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在汶川地震的抗震救灾过程中,医院全体干部职工团结一心,众志成城,较好地完成了应急医疗救援任务,夺取了抗震救灾的阶段性胜利。作者认为科学的指挥调度、快速的医疗救治、良好的沟通协调、有力的后勤保障是做好灾后应急医疗救援的基础。 相似文献
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为了进一步加强与完善我国突发公共卫生事件应急队伍,做好应对突发公共卫生事件的预防控制以及应急处置工作,根据我国突发公共卫生事件应急管理的有关规定和卫生监督执法工作职责,对卫生监督机构突发公共卫生事件应急队伍的构建进行了论述和探讨。 相似文献
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随着社会现代化的快速发展,各类的突发事件也在频频出现.我们国家根据目前的一些突发事件发生的过程以及其性质和机制,将这些突发事件主要分为:自然灾害、事故灾害、公共卫生事件以及社会安全事件等四类灾害.目前其中的突发公共卫生主要是指事情的突然发生,造成一些重大的人员伤亡以及财产的损失,生态环境的破坏和对社会危害性大的公共卫生安全的一些紧急事件.卫生应急值班主要是指在突发公共卫生事件发生的前或出现后,再根据发生的疫情的发展以及事件的变化来做出一些及时的跟踪以及采取相应的预测、预警、储备等系列的应急准备,要进行及时地接听电话以及接受网络传真,对相关地区出现的重大的疫情以及一些重要的动态信息进行及时的掌握,并及时地向相关的领导进行情况的汇报.因此,卫生应急值班在对突发的公共卫生事件中起着非常重要的作用,减少一些不必要的危害. 相似文献
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为了提高医务人员应对突发公共卫生事件的能力、急救能力和整体协调能力,规范应急处置抢救程序,增强医务人员对突发公共卫生事件的报告意识和处置能力,我院于2009年起实行场景模拟应急演练,取得了较好的效果。现报告如下。 相似文献
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目的:为提高社区卫生服务的工作水平,促进卫生体制改革利服务能力。方法:以学龄前儿童保健为重点,高血压、糖尿病人为老年保健对象,向居民提供预防、保健、康复、健康教育、医疗的连续性、系统性、综合性的卫生保健服务。结果:通过向社区居民提供卫生健康服务得到群众的好评和上级领导的肯定。结论:领导重视、部门合作、良好的舆论氛围、加强人员培训,是提高社区卫生服务的保证。 相似文献
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作为公共卫生战线的基层单位,上海市浦东新区潍坊社区卫生服务中心以科学发展观为指导,认真落实《上海市加强公共卫生体系建设三年行动计划(2007年-2009年)》,坚定不移地推进医疗卫生体制改革,坚持公共医疗卫生的公益性,坚持预防为主,中医中药进社区,使社区卫生服务在公共卫生管理中的作用日益显现,受到上级领导的肯定和社区同行的认可,被授予"世界卫生组织上海健康促进和健康教育合作中心健康促进医院实验基地"、"上海市全科医师规范化培养社区基地"、复旦大学公共卫生硕士(MPH)现场教育基地、上海市预防保健服务研究与发展示范基地。本文谈到的一些具体做法和体会,期待对从事社区卫生服务工作的同仁提供借鉴。 相似文献
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青海省卫生厅近日提出,从加强卫生应急管理体系建设,强化突发公共卫生事件应对能力建设,有效防范和处置各类突发公共卫生事件,构建卫生应急工作新格局4方面入手,全面加强该省卫生应急工作。[第一段] 相似文献
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质量与服务并重是医院生存发展的根本.评定医疗服务的基本指标是:患者的满意度.因此,满意水平是治疗效果和期望值之间的差异函数,如果治疗后的效果低于期望值,患者就不会满意;如果治疗后效果与期望值匹配或超过期望值,患者就满意或高度满意.基于这样的认识,我院始终将服务作为中心工作常抓不懈,使之不断提高、不断完善,逐步形成了一个服务体系,在改善医疗服务、满足病人需求方面取得了一定成效. 相似文献
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突发事件的卫生应急救援科学性很强,仅凭热情远远不够。如何跳出激情救援,实现应急救治专业化、灾害防疫机制化,应是在汶川大地震经历了那么多突然应对与自选动作后,决策者所思和制度建设所议。 相似文献
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以应对公共卫生突发事件领导小组办公室的名义,向地方政府或有关部门进行公共卫生突发事件预警,有力地促进了卫生监督工作的开展。通过预警机制的尝试,探索建立和完善应对公共卫生突发事件的预警机制,探索促进卫生监督执法工作的新途径。 相似文献
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目的:适应卫生体制改革,健全和完善医院内部竞争激励机制,落实评聘分开基本要求,建立能上能下、优胜劣汰的用人机制。做法制定政策确定标准、加强领导健全组织、量化考评标准、明确考核程序、加强聘后管理。结果:自2009年下半年至2011年下半年,共进行聘任考核5次,部分人员延迟聘任,原因包括整体分数不达标、三基考试不合格等。对未聘人员分别采取了高职低聘、离岗培训或警示谈话。体会:该管理成为全面加强医院管理的有力抓手,实现了医务人员从身份管理向岗位管理的转变,调动积极性,发挥人员潜力;该管理必须遵循以人为本的原则、公开公平公正的原则、可操作性强的原则;该管理需改进的方面包括细化岗位、分层管理等。 相似文献
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目的:探讨贵州贵阳高职医学生的卫生应急素养现状,为提升该群体的卫生应急素养水平提供依据,为学校健康教育提供参考。方法:采用自制问卷对来自贵阳某卫生类高职学校的811名医学生卫生应急素养进行现况调查。结果:调查对象卫生应急素养得分(88.48±6.50)分,卫生应急素养水平为73.24%,年级和专业为其主要影响因素。“知识、信念、行为”3个维度的素养水平分别为64.27%、92.15%及68.36%。结论:贵阳市高职医学生的卫生应急素养水平中等偏高,其中卫生应急知识素养水平相对偏低。学校应加强高职医学生的卫生应急知识、信念及行为素养教育,以提升该群体的卫生应急素养水平。 相似文献