开展的中坚力量,在当今注重人文教育的环境下,加强对团学干部的人性化管理是切实可行的而且是必要的。高校可以从满足其需要、激发内部动机、提高成就动机的角度来加强对团学干部的人性化管理,进而加强对大学生的思想政治教育。     

基于团学活动中的高职护生关键能力培养研究

高职教育要为社会主义现代化建设培养高素质、技能型专门人才,这就要求高职院校不仅要重视学生专业能力的培养,更要加强其学习能力、社会能力等关键能力的培养。关键能力最早由德国劳动力市场与职业研究所所长梅腾斯于20世纪70年代初提出,对德国职业教育产生了重大影响,并逐步延伸到欧美及世界各国,成为世界职业教育发展的新趋势。     

医学院校学分制下的教学管理

分析了学分制教学管理模式的优点和医学院校实行学分制管理模式的困难，并结合我校教学管理现状提出了应对学分制管理的措施。     

论高校实行学分制的基本条件

在高校实行学分制，应注意以下几方面：正确理解学分制，配足教学设备设施，不断更新教育理念，合理开设各类课程，全面提高教师素质，始终加强教学管理，培养社会所需人才。     

中等医学教育实行学分制的探讨

随着社会主义市场经济的发展和教育教学改革的深入,我国中等医学教育实行的教学管理体制——学年制,愈来愈多地暴露出其种种弊端：教学计划呆板、单调;课程设置和内容与社会需要脱节,培养出来的人才模式单一,不能适应市场经济对人才的需求等。因此转变教育体制,实行学分制,使中等医学教育与市场接轨,有着十分重要的意义。１学分制的内涵１．１学分制的形式学分制主要分为２种形式：完全学分制和学年学分制。完全学分制是不规定修业年限的单纯学分制的教学管理制度,学生修满教学计划规定的学分总量即可毕业。学年学分制是将学年制和…     

试行学分制与教学管理制度改革的探索

中等职业学校实行学分制,是深化职业教育教学改革,推行弹性学制,进行教育教学制度创新的重要举措。那么中等职业学校是否有条件实行学分制?如何实施?实施学分制对职业教育会产生怎样的效应?我校自2000年开始全面实行教学改革,推行模块化教学。同时根据教育部关于在职业学校中进行学分制试点工作的意见和省教育厅、宜昌市教育局关于试行学分制,并确定我校为学分制试点学校的决定,为了探讨适应市场的办学机制,提高教育教学质量和办学效益,学校决定从2001年9月起在全校各年级中全面试行学分制,现将我们的做法和体会汇报如下。1试行学分制推行模…     

医学院校大学英语个性化学习体系构建的实践与研究

通过对大学英语个性化学习体系建构的探索、实践,作者认为医学院校应结合学校办学目标、院系专业需求和学生的个性发展需要,通过改进教学结构,拓展教学空间,发挥信息技术优势,拓展课程内涵建设,为学生提供丰富的、多层次的学习和学习资源等途径,满足不同层次的学生英语学习需求,充分发挥学生的学习积极性,实现医学院校的人才培养目标和办学特色。     

中医药高校图书馆学习共享空间构建

介绍高校图书馆学习共享空间的内涵及其特点,提出中医药高校图书馆学习共享空间的构建应从实体环境、虚拟空间、支持层3方面进行,从而使中医药高校图书馆学习共享空间成为全校的学习和信息中心.     

大学语文中的人文精神教育探索

根据国家教委高教司对大学语文的定位,针对语文课程的性质、功能和大学生的实际状况,提出大学语文教学目标是培养、提高学生的人文精神、人文素养,传承中华民族优秀文化,并在教学实践中从文学的审美欣赏、情感教育,人格感染三个方面进行了一定的探索。     

医学院校图书馆中文图书采访模式与质量控制探究

以当前医学院校图书馆图书采访存在的问题为出发点,汇总中文图书采访的最佳模式,即基于用户驱动的采访模式与核心出版社采访模式,提出采访质量控制策略,包括采访队伍建设、网上荐购系统建设、加强与核心出版社沟通与协作、制订科学合理的采访计划及采访评估体系建设等方面.     

校院两级教学管理体制下教务处规范化建设的思考

高校教学管理的工作状况和管理效能如何,直接影响到高校的教学质量和生命力。进一步深化校院两级教学管理体制改革,建立科学、规范、高效的学校教学管理系统,对于不断提高教学质量,保证高校的可持续发展等方面都具有重要的现实意义。     

高校学生生殖健康刍议

国家教育部发布的《普通高等学校学生管理规定》已于2005年9月1日起施行，这部规章对大学生在校就读期间的婚恋问题不提倡也不反对，这无疑是管理上人性化的体现和进步，受到在校大学生的欢迎，引起了社会各界方面的广泛关注。本文就当代大学生的生殖健康教育问题抛砖引玉，旨在引起有关方面的重视。     

高校英语教学中思想道德素质教育的制约因素及对策

由于当代大学生受西方文化的影响存在着许多思想道德素质方面的问题,但是高校英语教学作为培养学生鉴别能力的一种手段却因为不重视渗透思想道德素质教育而失去其应起的作用,本文深入透析了高校英语教学中进行思想道德素质教育的制约因素,提出了解决该问题的对策。     

加强医学院校基层团组织建设初探

川北医学院医学影像学系共青团组织近年注重基层团组织的管理建设,并在活动创新方面进行了初步探索,取得了比较满意的效果。本文着重从管理与创新方面对其进行初步研究,以期能对各医学院校基层团组织建设起到一定的借鉴和促进作用。     

浅议学分制条件下的教学管理创新

随着高等教育的发展,传统的学年制逐渐转变为学分制管理模式,随着这种管理模式的转变带来了教学管理制度的改革,这就需要不断进行创新,才能保证学分制改革顺利进行。     

谈高校图书馆读者诚信管理

提出高校图书馆在加强自身诚信建设的基础上,在读者服务中引入诚信管理,在诚信服务中培养和加强读者诚信意识,做好读者诚信教育,提高读者诚信素质,同时建立读者诚信评价机制,以机制建设促进诚信管理.