“3+2”模式面向农村基层全科医生人才培养模式构建探讨

根据国家关于实施卓越医生教育培养计划的意见,结合吉林省农村基层医学人才需求及我校自身特色和优势,对我校临床医学专业进行"3+2"模式面向农村基层的全科医生人才培养模式的研究和实践,提出人才培养模式,制定人才培养方案,丰富人才培养内涵,并就相关方面做了较为深入的探讨。     

“互联网+护理服务”平台的构建与实践

利用信息技术手段,开发了“互联网+护理服务”平台。主要功能模块包括患者应用、护理服务、随访、管理等。“互联网+护理服务”平台应用后,2020年5月-12月,线上咨询服务注册护士共74人,完成线上咨询954人次,开设院外安心护理服务32项,完成院外安心护理服务97次;公众号关注量增加近3.3万人次。“互联网+护理服务”平台的应用实现了线上线下病历实时共享和护理服务闭环管理,节省了护理人力资源。     

高职临床医学专业“职业化能力递进”课程体系构建的探索

目的根据三年制高职临床医学专业的人才培养模式,探讨科学有效的课程体系。方法根据职业岗位对知识、能力和素质的要求,以临床医学专业职业岗位群能力培养为重点,参照国家临床执业助理医师资格考试标准,构建职业化能力递进的课程体系。结论课程体系构建应体现人才培养规格的素质、能力和知识要求,我校临床医学专业课程体系体现了高职特色。     

构建“三亲”园本课程的创新与实践

<正>幼儿园园本课程的内容会影响幼儿的成长与发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿园应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”由此可见,幼儿园课程应因地制宜,积极利用周围环境和各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件。我园充分挖掘本土资源,开发建构了“亲生活、亲自然、亲社会”的“三亲”园本课程。     

徐州医学院“3+2”农村订单定向专科医学人才培养的现状及探索

目的检验徐州医学院针对订单定向专科医学生的人才培养尤其是课程体系设置方面的合理性。方法 2014年2—7月对已经完成三年在校学习的、在徐州各三级医院培训基地的来自徐州医学院的学生229人(研究组)和某高校的农村订单定向专科生32人(对照组)进行问卷调查,共计261人。包括在校期间学习情况、学校人才培养情况、对专业知识的掌握情况和对农村基本医疗常识的掌握情况四个方面,计数资料采用χ2检验,等级资料采用Wilcoxon秩和检验进行分析。P0.05为差异有统计学意义。结果关于在校期间学习情况的调查结果显示,研究组的动手能力更强,而在学校人才培养方面,对照组的职业道德培养、人际关系的处理能力的培养情况比研究组好,关于社区卫生服务基本知识,对照组的了解情况优于研究组,对比差异均有统计学意义(均P0.05)。两校关于学生创造力、英语能力、计算机能力的培养均一般,学生对于农村医药卫生知识的掌握情况也不甚理想。结论徐州医学院课程体系的设置基本合理,农村订单定向生在校期间掌握了大部分农村医疗卫生技术,但各校对创造能力的培养、英语和计算机能力的培养、课外医疗卫生常识的传授不足。     

“2+2+3”策略:幼儿园新生体验模式的探索与尝试

幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步,也是最艰难的一步。幼儿要学会脱离家人的悉心照顾和关爱,一个人去面对陌生的环境,独立去面对、处理一些事情,去编织人生中第一张自己的关系网。新生进入幼儿园必然会出现一些不适应的情绪,如何帮助幼儿尽快适应幼儿园生活,是小班老师的头等大事。     

“互联网+护理服务”模式的构建与实践应用

积极探索以医疗机构为主体的“互联网+护理服务”模式,通过确立“互联网+护理服务”移动平台,遵循下单、接单、服务路径,制定“互联网+护理服务”管理制度、服务规范、操作标准及应急处置预案,保障医疗质量和安全,更好地促进“互联网+护理服务”科学、规范地开展。     

“互联网+”健康管理模式在高校人才培养的构建研究

随着互联网技术在高校健康管理模式中的运用,极大地提高了高校健康管理的效率。通过了解并分析目前我国高校健康管理的不同类型及现状,探索大学生健康管理模式、方法和途径,改变目前单一高校健康管理模式存在的弊端,提出并构建基于"云计算"平台的区域化高校健康管理模式,促进高校大学生健康管理智能化、便捷化发展,为我国高校健康管理模式的研究提供理论借鉴。     

“3+2”助理全科医生责任目标年薪管理平台建设的实践与探索

3+2助理全科医生人才培养是国家根据农村医疗卫生服务实际需求,加快面向基层的全科医生培养。上海市嘉定区华亭镇社区卫生服务中心借助信息化手段,开展基于全面预算管理和标化工作量的助理全科医生责任目标年薪制管理平台建设,旨在探索适合助理全科医生岗位特点的绩效考核方法,在基层卫生工作中充分发挥助理全科医生的能力,科学规划助理全科医生职业生涯,培养下得去、用得上和干得好的高素质郊区适宜全科医学人才。     

“互联网+”时代基层医院新媒体平台构建与实践探索

基层医院在"互联网+"时代如何在有限的人力物力下构建新媒体平台是目前研究的热点。西南大学医院作为基层医院,也积极探索了新媒体平台的构建,经过几年的实践探索,本院从组织框架搭建、运营团队分工、平台定位、营销策略及技巧几方面构建了新媒体平台。通过新媒体平台的构建,医院的宣传制度得到了完善,程序更加规范,且已形成医院实力壮大及宣传影响力增加的良性循环。本院的实践经验可为其他基层医院打造新媒体平台提供借鉴。     

“3+2+1”医联体模式的探索与实践:以西电集团医院互联网医联体为例

分级诊疗是当前我国医疗卫生领域的重点工作,对公立医院改革以及解决百姓就医的问题产生重大影响。按照“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的思路构建紧密型医联体,在基层医院施行干部“双兼制”方案。以西电集团医院构建的“3+2+1”一体化医疗服务模式医联体为研究对象,深入探讨该医联体的建设方法、建设成效、具体问题以及解决办法,为继续强化推进互联网医联体工作提供理论支持。     

我院人才培养体系的构建与实践

人才是医院的无形资产和宝贵财富,人才不仅是医院持续发展的基础和动力,也是现代医院竞争的核心和关键。文章通过总结医院在人才培养工作中的实际经验,设计并探索出贯通了人才引进、培养、使用与评价考核的人才培养路径,促进医院的人才队伍建设的良性发展。     

药学专业中高职衔接的实践与探索

中高职衔接是当代职业教育体系的重要组成部分。作为医药产业大省的江苏省,加快药学专业高技能人才的培育,构建完善的药学专业中高职衔接体系迫在眉睫。江苏卫生健康职业学院于2014年起开始构建药学专业中高职衔接体系,取得了一定的成绩,作者就药学专业中高职衔接的背景、意义、具体实施过程及存在的问题进行阐述,以供同类院校参考。     

新任口腔专科感控护士“1+2+3”培训体系的构建及应用△

目的：构建并实施“1+2+3”新任口腔专科临床感控护士培训体系,评价其应用效果。方法：通过查阅文献、分析现存感控问题及访谈高年资临床感控护士,评估当前口腔专科感控护士履职中的重点环节,构建“1周感控基础培训,2周感控实践培训及3个月感控临床培训”的新任口腔专科感控护士岗位培训体系,对某三级口腔专科医院2023年5月新上任的24名感控护士开展系统的感染管理能力培训。比较培训前、后新任感控护士的专业能力及科室感控质量,评价培训效果。结果：通过培训,新任感控护士的专业能力考核达标率为100%,专业能力总平均分（94.75±1.96分）、科室感控质量总合格率（92.78%）,均较培训前的专业能力总平均分（65.5±2.39分）、科室感控质量总合格率（73.33%）有明显提高（P ＜0.05）,所有感控护士表示对此次培训体系的设置非常满意（满意度总平均分为38.24±0.66分）。结论：“1+2+3”新任口腔专科感控护士培训体系的构建及应用,有效提高了新上岗感控护士的感染管理专业能力,促进了感控督导角色的过渡与转变,并有效保障了口腔专科门诊的诊疗安全。     

基于微信平台的“互联网+”卒中患者院外药学服务模式的构建与应用

随着科技的不断进步,互联网技术在医疗领域也体现了较高的应用价值。目前国家倡导药学服务转型,要转变传统药学服务模式,探索“互联网”药学服务模式,本文分析了微信平台在笔者医院的药学服务模式中的应用,进而探讨以微信平台为介导的“互联网药学服务模式”的相关应用方式和存在的不足,为提高和改进微信平台在实际中应用提供参考。     

能力为本 实践为重高职康复治疗技术专业“三阶段递进式”人才培养模式探析

文章阐述了重庆城市管理职业学院康复治疗技术专业经过多年的探索与实践,形成了“能力为本,实践为重”的人才培养理念,实现了“三阶段递进式”人才培养模式创新;确立岗证融通的课程体系,建立校行互培的师资队伍,确立校行紧密联系的三级实训场所,建立校行共管的人才培养质量评价体系,取得了良好的效果.     

麻醉学专业(本科)创新型人才培养课程体系的构建与探索

培养创新型人才是新时期赋予高校的重要任务,如何培养专业知识扎实又具有创新能力的专业人才是高校面临的新课题和难题。随着医学发展和临床技术进步,对麻醉学专业(本科)学生培养的要求不断提升,全面提高麻醉学专业人才质量是新时代医学人才培养的重要任务之一。创新型人才培养需要对人才培养方案进行改革,重点是构建符合创新人才培养的课程体系。本文在“新医科”背景下,以获得省级创新人才培养实验区、省级特色专业建设点为契机,通过探索麻醉学专业以培养人文素养和职业素质为导向设计通识平台课程,以强化基础和胜任力为导向设计专业平台课程,以培养创新思维与能力为导向设计创新发展平台课程,为专业建设和改革提供实践依据。     

扬州经济技术开发区打击非法行医“3+2+1”新模式探索

目的：探索建立扬州经济技术开发区打击非法行医的长效管理机制。方法：根据多年来对医疗市场的监督实践和打击非法行医工作经验,探索建立“3+2+1”的“打非”新模式。结果：新模式下,检察、公安、卫生三部门协作配合,充分发挥卫生计生监督协管网和公安社区警务网两个网络的前哨作用,使得打非工作规范、高效运行。结论：“3+2+1”“打非”新模式充分发挥了检察部门的法律监督作用,重点抓住了卫生、公安两个关键部门,有效适应了新形势、新常态下打非工作的需要。     

三级医院院科两级“4+3”监管模式的实

在医院ISO9001质量管理体系框架下,通过文献查阅、现场调研、标准学习,建立院级跟踪内审、管理评审、专项检查、职能部门监管院级监管体系,建立基础监督、过程监管、指标监测科室层面的监控模式。咱