护理查房对提高临床护理质量的体会

目的总结多种形式的护理查房对提高护理质量的体会。方法在临床护理管理中采用每日2次评估性的晨晚问护理查房,随机性的重点查房,并在“病历式”护理教学查房和每月1次的整体护理查房及疑难、危重病例查房中结合CAI（计算机多媒体辅助教学）。结果加强了护理薄弱环节的管理,在一定程度上提高了护理质量和护理安全。结论多形式护理查房有效地提高了临床护理质量。     

高职护生主导护理教学查房的实践与体会

护理查房是临床护理教学中的重要组成部分,是临床教学的有效手段,是检验护生掌握综合知识、提高护生评判性思维能力和沟通能力的一种重要形式[1]。随着高职护理教学的迅速发展,高职护生的临床教学也越来越受到重视,传统的护理查房已经不能满足高职护理教育的需要,为此,我们于2009年开始进行高职护生主导护理教学查房的实践探索。现将方法与体会报告如下。     

临床护理教学查房的探讨

随着现代护理模式的转变，改革护理教学与形式，拓宽教学查房内涵是护理工作发展的必然趋势。随着预防科学的发展和卫生常识的普及，人们对疾病的认识程度和自我护理能力也有了明显提高，同时受医保市场的逐渐扩大及社区服务机构的改善等因素的影响，我院护理部不断探索和完善临床教学查房模式，并以此为契机，培养了护士获取知识的能力。     

怎样提高手术室护理实习带教质量

实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养合格护理人员的重要环节。手术室护理技术操作多而繁琐,工作忙。护生所有的操作都将重新学起,要在短短1月内掌握手术室知识和技能比较困难。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理技术,是每位带教教师都应思考的问题。笔者从事手术室护理带教10余年,认为提高带教质量应从以下几个方面做起。     

PBL教学查房在临床护生实习中探讨

目的:探讨PBL式护理教学查房在临床带教中的作用。方法:组织PBL式护理教学查房26次,发放护理教学查房评价表760份。结果:对PBL查房形式、查房质量、教学效果的评优率分别是98.3%、96.7%、94.9%。结论:运用PBL护理教学查房,能有效巩固护生理论知识,提高护生理论与实践相结合的能力,提高临床护理带教质量,更好地达到教学相长的目的。     

落实护理查房 提高护理质量

护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法。认真落实护理查房,不仅能促进服务观念的转变,还可以提高护理人员的素质,有效提高护理质量。     

组织大专护生护理查房的体会

我院护理部自１９９９年１０月～２０００年６月 ,组织护理大专生主持疾病护理查房２５次。通过反馈了解 ,这种方法对提高大专护生的临床技能 ,运用护理程序的能力 ,以及组织能力、人际交往能力、理论联系实际能力、促进主动学习等都有积极的意义。同时对各病区的护理查房也起到了直接的指导与促进作用。现报道如下 :１查房程序与内容１ １查房程序 :护生查房一般安排在实习３个月后 ,均在实习的整体护理的病区中进行 ,每个大专生护生实习期间至少主持１次 ,挑选其负责护理的患者中１例重症或者典型病例进行。并做好解释 ,取得患者的同意与…     

浅谈临床护理教学实践中的工作体会

临床实习是护生从学校走向社会的重要转折点，也是理论联系实际，走向独立工作的第一步。带教老师是护生接受临床护理工作的启蒙教师，在临床带教工作中，带教老师处于主导地位，负有传授知识、技术、组织学习和教育的施教责任。老师的一言一行都会对护生产生巨大的影响，所以在实践工作中，应努力做到以下几点。     

血液科中医护理教学查房的体会

目的 为了培养中医实习护士如何运用中医护理操作技术解决实际问题的能力,掌握中医的基础理论知识,从而提高实习护士的中医护理水平.方法 偿试新的中医护理教学查房模式:选择临床典型的病例,通过望闻问切,收集资料,提出相应的护理问题,实施中医护理操作解决护理问题,然后对实际病例的相关问题进行讨论.带教老师从中加以引导,最后给予小结,并指出不足之处.结果 平均成绩实验组(93分和88分)明显高于对照组(89分和84分).结论 新的中医护理查房模式有助于增加实习护士的学习中医护理的兴趣,营造良好的学习氛围,切实提高实习护士中医基础理论和中医护理操作技能水平.     

临床护理教学中人文环境对教学质量的影响

临床教学质量的优劣直接关系到向社会输送护理人才的质量。而“医院临床护理教学环境”作为一个整体概念,涉及到临床中包括学生在内的众多方面,这些方面相互影响,相互作用,对临床教学效果及质量发挥有重要的影响。临床护理教学的人文环境包括临床护理教师、临床护理人员、其他专业人员、辅助人员、其他实习学生或进修人员、护理服务对象,以及由以上人员组成的人际关系、护理类型等。     

对临床护理带教的调查及分析

由于医学模式的转变，实习护生对临床教学的要求也在不断提高。为了尽快找到影响护生临床教学的因素，提高医院护生教学能力，培养符合时代要求的高素质的新型护理人才，在护生中进行了调查和分析。     

护理查房是提高护理质量的关键因素

通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训,提高护理人员的整体综合素质。     

临床带教工作体会

护生实习是护理教学中的最后阶段，是非常重要的教学环节。通过实习可使护生将理论与实践结合起来，使所学的知识得到进一步充实巩固提高。而带教工作完成的好坏．可直接影响护生今后的工作，因此带教老师要从思想品德和业务技术等方面给予耐心细致的指导。     

坚持护理业务查房提高临床护理质量

通过护理业务查房,提高护士长业务管理能力及全院护士的基础护理水平和实际工作能力,更新了护理知识,有效的解决了患者的护理问题,提高了临床护理质量。     

坚持护理业务查房、提高临床护理质量

目的提高护士业务素质,拓宽护理知识和观察分析、解决问题及口头表达能力,促进护理质量改进。方法运用"短、评、快"护理查房及选择个案查房,对护士平时积累的知识进行复习,及时发现问题,解决问题。结果经过两年训练,16名护士整体素质明显提高,均能正确认识业务查房的重要性,考试成绩明显提高。病房满意度由原来90%上升到96%。结论坚持护理业务查房是提高护理理论水平和专科知识,提高临床护理质量的重要途径。     

模拟三级护理查房对提高护生整体护理能力的效果分析

在护生的整体护理实习阶段,通过模拟三级护理查房,能充分调动护生的实习积极性,提高了护生整体素质,运用护理程序模拟三级查房使护生的专业水平、语言表达能力、与患者沟通能力、心理适应能力、写作能力都有了很大的提高.增强了竞争意识.     

注重临床教学环节提高护理带教质量

我院是一所集课堂教学与临床教学于一体的综合性医院,拥有床位740张,每年接受大、中专实习护士120余人次。临床实习是护生从课堂走向临床,理论与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力,并向专业化角色转换的重要环节。如何搞好临床教学工作,培养高层次适用性护理人才,我     

开展多种形式的护理查房 提高护理质量

为提高临床护理质量,护理部自2009年起,坚持每天参加一个科室组织的临床护理查房,积极组织护理个案查房和护理教学查房。通过组织护理查房提高了护理队伍的整体素质,保证了患者的安全,建立了良好的护患关系,提高护士规范化培训效果。开展多种形式的护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。     

PBL结合多媒体教学在神经内科护理教学查房中的应用

目的:探讨以问题为中心的教学PBL结合多媒体的方法在神经内科护理教学查房中的应用。方法:研究对象为神经内科护理实习学生,随机分为PBL结合多媒体教学查房组(实验组)和传统教学查房组(对照组)。分别采用PBL结合多媒体教学查房模式和传统教学查房模式。查房结束后进行一次综合考核,记录考核成绩。比较PBL结合多媒体教学方法与传统教学方法的学生的成绩。结果:采用PBL结合多媒体模式后,学生学习兴趣大大提高,课堂氛围活跃,实习考核成绩较传统方法明显提高(P<0.01)。结论:PBL结合多媒体模式在神经内科护理查房中取得良好成效。