中医适宜技术改善乳腺癌术后化疗患者焦虑情绪和胃肠道反应的疗效观察

目的观察中医适宜技术对乳腺癌术后化疗患者焦虑情绪和胃肠道反应的影响。方法按随机标注法将220例患者分为对照组和观察组各110例。对照组化疗期间采用常规对症护理,观察组在对照组基础上增加中医适宜技术干预。评价两组焦虑情况及胃肠道反应。结果出院时焦虑评分观察组低于对照组,化疗期间胃肠道反应程度观察组轻于对照组,经比较,差异均有统计学意义。结论中医适宜技术能改善乳腺癌术后化疗患者焦虑情绪和胃肠道反应。     

音乐疗法结合中医辩证改善系统性红斑狼疮患者郁证的效果

目的探讨音乐疗法结合中医辩证改善系统性红斑狼疮患者郁证的效果。方法 2012年2-7月采用便利抽样法选取60例符合郁证诊断标准的系统性红斑狼疮患者,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组各30例。对照组给予常规药物治疗和健康教育,研究组在此基础上结合中医辩证思想实施音乐疗法(简称中医音乐疗法)。比较两组患者干预前后汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)的评分情况,并于干预后对研究组患者就中医音乐疗法进行访谈,了解患者的感受和评价。结果干预后,研究组患者忧郁情绪、入睡困难、睡眠困难、早醒、工作和兴趣、躯体性焦虑、全身症状、胃肠道症状、疑病等抑郁评分均低于对照组,焦虑心境、害怕、失眠、胃肠道症状等焦虑评分亦低于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05);通过访谈发现,研究组患者非常愿意接受中医音乐疗法,表示音乐带给他们享受、增加舒适感、改变情绪并振奋精神。结论中医音乐疗法可以改善系统性红斑狼疮郁证患者的不良心理状态,使患者身心放松、情志舒畅,利于康复。     

音乐疗法对乳腺癌根治术后患者焦虑的影响

目的 探讨音乐疗法对乳腺癌根治术后患者焦虑的影响.方法 采用随机数字表法将105例择期行根治术25-65岁女性乳腺癌患者分为干预组(n=54)和对照组(n=51),采用状态-特质焦虑问卷(State-Trait Anxiety Inventory,STAI)作为焦虑评估工具.干预组患者于术后第1天起在常规护理基础上接受音乐疗法(聆听法),每日2次(晨起和晚睡前),每次30 min,持续至第3次住院化疗.对照组患者除了不接受音乐疗法外,其他治疗与护理均与干预组相同.两组患者分别在术前一日、出院前一日、第2次和第3次住院化疗时完成状态-特质焦虑第1-第4次评分.比较分析两组间干预前后焦虑评分的差异.结果 干预组患者状态-特质焦虑评分在出院前一日、第2次和第3次住院化疗时均低于对照组患者,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 音乐疗法能够改善乳腺癌根治术后患者状态焦虑和特质焦虑,术后住院期间及后续2个化疗周期的音乐干预均有较好的疗效.     

CEF联合水化法对减轻乳腺癌化疗胃肠道症状的临床研究

目的探讨CEF化疗方案联合水化法对乳腺癌术后减少胃肠道症状的临床疗效。方法选取2011年8月~2014年4月收治的乳腺癌患者共40例。40例均为术后具备化疗指征患者,随机分为两组,其中20例患者采用CEF化疗方案作为对照组,另20例患者采用CEF化疗方案联合水化法作为观察组。采用问卷调查方式对化疗期间消化道症状进行量化评分,对两组患者化疗后3d饮水量、消化道症状发生率及严重程度进行比较。结果观察组化疗后3 d消化道症状发生率较对照组低,消化道症状严重程度减轻。结论 CEF联合水化法能有效减轻乳腺癌化疗胃肠道症状。     

心理干预缓解消化道肿瘤化疗患者心理不适的效果

目的 探讨心理干预对改善消化道肿瘤化疗患者焦虑抑郁负性情绪,提高心理健康水平的康复作用.方法 将60例胃肠道恶性肿瘤化疗患者随机分为研究组32例和对照组28例,两组均按常规实施系统药物化疗,对照组给予普通护理和心理支持疗法,研究组除此之外则接受为期4周的以健康模式信念教育和语言诱导式音乐治疗为主要方式的心理干预.干预前后,采用症状自评量表（SCL-90）分别测定两组患者的焦虑抑郁情绪程度和心理健康状况.结果 干预前,两组患者焦虑抑郁情绪程度和心理健康状况比较差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后,研究组患者焦虑抑郁情绪程度和心理健康水平明显低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 心理干预能够缓解消化道肿瘤化疗患者的焦虑抑郁情绪,提高心理健康水平,对患者的身心康复具有积极的促进作用.     

音乐疗法对化疗患者胃肠道毒性反应的干预

目的探讨音乐疗法对减轻癌症化疗患者胃肠道毒性反应的效果。方法选择36例卵巢癌根治术后化疗患者,在第1个化疗周期采用常规方法化疗,第2个周期给予音乐干预,按照WHO规定的胃肠道反应标准分别记录2个周期的反应程度并进行效果评价。结果常规化疗周期患者胃肠道反应发生率为94.4%,音乐治疗周期患者为77.8%,经统计学检验,x~2=4.18,P<0.05;不同周期患者发生恶心、呕吐的程度均有统计学差异(P<0.05)。结论音乐疗法可减轻化疗患者的胃肠道毒性反应,提高化疗患者的生活质量。     

音乐放松训练对缓解乳腺癌患者化疗不良反应的效果研究

目的探讨音乐放松训练对缓解乳腺癌术后患者化疗引起焦虑和不良反应的效果。方法采用方便抽样的方法,将符合入选条件的乳腺癌术后患者分为干预组55例,干预组患者在接受常规护理的同时,给予2个化疗周期的音乐放松训练(音乐治疗、渐进性肌肉放松及引导性意象)。以状态焦虑问卷和Rotterdam症状检测量表的评定为主要指标,分别在第2次化疗前、第3次化疗前对干预效果进行评价。对照组55例按照乳腺癌术后化疗的护理常规进行护理。结果干预组患者干预后的Rotterdam症状检测量表得分、焦虑得分的上升趋势显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论音乐放松训练能减轻患者化疗的不良反应,减轻患者化疗期的焦虑程度,在对乳腺癌术后化疗患者的心理行为干预中具有可操作性。     

音乐疗法在阵发性室上性心动过速介入术中的应用

目的 探讨音乐疗法在阵发性室上性心动过速患者介入治疗术中的应用效果.方法 将60例阵发性室上性心动过速患者随机分为干预组和对照组各30例,干预组在术中播放慢节奏、抒情及流畅的音乐,对照组在常规手术环境下接受介入治疗,观察两组患者的术中血压、心率改变以及疼痛、焦虑程度.结果 ①干预组患者治疗后的焦虑评分较治疗前明显下降;对照组治疗后焦虑评分上升;②与对照组相比,干预组患者的紧张、疼痛均有明显减轻,以上各组的差异均有统计学意义(P＜0.01);③干预组患者在术中的平均收缩压及心率较对照组更稳定,变异更小.结论 音乐疗法能明显缓解介入患者的紧张、焦虑情绪,减轻患者疼痛,减少不良反应,使之能有效配合手术.     

音乐疗法对化疗患者胃肠道毒性反应的干预

目的 探讨音乐疗法对减轻癌症化疗患者胃肠道毒性反应的效果。方法 选择36例卵巢癌根治术后化疗患者，在第1个化疗周期采用常规方法化疗，第2个周期给予音乐干预，按照WHO规定的胃肠道反应标准分别记录2个周期的反应程度并进行效果评价。结果 常规化疗周期患者胃肠道反应发生率为94．4％，音乐治疗周期患者为77．8％，经统计学检验,x^2=4．18，P〈0．05；不同周期患者发生恶心、呕吐的程度均有统计学差异（P〈0．05）。结论 音乐疗法可减轻化疗患者的胃肠道毒性反应，提高化疗患者的生活质量。     

音乐疗法对先兆流产患者影响的研究

目的 观察音乐疗法对先兆流产患者的焦虑状态的影响.方法 将100例先兆流产患者随机分为两组,音乐组50例听轻音乐或自己喜爱的音乐;非音乐组50例不接受音乐治疗.两组病人均于音乐治疗前和治疗后完成焦虑自评量表(SAS)评分,同时测定两组患者的脉搏和血压,比较分析音乐疗法对患者焦虑的影响.结果 治疗前两组患者SAS评分、脉搏、血压等差异无统计学意义(P＞0.05);治疗后音乐组病人的SAS评分明显低于非音乐组(P＜0.05),而音乐疗法对轻度焦虑患者的血压和脉搏影响不够显著;分析显示音乐疗法能减轻先兆流产患者的焦虑.结论 音乐干预治疗可减轻先兆流产患者的焦虑,更好的配合治疗.     

信息支持对乳腺癌术后病人心理状态的影响

[目的]采用类试验研究探讨信息支持对乳腺癌改良根治术后病人心理状态的影响。[方法]随机将90例乳腺癌改良根治术后病人分为两组,对照组给予常规护理,实验组除常规护理外再给予有关乳腺癌术后应对、锻炼等信息支持,应用心理状态量表对两组病人进行评估。[结果]信息支持前两组病人心理状态评分差异无统计学意义,信息支持后有统计学意义(P<0.01)。[结论]信息支持能够改善乳腺癌根治术后病人的心理状态。     

胸神经阻滞、竖脊肌平面阻滞对乳腺癌患者术后疼痛程度及术后康复指标的影响

目的 探讨胸神经阻滞、竖脊肌平面阻滞对乳腺癌患者术后疼痛程度及术后康复指标的影响.方法 选择2018年1月至2020年6月收治的100例乳腺癌患者作为研究对象,以简单随机化法将其分为对照组与试验组,每组50例.所有患者进入手术室后行常规检测及麻醉诱导等,对照组实施胸神经阻滞,试验组实施竖脊肌平面阻滞.比较两组患者的手术...     

护理干预对乳腺癌术后患者生活质量的影响

目的探讨护理干预对乳腺癌术后患者生活质量的影响。方法对40例乳腺癌术后患者实施护理干预,干预前后用生活质量核心量表对患者进行测评。结果对患者实施护理干预后生活质量明显提高,与护理干预前的生活质量比较差异有统计学意义(P0.05)。结论护理干预能提高乳腺癌术后患者的生活质量。     

乳腺癌根治术后患侧上肢功能锻炼的时机选择

[目的]探讨乳腺癌病人根治术后患侧上肢功能锻炼时机对上肢功能恢复的影响,从而选择最佳锻炼时机以利于病人康复。[方法]60例乳腺癌病人随机分为对照组和实验组各30例,对照组于常规乳腺癌根治术后第1天开始患侧上肢功能锻炼,实验组则于常规术后第7天开始进行,两组均采用渐进式功能锻炼。两组病人均在术前第1天和术后第14天测量患侧上肢功能,并观察术后并发症。[结果]两组病人术后第14天患侧上肢上举、后伸、外旋差距及生活自理能力差异均无统计学意义(P>0.05);术后14d并发症发生率,对照组(66.7%)明显高于实验组(23.3%),两组比较有统计学意义(P<0.05)。[结论]乳腺癌病人根治术后术后第7天开始进行患侧上肢功能锻炼对患侧上肢功能恢复无影响,而且有利于减少急性期并发症,提高病人功能锻炼的依从性和生活质量。     

T1期乳腺癌行改良性保乳保腋窝手术与传统保乳手术的对比研究

[目的]比较T1期乳腺癌行改良性保乳保腋窝手术与传统保乳手术的治疗效果.[方法]回顾性分析2009年1月至2014年3月本院收治的行保乳手术的T1期乳腺癌患者102例,在知情同意的原则下,由患者自主选择治疗方案,按手术方式分为改良性保乳保腋窝手术组(A组,66例)和传统保乳手术组(B组,36例),术后均根据具体情况采用个体化的综合治疗.术后随访14~64个月.对两组患者的手术指标、手术并发症、术后局部复发率及乳房美学效果等相关指标进行对比分析.[结果]A组在手术时间、术中出血量、手术并发症发生率以及乳房美学效果上均优于B组,差异有显著性(P<0.05).A组与B组的局部复发率相近,差异无统计学意义(P>0.05).[结论]T1期乳腺癌行改良性保乳保腋窝手术治疗效果好,创伤小,值得临床推广应用.     

癌性疲乏护理干预模式对乳腺癌术后患者自我效能的影响

目的探讨癌性疲乏护理干预模式对乳腺癌术后患者自我效能的影响。方法将70例乳腺癌术后患者按随机数字表分为干预组和对照组,每组各35例。对照组患者采用一般治疗及护理;干预组患者除接受一般治疗及护理外,同时接受癌性疲乏护理干预模式。两组患者在手术当日、出院前采用健康促进策略量表评定患者的自我效能,同时出院前进行住院满意度评价。对结果进行统计分析。结果干预组干预后自我效能总分（99．03±8．84）分,对照组（88．83±9．75）分,两组比较差异有统计学意义（t=-4．586,P〈0．01）;干预组出院时在护理服务、护理技术、心理关怀及获得疾病知识4个方面得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义（t分别为-2．111,-2．851,-2．758,-2．094;P〈0．05或P〈0．01）。结论对乳腺癌术后患者采取癌性疲乏护理干预模式能满足乳腺癌患者的心理需求,有利于减轻患者疲乏,增强患者疾病治疗的自我效能和促进患者康复。     

PICC在乳腺癌化疗患者中的应用与效果

目的 探讨PICC在乳腺癌化疗患者中的应用与效果.方法 将264例接受静脉化疗的乳腺癌患者分为PICC组158例,传统外周静脉输注组106例,两组均由经过规范培训的护理人员操作.PICC组管理按照置管前综合评估及患者教育、置管中患者教育、置管后患者管理等环节进行.比较两组静脉炎发生、药物外渗、组织受损情况以及患者满意度...     

有氧运动对乳腺癌患者癌因性疲乏影响的护理研究

目的:探讨有氧运动对乳腺癌患者癌因性疲乏的影响。方法:选择乳腺癌改良根治术后患者56例,采取随机数字表法随机分为干预组和对照组各28例。对干预组进行有氧运动干预,对照组不进行任何运动干预指导。比较两组患者在运动前、后癌因性疲乏的差异。结果:有氧运动前,干预组和对照组在癌因性疲乏得分方面无显著性差异(P>0.05);有氧运动后,干预组癌因性疲乏得分低于对照组,两组的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:有氧运动可有效减轻患者的癌因性疲乏程度,为临床护理和社区护理工作提供一定参考。     

吸氧联合生姜鼻疗法预防乳腺癌化疗后急性呕吐的疗效观察

[目的]观察吸氧联合生姜鼻疗法预防乳腺癌化疗后急性呕吐的疗效。[方法]将60例乳腺癌首次使用TAC方案化疗病人,随机分为观察组与对照组,观察组在常规给予止吐药物治疗外予吸氧联合生姜鼻疗法,对照组予常规止吐药物治疗,运用世界卫生组织（WHO）关于化疗药物急性及亚急性毒性反应分级标准评估疗效,并对比观察组与对照组急性呕吐的发生程度。[结果]两组急性呕吐发生程度及有效率比较,观察组有效率为86.66%,对化疗后急性呕吐的缓解程度高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]在病人化疗开始给予吸氧联合生姜鼻疗法能有效预防乳腺癌化疗后急性呕吐反应。     

系统性健康教育对乳腺癌患者生存质量的影响

目的：探讨系统性健康教育对乳腺癌患者生存质量的影响。方法：选择被诊断为乳腺癌且进行乳腺癌根治术术后患者86例,采用平衡设计法将患者进行匹配分组,分为干预组和对照组各43例,对照组采用常规方法进行健康教育,干预组进行系统性健康教育。分别比较干预组和对照组在健康教育前、后生存质量的差异。结果：健康教育前,干预组和对照组在生存质量各组成部分得分和总分方面无显著性差异（P〉0.05）;健康教育后,干预组在生存质量总分和社会/家庭状况、情感状况、功能状况、其他因素四个部分的得分均高于对照组,两组之间的差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论：系统性健康教育可有效改善患者的生存质量,为临床护理工作提供一定参考。