护理专业加强灾害护理教育的思考

面对各种灾害和挑战,加强灾害护理教育迫在眉睫,笔者论述了护理专业开展灾害护理教育的必要性及意义,就在护理专业开展灾害护理教育提出了初步设想:将灾害护理学设置为必修课;将灾害护理内容纳入继续教育;加强灾害护理教师队伍建设;加强国际间灾害护理学的交流.推进我国灾害医学和灾害护理学的发展.     

终身教育理念下基于实践的护理学继续教育的研究进展

护理学继续教育是继毕业后规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性护理教育.为适应护理事业不断发展的需要,护士必须不断提高自己的专业水平和业务能力,为此,我国积极开展护理学继续教育.笔者归纳总结国内外护理学继续教育的研究进展,提出终身教育理念下基于实践的护理学继续教育的教学模式设想,以期为今后护理教育事业的发展提供参考依据.     

在职护理人员继续教育的内容

随着医学护理事业的不断发展,我国护理教育已开设了大专、本科、甚至博士等高层次教育,但并不能满足当前的护理工作需要,因此继续护理学教育是护理人员不断更新护理学新理论、新知识、新技术、新方法的重要途径[1].这不仅是学科发展的需要,也是护士自身发展的需要.现将在职护理人员继续教育的内容报道如下.     

护理人员毕业后继续教育模式的初步探讨

随着医学科学的发展,国外医学继续教育已广泛开展,经过近几年的酝酿,我国的继续医学教育正在兴起。医师系列的继续教育模式在浙江医科大学、广州军区卫生系统试点后已在许多地区推广,然而护理系列正规的继续教育在国内尚属空白,医学科学的进步,新医学模式和新护理观对护理学提出了更高的要求,护理工作的组织形式正由传统的功能护理(如治疗、临床、服药的分工)向以科学的护理程序为手段的系统的(调查分析、计划、实施、评     

深圳市护理学继续教育需求状况调查

目的:调查深圳市护理学继续教育现状和需求情况。方法:采用随机抽样的方法,对2012年6～7月在我市某医学继续教育培训机构参加护理学继续教育培训班的护理人员进行问卷调查。结果:护理人员对继续教育的认识存在不足,尚停留在满足学分的阶段;现阶段深圳开展的护理学继续教育项目质量尚有提高的空间,在授课老师水平、继续教育项目针对性和实用性上尚不能完全满足学员要求;学员对专业技能操作类的继续教育项目需求最为广泛,其次为专业理论知识;因为工学矛盾等原因,大量学员认为没有时间参加继续教育学习项目,因此希望能够通过远程教育和函授形式参加继续教育活动。结论:深圳市现行的护理继续教育培训模式为广大的护理工作者提供了不断提高自身专业水平的平台,从一定程度上提高了护理工作者的专业理论水平,今后应进一步改进学分制继续教育体系,创新继续教育培训内容,为广大护理工作者提供优质的继续教育培训项目。     

浅析我院护理人员继续教育存在的问题与对策

随着医学日新月异的发展,护理模式的不断转变,护理学内容上发生了很大的变化[1].护理专业单靠一次性的传统教育已不能适应学科发展的需要,因此,继续教育越来越显示出它的重要性与迫切性.我院继续教育起步晚,底子薄,现将存在的问题进行分析,并提出相应对策.     

护理继续教育的方式与内容

护理继续教育是继毕业规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育。随着社会的发展和医学科学的进步,护理工作不断增添内涵,为适应社会对护理需求的不断增长,护理继续教育在全球护理学领域受到重视。为优化我国护理队伍,保证护理质量,在护理队伍中采取多种形式广泛开展具有针对性、实用性、先进性的护理继续教育很有必要。     

我国护理教育研究的现状与方向

护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心三个阶段的不断发展.随着社会的进步,科学技术的迅猛发展,人民生活水平的提高以及对健康需求的增加,护理学也由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立学科[1].护理教育也从类同于医学教学课程发展为重视继续教育和发展高等护理教育,强调护理是现代科学体系中一门综合性应用学科,是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学.而目前的护理教育培养目标不能与服务需求相适应[2].因此,研究护理教育和适时制订课程设置以适应时代发展的需求对护理学的发展至关重要.     

浅谈护士继续教育存在的问题及对策

随着科技的兴起和医学模式的转变,护理学作为一门独立的学科飞速发展,对护理人员提出了更高的挑战.护理人员的继续教育是在职护理人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育[1].对于迫切要以新知识充实自己的广大护士来说,继续教育已成为护理界最关注的问题之一.现就继续教育中的在职教育进行粗略的探讨.     

精神病院护理人员继续教育需求调查分析

继续教育是满足护理人员不断更新护理学新理论、新知识、新技术、新方法需求的一种知识更新性质的终身教育[1] 。在职的护理人员只有通过继续教育活动来提高自己的护理学、医学、心理学、社会学等知识 ,并能利用这些知识 ,来为人类的健康提供优质的服务。由于我国的护理教育在很长一段时间内以中等专业教育为主 ,在新的医学模式下 ,中等教育已不能适应社会的需要[2 ,3 ] 。在临床上很多护理人员所掌握的知识 ,也不能适应当今社会发展的需要 ,如何适应医学模式的转变 ,满足临床护理人员对继续教育的需求 ,帮助他们选择行之有效的继续教育方式…     

在职护士继续教育的现状及对策

当前,护理界为了适应医学模式的转变,充分认识了继续护理学教育的必要性、重要性和迫切性[1].继续护理学教育是满足护理人员不断更新护理学新理论、新知识、新技术、新方法需求的一种知识更新性质的终身教育[2],它不仅是学科发展的需要,也是护士自身发展的需要[1].在职护士的继续教育是关系到提高我国整体的护理水平,加强护理队伍的建设的重要课题[2].     

在职护士继续教育的现状及对策

当前，护理界为了适应医学模式的转变，充分认识了继续护理学教育的必要性、重要性和迫切性。继续护理学教育是满足护理人员不断更新护理学新理论、新知识、新技术、新方法需求的一种知识更新性质的终身教育，它不仅是学科发展的需要，也是护士自身发展的需要。在职护士的继续教育是关系到提高我国整体的护理水平，加强护理队伍的建设的重要课题。     

如何加强外科在职护士院内的继续教育

随着护理学的发展它已成为一门独立学科而与医学及其他学科并驾齐驱,医疗卫生事业不断向高、精尖技术发展,对护理质量的要求越来越高[1].为了适应现代医学及护理科学的发展,提高护理队伍的素质,满足临床护理的需要[1],就必须加强在职护士的继续教育,不断更新、拓宽知识.     

影响继续护理学教育的因素与对策

以更新知识为主旨的继续护理学教育在我国逐渐被重视,它与院校教育、毕业后教育一起共同构成护理学终身教育体系.但其在全国范围内还未得到普及.本文就其影响因素进行了分析,护理人员对继续护理学教育的基本概念认识不清;护理人员缺乏主动性.培养和使用脱节;管理缺乏规范化.以上为主要影响因素.并提出相应对策:统一对护理继续教育的认识;提高护理人员参与的积极性;结合临床实际,有针对性地制定护理学继续教育计划;加强和完善继续教育管理系统.通过各级护理人员的共同努力,使继续护理教育向纵深发展.     

我院护理人员继续护理学教育需求现状调查

目的:探讨我院护理人员继续护理学教育现状及需求情况.方法:采用问卷调查的方法,对我院229名护理人员进行问卷调查,了解其对继续护理学教育的需求现状及开展情况,以提出对策.结果:护理人员对继续教育的需求主要有危重、疑难患者护理,新知识、新理论,专科护理技能,急救护理等.目前医院开展的院内培训和院外培训的次数较少.效果评价显示我院护龄5年以下护士开展继续教育效果较好(P＜0.01).结论:不同层次护理人员对继续护理学教育需求方面及程度不同,应结合当下社会情况开展针对性继续教育.     

急诊护士应对灾难的现状分析及对策

通过阐述急诊护士参加灾难救护人数比例低、缺乏检伤分类培养、对灾难护理学重要性认识不足、未接受正规灾难护理学教育、缺乏继续教育培训等现状,提出了建立灾难教育体系和强化灾害护理协作网络的建议,以推动我国医学救援事业的发展。     

继续教育护理本科阶段教学模式改革在《妇产科护理学》教学中的实践

[目的]探讨继续教育护理本科阶段教学模式改革,介绍在《妇产科护理学》教学中的实践。[方法]通过分析继续教育护理专业本科阶段教学特点,适应继续教育学生的要求,进行教学内容的整合,改变教学方法,对《妇产科护理学》教学传统模式进行改革并付诸实践。[结果]提高了教学效果,实现了学院、教师、学生多方共赢与提高。[结论]在《妇产科护理学》教学中进行继续教育护理本科阶段教学模式改革,可提高教学质量、促进护理继续教育的良性发展。     

护理管理

972553也谈护理继续教育/刘文俊…刀护理学杂志一1996,11(5)一313~314 现今护理继续教育方式.归纳起来有两类:改变学历教育和医院护理管理系统的自身培训。由于这两种继续教育各有弊端,所以,作者建议:1.对护理继续教育加强管理力度,形成制度化。借鉴国外经验,实行在一定制度规范下的多种形式并存的继续教育方式。2.利用各医学院力量,向其周围地区辐射。有条件的地方建立护理专业硕士或博士教学点,培养高级人才。3.利用本院护理力量。4.充分发挥现有各级护理学会的作用。开展经常性的学术活动,扩大对外联系和交流。(维安)972554对护理查房中…     

加强护士继续教育适应社会发展需求

随着护理模式的转变及社会医疗保险体制的变革 ,护理人员仅靠在卫校学到的护理学知识已不能满足社会需要。因此 ,在职护理人员需要通过继续护理学教育来提高整体素质 ,以适应新形势的需要。继续教育护理学是规范化专业培训之后 ,以学习新理论、新知识、新方法、新技术为主要内容的一种终身性的护理教育。继续教育是优化专业技术队伍的必要措施。在职护士实行继续教育是一项必须而迫切的任务[1]。1　护理继续教育的重要性1.1　护理继续教育的紧迫性　随着现代科学技术的发展 ,护理新技术、新业务的陆续开展对护理工作提出了更高要求[2 ]。在…     

骨科护理专业发展趋势与在职护士继续教育

随着人类社会的进步和医学科学的发展,骨科护理专业将伴随现代护理学及骨科学的发展而不断进步。那么,如何适应骨科护理专业发展,是摆在每位骨科护士面前较紧迫的问题。在此,谈谈骨科护理专业发展趋势与在职护士继续教育。