加强医院学科建设的探索与实践

学科建设是一个医院的核心与灵魂,是医院发展的根本。本文论述了北京大学首钢医院从制订学科发展规划、突出品牌学科建设、加强人才培养以及搭建科研平台四个方面对学科建设进行探索与实践,从而实现以学科建设带动医院全面发展。     

麦肯锡7S模型在市属三甲医院科研管理的实践

科学研究是新时期医院可持续发展的基础和持久动力,也是医院内涵建设的主要内容,医院在科研管理中引入麦肯锡7S理论模型,确定科研在医院发展中的战略地位,实行院、科两级扁平化科研管理结构,不断更新完善科研管理制度,有针对性加强科研知识和技能的培训,根据专业特点采取不同策略促进团队和成员同步发展,始终坚持"公开、公正、公平、合作、共享"的科研管理风格,最终形成"个体素养提高、学科品牌提升、医院发展提速"的科研文化氛围。医院科研管理引入麦肯锡7S模型后,在实践运用中取得较好效果,有力推动了我院科研工作发展,提高了科研管理绩效。     

中美两国最佳医院科研产出现状及对策

本研究通过文献查阅法和对比的方法分析得出我国最佳医院与美国最佳医院科研产出的差距,借鉴美国最佳医院科研建设的经验做法,提出我国医院科研建设过程中的相应对策：转变科研管理方式、加大科研经费管理力度、完善科研人员的制度机制建设、注重大数据的建设与挖掘、构建优势学科群。     

提高医院科研档案利用效率的策略

医院科研档案是医院科研人员从事科学研究活动的真实记录和反映,它蕴含了大量的科研成果、科技专利、高新技术及创新性的科研思想等科研信息,是科研人员智慧和汗水的结晶。因此,充分利用好医院科研档案,对加强和促进医院的学科建设、人才培养和核心竞争力培育方面以及推动医学科学事业的健康、可持续发展均具有十分重要的意义。文章就医院科研档案的利用价值、利用效率以及在利用工作中存在的问题进行分析,并提出了提高医院科研档案利用效率的策略。     

在医院科研管理中精细化管理的应用分析

精细化管理作为一种新型的管理理念,如今已经被广泛的应用到各行各业之中,并且取得了较为明显的效果。医院科研管理是医院管理的重要组成部分,对于医院管理水平,以及科技能力等方面有重要的影响。将科研管理进行精细化的管理,可以有效提高科研管理的水平,降低医院管理的成本,促进医院经济效益的提升。本文主要对医院科研管理中的精细化管理的具体应用方面的内容进行简要的分析。     

唐都医院

<正>第四军医大学唐都医院创建于1939年,前身为延安中央医院,1958年经总参批准为第四军医大学第二附属医院,1985年经总后批准对外称"唐都医院",是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的大型现代化三级甲等医院,历史悠久、学科齐全、人才济济、特色鲜明、设备精良。现有国家级重点学科4个,国家重点(培育)学科3个,"长江学者特聘教授设岗学科"3     

第四军医大学唐都医院

<正>第四军医大学唐都医院创建于1939年,前身为延安中央医院,1958年经总参批准为第四军医大学第二附属医院,1985年经总后批准对外称"唐都医院",是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的大型现代化三级甲等医院,历史悠久、学科齐全、人才济济、特色鲜明、设备精良。现有国家级重点学科4个,国家重点(培育)学科3个,"长江学者特聘教授设岗学科"3     

第四军医大学唐都医院

<正>第四军医大学唐都医院创建于1939年,前身为延安中央医院,1958年经总参批准为第四军医大学第二附属医院,1985年经总后批准对外称"唐都医院",是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的大型现代化三级甲等医院,历史悠久、学科齐全、人才济济、特色鲜明、设备精良。现有国家级重点学科4个,国家重点(培育)学科3个,"长江学者特聘教授设岗学科"3     

第四军医大学唐都医院

<正>第四军医大学唐都医院创建于1939年,前身为延安中央医院,1958年经总参批准为第四军医大学第二附属医院,1985年经总后批准对外称"唐都医院",是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的大型现代化三级甲等医院,历史悠久、学科齐全、人才济济、特色鲜明、设备精良。现有国家级重点学科4个,国家重点(培育)学科3个,"长江学者特聘教授设岗学科"3     

“科教兴院”策略初探

为促进医院健康发展,做好科研教学工作的"顶层设计",常州三院从"十一五"至今,从营造医院文化入手,以制度建设为核心,在人才队伍培养、专项管理、协作交流等方面的内部运行机制进行探索,经过十余年的努力,医院人员学历结构与职称结构趋于合理,论文发表和科研立项取得长足进步,举办继续教育项目的能力逐步提高,科技成果和对外交流等工作取得一定进步,为医院实现"科教兴院"打下坚实基础。     

第四军医大学唐都医院

<正>第四军医大学唐都医院创建于1939年,前身为延安中央医院,1958年经总参批准为第四军医大学第二附属医院,1985年经总后批准对外称"唐都医院",是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的大型现代化三级甲等医院,历史悠久、学科齐全、人才济济、特色鲜明、设备精良。现有国家级重点学科4个,国家重点(培育)学科3个,"长江学者特聘教授设岗学科"3个,全军医学研究所2个,全军医学重点实验室1个,全军医学专科(病)中心8个,陕西省重点学科和优势学科9个。医院拥有PET、3.OTMRI、伽玛刀、64排CT、螺旋CT、ECT、全数字化     

第四军医大学唐都医院

<正>第四军医大学唐都医院创建于1939年,前身为延安中央医院,1958年经总参批准为第四军医大学第二附属医院,1985年经总后批准对外称"唐都医院",是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的大型现代化三级甲等医院,历史悠久、学科齐全、人才济济、特色鲜明、设备精良。现有国家级重点学科4个,国家重点(培育)学科3个,"长江学者特聘教授设岗学科"3个,全军医学研究所2个,全军医学重点实验室1个,全军医学专科(病)中心8个,陕西省重点学科和优势学科9个。医院拥有PET、3.0TMRI、伽玛刀、64排CT、螺旋CT、ECT、全数字化     

第四军医大学唐都医院

<正>第四军医大学唐都医院创建于1939年,前身为延安中央医院,1958年经总参批准为第四军医大学第二附属医院,1985年经总后批准对外称“唐都医院”,是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的大型现代化三级甲等医院,历史悠久、学科齐全、人才济济、特色鲜明、设备精良。现有国家级重点学科4个,国家重点(培育)学科3个,“长江学者特聘教授设岗学科”3     

药理学实验教学中培养学生实验报告撰写能力的探索

药理学是一门对理论性和实践性均有很高要求的学科,药理学实验是对药理学理论的实践与补充。熟悉和掌握药理学实验课程内容对于本科生深入理解药理学知识、提高实践操作能力有很大帮助。实验报告是药理学实验教学的关键一环,也是检验教学质量的重要依据,可以考查学生对实验知识的整理总结,同时反映教师在教学过程中出现的问题。正确撰写实验报告不仅能够培养学生的科研思维,还可以增加学生对实验过程的反思和总结,起到“反哺”作用。笔者结合了自身的实践经验,整理了遵义医科大学《药理学实验》课程实验报告中常见的一些问题,并提出了一些解决方法,通过实践探索,期望为培养学生的科研思维和科研技能提供参考。     

培养有临床医学背景的神经生物学博士

神经生物学是一门交叉学科,近几年,由临床医学考入神经生物学系就读的博士研究生逐年增多。为尽快实现从临床医学到基础医学,从医生到科研工作者的学科和个人角色的转变,掌握科研技能,本单位采用了学生自己选题,导师审核、指导,技术人员协助共同完成课题的方法,取得了良好的效果。博士研究生毕业走向临床工作岗位后能独立承担科研课题,同时临床工作技能也获得了进一步提高。     

互联网时代医院图书馆建设、服务及发展方向探讨

当今医疗技术发展迅速、医学知识不断更新,图书馆是医院的文献信息中心,是为医院医疗、教学、科研、全院职工服务的专业技术部门﹐是三甲医院整体结构中不可缺少的重要组成部分。医院图书馆的建设直接影响着医院医疗水平的提升。本文根据对昆明市三甲医院图书馆建设及服务现状的调查,从临床医学图书馆员参与服务、开展"嵌入式学科服务、整合图书馆内部信息资源网络等方面来探讨三甲医院图书馆提升服务的措施,同时,结合昆明市三甲医院的实际,提出三甲医院图书馆的发展方向。这些措施及发展方向,将对昆明市三甲医院图书馆建设具有一定的指导意义,同时对我国医院图书馆的建设起到一定的促进作用。     

互联网时代医院图书馆建设、服务及发展方向探讨

当今医疗技术发展迅速、医学知识不断更新,图书馆是医院的文献信息中心,是为医院医疗、教学、科研、全院职工服务的专业技术部门﹐是三甲医院整体结构中不可缺少的重要组成部分。医院图书馆的建设直接影响着医院医疗水平的提升。本文根据对昆明市三甲医院图书馆建设及服务现状的调查,从临床医学图书馆员参与服务、开展"嵌入式学科服务、整合图书馆内部信息资源网络等方面来探讨三甲医院图书馆提升服务的措施,同时,结合昆明市三甲医院的实际,提出三甲医院图书馆的发展方向。这些措施及发展方向,将对昆明市三甲医院图书馆建设具有一定的指导意义,同时对我国医院图书馆的建设起到一定的促进作用。     

转化医学发展背景下医学生临床科研复合型人才的培养

转化医学是目前医学科学的“战略性”发展方向,而培养临床科研复合型人才是实现转化医学可持续发展的关键。医学生作为未来医学的储备军,培养医学生成为临床科研复合型人才势在必行。文章结合医学生培养现状,提出培养医学生成为临床科研复合型人才关键在于实现“外在”和“内在”两个核心。“外在”主要是营造良好的临床科研并重的培养环境,包括学校及医院管理层高度重视、搭建良好的学术平台、发挥导师的积极引导作用、完善奖惩考评制度。“内在”主要是兼顾培养临床实力,提升医学生科研能力,包括引导医学生观念转变、以临床实力为基石提升科研思维、注重培养科研“实操”能力、砥砺科研素养和品格。“两个核心”的提出可为转化医学理念下医学生的培养提供新的思路。     

三甲医院如何加强科研管理

目前,我国医疗体制处于改革的阶段,医院作为一个特殊的服务行业,必须不断适应社会的发展。科研管理在医院管理工作中占有十分重要的地位,科研成果是人类宝贵的财富,是推动医疗技术持续进步的必要资源,其推广和应用于社会,是科研任务的出发点和最终归宿。虽然各界医疗行业加强了对科研的投入,并且也随着医疗技术的进步得到较快发展,但是我国在科研管理方面仍然存在不足。文章结合某三甲医院科研现状,阐述了科研项目管理、高层次人才引进和培养、实验室及人才基地的建设和科研奖励的设置方面对策,为医院科研管理的健康发展提出建议。     

探讨切实有效的临床科室开展护理科研的方法

正护理科学技术的发展是推动护理学科前进的重要力量,随着我国护理人员综合素质的提升,开展科学研究的意识逐渐增强,参与护理科研的能力也得到了一定的锻炼。按照护理学科的自身特点与固有规律,建立合理的护理科研管理体系,是护理学科发展的必然。1护理科研概述护理科研(Introduction to Nursing Research)是采用合理的方式反复的探讨,回答以及解决护理领域的问题,能够对护理实践进行直接或者间接的指导[1]。护理