社区糖尿病病人健康教育对策

糖尿病是一种慢性终身性疾病，社区护理人员对糖尿病病人进行健康教育在糖尿病综合治疗中的作用日益受到重视。现对糖尿病患者存在的健康问题和健康教育对策作一综述，以指导社区糖尿病病人的健康教育。认为通过多种健康教育形式，从糖尿病的诱因、药物和非药物治疗、饮食控制、运动治疗、病情监测等方面开展健康教育，能切实提高糖尿病病人的治疗依从性。     

Ⅱ型糖尿病病人的健康教育效果分析

目的 探讨健康教育对提高糖尿病病人预期治疗的效果.方法 将2012年5～10月住院的糖尿病病人80例随机分成干预组和对照组.干预组采用组织授课、个案教育、发放健康教育小册和设置健康教育宣传栏等形式对病人实施健康教育,对照组采用单纯药物常规治疗,2周后对两组病人的血糖和健康知识进行比较.结果 健康教育后病人掌握糖尿病知识及遵医行为提高,健康运动、合理饮食、病人监测血糖的掌握情况均优于对照组（P＜0.05）.结论 健康教育可使糖尿病病人的认知、态度和行为发生变化,得到科学、合理的治疗和管理,增强了自我护理能力,改善代谢控制.     

门诊护理中如何进行病人健康教育

健康教育是护士针对病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种教育方式.随着医学模式的转变、现代护理学的发展,健康教育已成为护理人员的根本任务.健康教育是指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识对疾病做到早预防,早发现,早治疗.健康教育符合护理工作的现代观念.我院门诊就门诊的特点将病人的健康教育内容贯穿于整个护理活动之中.把为病人提供必要的医学护理知识,促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责.     

金纳多注射液联合常规药物治疗不稳定型心绞痛的疗效观察

目的 观察金纳多注射液联合常规药物治疗不稳定型心绞痛的临床疗效.方法 将87例不稳定型心绞痛病人随机分为两组,观察组44例、对照组43例.对照组给予常规药物治疗,观察组在常规药物的基础上加用金纳多注射液,两组均治疗2w,观察病人心绞痛的发作次数和持续时间.结果 观察组总有效率93.2%,优于对照组(81.4%),临床上心绞痛的发作次数和持续时间较对照组明显减少(P＜0.01)且未出现明显的副作用.结论 金纳多注射液联合常规药物治疗不稳定型心绞痛是一种安全、方便、有效的治疗方法.     

病房中实施健康教育的效果观察

随着健康观念的转变,为实现世界卫生组织提出的“2000年八人享有卫生保健”这一全球社会目标,开展医院健康教育已成为当前医院工作的重要职责[1],也是系统化整体护理的一个重要环节,为观察健康教育的效果,我们将病人分为两组进行观察对比,现报告如下。1资料与方法11临床资料我院自1997年开始实施系统化整体护理,健康教育是其中一项主要内容,我们心内科共有床位40张,由于护理人员缺编,我们对一组的20张床位实施了系统化整体护理,选择的病例是1997年1月至1997年10月期间住院的冠心病、心绞痛、心肌梗塞的病人,分为健康教育组和对…     

对牵引病人进行健康教育的体会

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是以医院病房为教学基地 ,以住院病人及其家属为教育对象 ,通过护士的健康教育可使病人及家属了解有关疾病和治疗的基础知识 ,学会自我保健 ,促进健康。我科从 1 998年 5月起重视对牵引病人实施健康教育 ,一年来 ,我们的健康教育工作取得了好的成效 ,提高了牵引病人的健康保健知识 ,有力地配合了治疗护理工作的顺利进行 ,现将对牵引病人实施健康教育的做法进行探讨。1　实施步骤1 .1　制定标准教育计划根据牵引病人特点 ,组织全体护士学习、讨论 ,制定出牵引病人详细全面的教育内容。1 .2　运用教育程序1…     

社区健康教育对高血压病人治疗依从性的影响

目的 探讨社区健康教育对高血压病人治疗依从性的影响. 方法 选取在社区正在药物治疗的高血压患者680例,随机分为常规治疗组(对照组)和常规治疗加健康教育组(观察组),每组340例;高血压药物治疗6个月后,采用问卷方式对两组调查治疗的依从性. 结果 观察组药物治疗病人治疗依从性高于对照组(P＜0.05). 结论 健康教育可提高社区高血压病人治疗的依从性.     

高血压病患者实施健康教育的方法与效果

目的 探讨健康教育对高血压疾病的影响。方法 对2004年4月-2005年4月300例高血压病患者分三个段．从疾病的知识、生活方式、心理状态，社会功能等各方面给予健康指导。结果 健康教育使病人有效地控制血压在平稳状态．提高治疗效果。结论 对高血压病人在药物治疗的同时进行有效的健康教育是控制高血压病切实可行的措施。     

住院精神分裂症病人的健康教育

精神分裂症是一种高复发率、高致残率的慢性迁延性疾病,应用各类抗精神病药物能有效地控制其精神症状,但对其受损的社会功能及心理康复效果不佳。健康教育和技能训练作为心理康复和社会功能康复的有效手段,目前倍受关注。我们以2003年7月～2004年5月在我院住院的107例住院精神分裂症病人作为实施健康教育对象,在药物治疗的基础上进行了全程的健康教育及技能训练,收到良好的效果,现报告如下。[第一段]     

论内科住院病人的健康教育

医院健康教育是社会发展和医学进步的产物。住院病人的健康教育一直是我们国家护理工作中的薄弱环节。随着社会的进步和经济的发展。病人的护理工作也从单纯的治疗服务向预防、治疗、护理、康复系统化保健服务转变。通过以病人不断交流、沟通，改善了护患关系，使病人满意率不断上升。内科病人的健康教育将更加被病人及病人家属所接受，健康教育的意义和作用也越来越显著。健康教育是建立健康行为的有效方法，对临床各种治疗有增效的作用。     

肝硬化病人健康教育116例效果评价

肝硬化是一种常见的慢性病,为一种或多种病因长期或反复作用于肝脏而造成的弥漫性肝损害[1].要想全面有效地控制疾病,提高生活质量,除应用药物治疗外,还有赖于病人自身的调护,这就需要护士进行有效的健康教育.我们于1998年7月～2000年12月通过对116例肝硬化病人进行集体教育和个别指导,探讨健康教育在肝硬化病人治疗、康复中的价值,收到满意效果,现分析如下:     

护士在临床工作中对高血压病人的健康教育

目的 探讨高血压病人的健康教育,降低心血管疾病的发生,以达到提高生活质量的目的 . 方法学2007年9月至2008年5月,对来我院治疗的150例高血压病人进行健康教育,给予心理、药物、饮食指导. 结果 高血压患者在健康教育前后,对相关知识的知晓率,由健康教育前的20%提高到健康教育后的80%. 结论 通过对高血压病人的健康教育,提高了病人对相关知识的认知率,起到了预防疾病,减少并发症的发生,提高了生活质量及生存率.     

剖宫产术后病人的健康教育体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育能力,促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,它是一种"以病人的健康为中心"的新型护理模式,对病人实施健康教育是护理工作的一个重要组成部分.     

动脉硬化闭塞病人护理健康教育需求调查分析

动脉硬化闭塞症是一种常见血管疾病,主要表现为肢体慢性缺血,药物治疗常不理想,预后较差,手术是以挽救生命、改善症状、提高生活质量为目的的一种治疗手段.我科于2004年10月-2005年12月对住院动脉硬化闭塞病人进行调查,以了解这一人群的健康需求,寻找适宜的健康教育,根据病人的具体情况进行有针对性的健康指导,促进健康,提高生活质量.     

住院精神分裂症病人健康教育研究进展

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量[1].精神分裂症病程长,易复发,有些患者需长期服药,甚至丧失劳动能力,给社会和家庭带来沉重的负担.因此,除了临床上抗精神病药物的治疗外,健康教育在患者康复的过程中起着非常重要的作用[2].而精神分裂症患者与其它疾病患者相比又有其特殊性,故如何做好精神分裂症病人的健康教育、促进病人康复、重返社会就显得尤为重要.多年来精神科护理界对精神分裂症病人的健康教育进行了许多研究,现综述如下.     

心绞痛的健康教育

目的实施有效的健康教育,使心绞痛病人缓解急性发作并预防再发作。方法利用健康教育来指导病人避免诱发心绞痛的因素及发作时应采取的方法。结果医护人员应重视心绞痛病人及家属的健康教育,有针对性地进行卫生宣教。结论良好的健康教育对确保心绞痛病人顺利康复和减少心肌梗死或猝死具有重要的意义。     

健康信念模式教育对肺结核行直接面试下短程督导化疗病人的影响

目的探讨健康信念模式教育对肺结核行直接面试下短程督导化疗（DOTS）病人治疗依从性及相关知识认知程度的影响。方法将120例肺结核病人随机分为实验组和对照组,每组60例,实验组在药物治疗的同时根据健康信念模式对病人进行有针对性的健康教育,对照组行常规健康教育。比较健康教育前后两组病人疾病相关知识的认知程度及治疗依从性。结果健康教育后两组病人疾病相关知识的认知程度及治疗依从性比较,差异有统计学意义（P均〈0.05）。结论健康信念模式教育能提高肺结核病人对疾病相关知识的认知程度及对药物治疗的依从性.提高病人生活质量。     

心绞痛早期康复治疗的疗效探讨

高血压、冠心病成为威胁人类身体健康的主要因素,而心绞痛作为冠心病的一种类型也严重影响人们的身心健康和生活质量,如得不到及时有效的治疗或治疗不当进而发展为心肌梗死甚至猝死.目前,冠心病心绞痛临床治疗方法较多,但多以药物、介入治疗为主,康复治疗甚少.现将从2005年6月～12月对50例心绞痛病人在一般内科治疗基础上增加康复治疗的临床疗效报告如下.     

农村高血压患者健康教育难点分析及护理干预

目的 探讨农村高血压患者健康教育问题.方法 通过对我院178例农村高血压患者健康教育难点的分析,采取护理干预帮助患者加强防病治病意识,提高治疗效果.结果 大多数患者掌握高血压病防治的基本常识,更好地配合健康教育工作的开展.结论 高血压病除了药物治疗及护理外,高血压健康教育也是控制和预防高血压的重要手段,从而提高高血压病人的生活质量.     

浅谈心绞痛患者的药物治疗及注意事项

目的浅谈心绞痛患者的药物治疗.方法 根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗.结论 避免各种诱发因素,对不稳定型心绞痛病人,应注意休息一段时间,必要时吸氧,给予镇静和麻醉止痛药.只要无禁忌证或病人能够耐受,心绞痛病人均应首选硝酸酯类药物治疗.