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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
目的 探讨电子体温计与水银柱体温计在成年人中测量值的差异性,并初步确定电子体温计测定成人体温的正常值.方法 采用自身对照研究的方法,对同一受试者,同时采用电子体温计测量大鱼际温度,水银体温计测定腋下的温度,比较两者的差异和相关性.结果 524人接受了体温检测.电子体温计测量的大鱼际温度为(35.9±0.6)℃,显著低于水银柱腋下体温(36.6±0.7)℃,2种体温计测量的温度有很好的相关性.根据ROC曲线,将电子体温计发热的界值定为35.9℃.结论 电子体温计测量的大鱼际体温低于水银柱体温计测量的腋下温度,电子体温计确定发热的界值有待进一步确认.  相似文献   

2.
温度计的计量标准有两个,一个是摄氏温标(我国所采用),另一种是华氏湿标,它们都是以发明者的名字命名的,首先出现的是华氏温标,是由华伦海特第一个制定的标准温标。华氏温标的标定是以冰和食盐的混合物所能达到的最低温度为零点。  相似文献   

3.
目的:探讨红外额式体温计与水银体温计测量体温值的差异.方法:采用自身对照,选择眼科住院患者120例,其中体温正常者112例、发热者8例,比较两种体温计测量体温值之间的差异性.结果:红外额式体温计与水银体温计所测体温值差异无统计学意义(P>0.05).结论:红外额式体温计测量体温值能正确反映体温变化,且快速、安全、使用简单方便,值得推广应用.  相似文献   

4.
目的探讨适合新生儿水银体温计腋温的测量时间。方法采用自身对照的方法对57例新生儿进行3分钟水银体温计的测量,并与5分钟水银体温计和电子体温计测量结果进行对比。结果 57例新生儿3分钟水银体温计的测量结果与5分钟水银体温计、电子体温计的测量结果分别在性别、体重、入院天数、足月与早产(孕周天数)因素方面差异无显著性。结论缩短新生儿腋温测量的时间至3分钟,可减少患儿热量流失、避免意外的发生,同时能够提高护理人员工作效率,并且其操作方便、准确、快捷,值得临床应用。  相似文献   

5.
动态体温遥测装置与水银柱式体温计测温的对比研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
郑文瑶  孟庆义 《河北医学》2008,14(7):796-798
目的:了解动态体温遥测装置与水银柱式体温计体温测量结果有无差异。方法:用动态体温遥测装置与水银柱式体温计同时测量100名急诊留观病人腋窝温度,对结果进行相关性分析。结果:动态体温遥测装置组患者的平均温度为36.9±0.7°C,与水银柱式体温计测量结果(36.8±0.7°C)相近,两组测量数值间无统计学差异(P>0.05);且两组测量数值直线相关分析表明,呈高度相关(r=0.981,P<0.001)。结论:动态体温遥测装置与水银柱式体温计相比同样有效,并且使用更安全、简便。  相似文献   

6.
本研究介绍无汞体温计的测温原理、测量部位及方法 ,综述了无汞体温计测量体温的研究现状,展望了无汞体温计的应用前景,提出医疗机构应积极响应"无汞医疗"行动,规范无汞体温计的管理措施和医务人员测温行为,真正实现无汞体温计测温快速、测温准确、测温安全、使用简便的目标,节省临床护理时间及减少汞对环境污染的危险,为临床患者的诊治提供可靠依据。  相似文献   

7.
本文主要介绍了利用一款新型单片机进行高集成化语音体温计的设计方法,包括设计原理、硬件连接、软件设计流程、主要特点及测试应用的情况.  相似文献   

8.
目的:探讨红外耳式体温计测量产妇及新生儿体温的准确性、便捷性及安全性。方法:选择2012年1~4月126例产妇、118例新生儿进行体温测量比较。红外耳式体温计测耳温,水银体温计测腋温,比较所测体温数值、时间。结果:两种体温表测量的产妇数值分别为产妇t=1.24,P>0.05;新生儿t=0.92,P>0.05,体温差异均无统计学意义。两种体温表时间分别为产妇t=72.57,P<0.001;新生儿t=107.90,P<0.001,体温差异均有统计学意义。结论:新型的红外耳式体温计能在保证准确性前提下为母婴提供更快速、安全的体温测量方法。  相似文献   

9.
目的对比用机甩和手甩的方法甩降温度计刻度的效果。方法将96支测量了人体体温的体温计随机分为机甩组和手甩组,各48支。对比将两组体温计刻度全部甩降至34℃以下所花的时间及体温计的损耗数。结果机甩组用时10~15 s,48支体温计均未出现损耗;手甩组2名护士集中手甩用时8~10min,但5支体温计被破坏,且护理人员在甩了20支温度计后,感觉明显手臂酸痛,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论体温甩降器能为临床护士省时、省力,既不会让护士手臂产生酸痛,也不会损坏体温计,且体温甩降器经济实惠,方便快捷,值得临床推广。  相似文献   

10.
目的 分析测量部位、内部导热性以及外界环境对电子体温计测温过程的影响,提出电子体温计审查的关注点,以提高电子体温计产品上市质量。方法 本文利用有限元方法,基于双通道热量流动模型原理进行建模仿真,进而分析3个测温影响因素(体温测量部位、产品内部导热性、外界环境干扰)对测温过程的影响。结果 仿真结果表明,测量部位的脂肪过厚、内部导热性差、产品隔热设计差会延长达到稳态的时间。结论 检查员应在现场检查中关注电子体温计相关生产工艺的关键参数验证资料,并重点关注产品的原材料选择、结构设计、隔热设计等。此外审评员还应当充分结合现场检查情况,关注产品申报的测量部位对体温估算的影响、产品内部导热性对测温时间的影响以及外界环境对精度和重复性的影响。  相似文献   

11.
MRI测量颞叶钩回间距在老年痴呆诊断上的应用   总被引:6,自引:0,他引:6  
目的:本研究为验证MRI上颞叶间距对于Alzhemier disease(AD)的诊断和鉴别诊断价值。方法:在1.5Tesla GE Sign Horizon或Siemens 1.0Tesla上对476例,其中AD组61例,VascularDementia(VD)组53例,健康老年对照组(heathly conerol,HC)组111例,和其他健康成人对照组(other heathly contr  相似文献   

12.
13.
英语词汇是学习英语的基础也是提高英语综合能力的重要因素.如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起.因此,对于英语学习者来说要学好英语,掌握大量的词汇是关键.本文就如何使学习者有效地掌握大量的词汇进行了探讨.  相似文献   

14.
老年高血压患者颈动脉超声检测及临床价值   总被引:1,自引:1,他引:0  
郭清  关浩增  李娟莲 《广西医学》2004,26(10):1431-1432
目的 了解老年高血压患者动脉粥样硬化的状况 ,探讨超声检测颈动脉粥样硬化在高血压患者中临床价值。方法 检测分析 12 0例老年高血压患者颈总动脉 (CCA)内径、内膜中层厚度 (IMT)、斑块发生率并与 4 5例健康老人对照。结果 高血压组较对照组颈动脉内径及内膜中层厚度增加 (P <0 .0 5 ) ;高血压病各级之间颈动脉IMT比较亦有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ,随高血压分级增加颈动脉IMT亦逐渐增厚 ;高血压组的斑块发生率明显高于正常对照组 (P <0 .0 1)。结论 动脉IMT增厚是动脉粥样硬化的早期特征 ,血压增高是引起高血压病颈动脉变化的一个重要因素 ,颈动脉超声检测对于防治老年高血压及其并发症具有重要意义。  相似文献   

15.
医院新药管理系统的设计与研究   总被引:1,自引:2,他引:1  
目的 :运用微机建立医院新药管理系统 ,用于新药引进的管理。 方法 :运用数据库系统进行新药管理 ,系统分为新药登录、评审结果、临床用药跟踪与评价、新药查询与分析等模块 ,并对程序设计进行研究。 结果与结论 :该软件可用于医院新药管理 ,由此建立的数据库可用于医院新药的数据统计及新药资料的查询、分析等 ,使新药的管理系统化、科学化、规范化。  相似文献   

16.
目的探讨超声测量视神经鞘直径(ONSD)在诊断重度子痫前期颅内压(ICP)增高的价值。方法选取44例子痫前期的孕妇作为观察组,同时纳入30例无合并症的单胎孕妇作为对照组。对观察组孕妇进行MRI和ONSD检测,根据MRI结果分为ICP正常组和ICP增高组;对照组仅进行ONSD测量。比较3组ONSD值,探究ONSD检测在重度子痫前期病人ICP增高时的最佳阈值。结果3组收缩压、舒张压、孕周和ONSD值差异均有统计学意义(P < 0.01)。其中收缩压和舒张压ICP增高组均显著高于对照组和ICP正常组,且ICP增高组均高于ICP正常组(P < 0.01);对照组孕周显著高于观察组(P < 0.01);ONSD值ICP增高组和正常组显著高于对照组,且ICP增高组显著高于ICP正常组(P < 0.01)。ONSD测量方法的曲线下面积0.759(P < 0.01),最大正确指数为0.497,ONSD临界值是4.0 mm,灵敏度为62.2%。结论超声测量ONSD可以用于辅助诊断重度子痫前期ICP增高,当ONSD为4.0 mm时对ICP增高的重度子痫孕妇具有一定的诊断价值。  相似文献   

17.
内科教学中多种教学法的运用与研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
卫生职业教育的改革,关键是教学方法和教学手段的改革,内科学是临床上实用性、实践性很强的一门学科,又是其它临床医学的基础,在教学过程中把几种教学方法相互渗透,有机地、科学地融合到内科学教学实践中,并加以研究、运用与推广,使学生的能力和综合素质不断提高,达到提高内科学教学质量的目的。  相似文献   

18.
面对中等卫生学校教务管理的环境发生了巨大变化,为全面提高教育教学质量,根据新的环境。提出教务管理的主要职责与新举措。  相似文献   

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