高职医学生思想政治教育的特点及对策探索

高职医学教育的根本任务是培养和造就合格的医疗卫生人员,因其专业的特殊性,使得人才培养不仅要重视专业知识和技能培养,还对思想政治素质提出了更高要求。所以,深入研究和把握高职医学生思想政治教育特点,探索提升思想政治教育实效性的对策,不仅是理论问题,也是现实问题。     

网络对医学生的消极影响与思政教育对策

网络作为“双刃剑”,不可避免地对医学生产生一定的消极影响,如沉迷网络影响医学生身心健康、网络的虚拟性易使部分医学生人格异化及负面报道削弱部分医学生的从业热情等.针对这些消极影响,在思想政治教育方面,医学院校应当从加强医学生相关课程建设、开展网络思想政治教育工作阵地和重视医学生网络道德教育等方面采取应对措施.     

医学生对课程思政认知现状调查研究

以在校医学生为研究对象,通过问卷调查的方法研究医学生对课程思政的认知现状,发现医学生对课程思政的认知度较高,但仍有提升空间;对课程思政困境既存在担心,又抱有较大期望。在课程思政实践中,应关注医学生成长规律,完善体系建设,摒弃不足,积极有效推进医学课程思政的全面开展。     

深化高职大专医学伦理道德教育的设想

医学院校高度重视与加强医学伦理教育，是紧密结合专业教育进行思想政治道德教育，把德育落实到培养目标首位的一条有效途径。目前，应当建立起理论与实际相结合的学校医学伦理教育体系，以更好地推动医学伦理教育的深化。下面，仅就其中几个重要环节谈谈自己的看法。     

医学生思想政治素质及教育现状调查研究与对策探索

为准确把握当代医学生的思想政治素质及教育现状,对相当数量的在校医学生进行了内容涉及思想政治素质、思想政治教育现状、就业心态等方面的相关调查.并从创新教育理念、教育方法、教育内容探讨如何实现医学生思想政治教育机制的创新,把提高思想政治教育实效性的任务真正落到实处.     

论和谐社会对高职院校思想政治教育的启示

和谐社会的内涵和本质要求对如何加强和改进高职院校思想政治教育具有重要的启示:高职院校思想政治教育必须坚持以人为本,以学生发展为本;必须优化育人环境,整合教育力量。     

利用网络宣传阵地做好医学生的思想政治教育工作

网络是一把双刃剑,如果利用好网络这个新的传媒,就能推进宣传工作的发展.当然,网络也能对人产生一些负面影响,因此,在传播的过程当中,应当趋利避害,防止网络污染,使医学院校的思想政治工作不断提高.     

论医学生道德行为选择中的冲突成因与对策

列举了高等医学院校大学生在道德行为选择上的种种矛盾冲突；指出坚持不懈地对他们加强以共产主义的“三观”教育为核心的思想政治工作，是使医学生在道德行为选择中摆脱困境的必由之路。     

教改形势下医学院校学生思想政治教育工作现状分析

1调研情况 为贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，了解我院学生思想动态，准确把握学生思想政治教育工作状况，从而为进一步加强和改进学生思想政治教育工作提供科学依据和决策咨询，课题组对我院学生思想政治教育工作现状进行调研。     

德医交融视阈下思政教育对医学生的价值引导

将德医交融新理念融入医学生思想政治教育,完善评价体系,优化教学内容,拓展教学方法,加强实践教学,整合教学资源,对于落实立德树人根本任务、强化医学生价值引导、增强医学生思想政治教育的针对性和实效性,具有不可替代的作用。     

医学生思想政治教育中的医德教育作用分析

医德教育是医学院校医学生思想政治教育的重要内容,不仅可帮助医学生树立正确的医疗价值观和人生观,也可为医学生日后成为合格的医务工作者奠定坚实的基础。本文在简要阐述医学院校医学生思想政治教育的医德教育基本内容和教学过程的基础上,重点阐述医德教育在医学院校医学生思想政治教育中的作用,以期为促进社会和医疗事业的发展,为医学生继承和发扬中国传统医德思想提供理论参考。     

思想政治教育创新与医学生人文素质培育

培育医学生的人文素质是医学模式转变的内在要求,医学院校思想政治教育与医学生人文素质的培育具有内在的相关性,加强二者的融通和对接是提高思想政治教育效果和培养合格医学人才的必然选择。实现思想政治教育的创新,需要从教学方法手段的革新、教师队伍的整合与塑造、教学质量评价方法的搭建和隐形教育功能的发挥等多个环节着手,以培育医学生优良的人文素质。     

医学生思想政治工作的创新发展思考

鉴于医学生的专业特点和社会变化,医学生的思想政治教育工作要与时俱进,以科学发展观为指导进行创新发展。首先,要更新医学生思想政治教育工作理念,其次,要丰富医学生思想政治教育工作内容,第三,要拓展医学生思想教育工作路径。充分利用社会实践、信息化技术和网络阵地等手段,切实增强医学生思想政治教育的实效性,这对于培养中国特色社会主义医疗卫生事业的合格建设者和接班人具有重要意义。     

新形势下医学生思想政治教育研究——以农村订单定向免费医学生为例

我国农村订单定向免费医学生的培养工作至今已有6年,目前免费医学生存在着学习态度不端正、易出现心理问题、基层意识不浓烈、职业认同感不高等问题。高校应积极采用各类主题教育、心理健康教育、社会实践活动、职业规划教育、校园文化活动等措施,使免费医学生树立正确的人生观、价值观,坚定其理想信念,增强其从事基层医疗卫生事业的使命感、责任感,为将来成为一名合格的全科医疗卫生人才打下坚实的基础。     

内地高校少数民族大学生思想政治教育实然性研究

本文以内地高校少数民族大学生思想政治教育中思想、生活、学习现状为出发点,探讨了加强内地高校少数民族思想政治教育的现实意义,并针对内地高校少数民族思想教育中存在的具体问题,提出了加强内地高校少数民族大学生思想政治教育的路径。     

医学院校思想政治教育与医学教育融合发展的思考

文章在对医学教育和思想政治教育进行比较的基础上,针对医学教育与思想政治教育二者间的教学内容侧重点和在学生今后发展中的作用不同,系统地分析了二者间的差异与内在联系,并着重探索了医学教育和思想政治教育融合发展的必要性,提出了医学教育与思想政治教育融合发展的路径,即医学院校应转变医学教育观念,从狭隘封闭型的医学教育理念走向宽广开放型的医学教育理念;改革医学教学模式,由共生教育走向共融教育;改进教学方法,强化师生主体间互动等发展路径。     

对医学生仁爱情感的调查与认识

目的通过调查,发现问题,分析问题,了解医学生对医业的热爱,对他人的关怀等仁爱情感的现状,并探讨培育医学生仁爱情感的有效对策和途径。方法自制调查问卷,了解医学生仁爱情感状况;进行访谈,了解医学生对相关问题的认知情况。结果当前,医学生医德情感的总体状况是好的,主流是积极向上的,但存在人情淡漠,对他人、他事漠不关心等问题。结论要通过激发对医业的热爱,树立服务社会的意识;积极参与社会实践,强化职业道德建设;加强道德自律,从身边小事做起;增强心理疏导,培养医学生的健全人格等措施,提升医学生的医学伦理学教育水平。     

医学生医德现状及医学伦理学的教学对策

目的探索临床医学生的医德现状及医学伦理学的教学对策。方法采用自制量表对广州医学院2006～2008级临床医学本科生进行问卷调查,共发放1000份,回收有效问卷978份。结果用U检验对数据的百分率进行比较分析,得出在对医德与医术间关系、不良医风现象、医患沟通、知情同意等方面,学过医学伦理学的医学生有正确认识和态度的比例高于未学过者（P〈0．05）;两组学生都认为医学伦理学应由复合型医学伦理学教师教学,以临床教师的言传身教的教学方式最有效（P〈0．01）。结论应根据医学生的医德现状特点,强化临床教师伦理精神的示范作用。加强医患沟通技巧的训练．使学生能正确处理各种道德冲突。     

当前形势下医学毕业生就业路径探析

面对当前严峻的就业形势,医学毕业生要转变就业观念,合理定位,拓宽就业路径,在去医疗机构、考研、出国留学、考公务员、参加基层计划、应征入伍、自主创业等路径中,选择适合自己发展又切合实际的具体就业路径,最终实现自己的职业理想和人生目标。