口腔健康教育对改善小学生口腔卫生状况、口腔健康知识和行为的效果研究

[目的]研究口腔健康教育对改善小学生口腔卫生状况、口腔健康知识和行为的效果。[方法]将400名12岁小学生随机分为观察组和对照组,每组200人。观察组进行口腔健康教育同时在家长的监督下使用含氟牙膏刷牙。对照组不采取任何干预措施。干预6个月后对两组学生口腔卫生状况进行检查,并对口腔健康知识及口腔卫生行为进行问卷调查。[结果]干预6个月后,对照组的龋病率高于干预前;观察组简化软垢指数(DI-S)、简化牙石指数(CI-S)和牙龈指数(GI)等口腔卫生指数明显低于干预前;对照组CI-S和GI高于干预前;观察组对刷牙能预防牙龈疾病、甜食能导致龋坏、使用含氟牙膏能预防龋病的认知率高于干预前。[结论]对儿童进行有效的口腔健康教育,能够提高儿童的口腔卫生状况,提升儿童的口腔健康知识和口腔卫生行为。     

健康教育对疗养员改善口腔卫生状况的效果评价

目的评价口腔健康教育对疗养员的口腔卫生状况的改善效果。方法选择2009-07—2011-06在济南军区青岛第一疗养院疗养的疗养员为研究对象,将入选患者随机分为实验组和对照组,除常规疗养安排外,对实验组进行额外的口腔健康教育。在入院和出院时分别检测疗养员的简化口腔卫生指数、菌斑控制率和探诊出血率。结果共观察了106例疗养员,实验组57例,对照组49例。疗养结束时,与对照组相比,实验组人群的简化口腔卫生指数有明显改善,同时菌斑控制率和探诊出血率也显著降低(P<0.05)。结论口腔健康教育能改善疗养员的口腔卫生状况。     

盐城市亭湖区小学生口腔卫生状况、知识和行为调查

[目的]了解盐城市亭湖区不同地区小学生口腔健康知识和行为的现状,以便为不同地区小学生口腔健康教育提供依据。[方法]对盐城市亭湖区小学297名二年级学生和312名五年级学生进行口腔健康知识和行为问卷调查和口腔卫生状况检查。[结果]市区小学生对于口腔疾病自我诊断、牙菌斑致牙病、刷牙控制菌斑和预防龋齿基本方法这4项口腔卫生的知晓情况明显好于乡村小学生,差异有统计学意义(P0.05);市区小学生的口腔健康行为和口腔卫生状况都明显好于乡村小学生,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]应加强对小学生特别是乡村小学生口腔健康教育措施,提高小学生口腔卫生知识水平,培养他们养成良好的口腔卫生习惯。     

盐城市亭湖区小学生口腔卫生状况、知识和行为调查

[目的]了解盐城市亭湖区不同地区小学生口腔健康知识和行为的现状,以便为不同地区小学生口腔健康教育提供依据.[方法]对盐城市亭湖区小学297名二年级学生和312名五年级学生进行口腔健康知识和行为问卷调查和口腔卫生状况检查.[结果]市区小学生对于口腔疾病自我诊断、牙菌斑致牙病、刷牙控制菌斑和预防龋齿基本方法这4项口腔卫生的知晓情况明显好于乡村小学生,差异有统计学意义（P＜0.05）;市区小学生的口腔健康行为和口腔卫生状况都明显好于乡村小学生,差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]应加强对小学生特别是乡村小学生口腔健康教育措施,提高小学生口腔卫生知识水平,培养他们养成良好的口腔卫生习惯.     

1350名儿童口腔保健知识与行为的调查分析

目的 了解就诊儿童的口腔保健知识和行为，为口腔保健知识的宣传提供基线资料。方法 对就诊的1350名儿童进行口腔健康问卷调查。结果 2-6岁组儿童口腔健康行为的平均发生率为36．4％。7～12岁组为53．3％，2组间差异存在显著性（P〈0．05）；2～6岁组饮食不良行为平均发生率为16．06％，7～12岁组为13．43％，2组间差异无显著性（P〉0．05）12～6岁组口腔保健知识平均知晓率为24．41％，7～12岁组为40．95％，2组间差异有显著性（P〈0．05）。结论 2组儿童口腔健康行为和口腔保健知识知晓率都较低。今后应加强时儿童及其母亲的口腔健康知识的宣传，以降低龋病的发病率。     

个性化健康教育对癫痫儿童家长依从性的影响

目的观察个性化健康教育对癫痫儿童家长依从性的影响。方法采用Morisky用药依从性问卷来测评260例癫痫患儿家长依从性,分析依从性低的原因,并实施个性化健康教育。结果健康教育1个月后患儿家长Morisky用药依从性问卷评分较入组时明显提高,比较差异有统计学意义。结论对癫痫儿童家长实施个性化健康教育可以提高家长依从性,提高患儿的治疗效果。     

口腔干预对混合牙列期儿童口腔卫生习惯的影响

[目的]评价口腔干预措施对儿童口腔卫生习惯改善的效果,并为防治儿童龋病提供科学依据.[方法]采用分层随机抽样的方法抽取小学生180名,由口腔卫生干预小团队对其进行口腔卫生干预,调查其干预前后口腔卫生习惯改善情况.[结果]通过口腔干预,180名儿童的各种口腔卫生习惯均有改善（P＜0.05或P＜0.01）.[结论]儿童的口腔卫生习惯较差,通过口腔卫生干预小团队对其及其父母进行口腔干预,能改善儿童及其父母的口腔卫生习惯.     

儿童口腔健康教育初探

随着人们生活水平的提高,饮食结构发生改变,食谱中精细食品增加,尤其儿童食品,含糖量高,导致了儿童牙病,特别是龋齿的患病率呈逐年上升的趋势。笔者针对儿童牙病的特点及不良习惯,对680例牙病患儿开展了口腔健康教育,以提高儿童自我口腔保健的意识与能力。现将体会报告如下:     

胃病病人口腔健康行为调查分析

目的 分析和评价胃病病人口腔健康行为。方法 对426名病人进行问卷调查。结果 本组胃病病人每天刷牙2次或2次以上占23%，刷牙1次为49.8%，27.2%的人从不刷牙；86%的病人牙刷使用时间超过60d,71.6%的病人不知道牙刷应保持在干燥环境中；32.6%的胃病病人每天进甜食或甜饮料2次以上；在过去的1年中，60.1%的人牙龈出血，30.28%的人牙齿疼痛，有56.81%的胃病病人从未看过牙医。结论 胃病病人口腔自我卫生保健意识较差，更加强口腔健康教育和行为干预。     

1 350名儿童口腔保健知识与行为的调查分析

目的了解就诊儿童的口腔保健知识和行为,为口腔保健知识的宣传提供基线资料.方法对就诊的1 350名儿童进行口腔健康问卷调查.结果 2～6岁组儿童口腔健康行为的平均发生率为36.4%,7～12岁组为53.3%,2组间差异存在显著性(P<0.05);2～6岁组饮食不良行为平均发生率为16.06%,7～12岁组为13.43%,2组间差异无显著性(P>0.05);2～6岁组口腔保健知识平均知晓率为24.41%,7～12岁组为40.95%,2组间差异有显著性(P<0.05).结论 2组儿童口腔健康行为和口腔保健知识知晓率都较低.今后应加强对儿童及其母亲的口腔健康知识的宣传,以降低龋病的发病率.     

偏瘫患者口腔健康知识、态度及口腔卫生行为的调查

目的 调查分析偏瘫患者口腔健康知识、口腔保健态度和口腔卫生行为情况。方法 2019年8月15日至9月15日在北京博爱医院由脑卒中、脑外伤等中枢神经系统损伤导致的偏瘫患者,通过纸质问卷方式,调查其人口学信息、口腔健康知识、口腔保健态度和口腔卫生行为等情况。结果 发出问卷200份,收回有效问卷184份。刷牙习惯好的103例,能独立步行的患者刷牙习惯好的比例最高(χ2=6.564,P=0.038);口腔健康知识平均分5.3,平均正确率75.7%;口腔保健态度平均分3.3,平均正性态度率81.8%,不同特征患者间无显著性差异(Z <5.299, P> 0.05)。12个月内有口腔科就医经历59例,不同性别和出行方式间均无显著性差异(χ2 <4.707, P> 0.05)。结论 能独立步行的患者刷牙习惯好的比例最高,偏瘫患者口腔卫生知识及健康态度有待提高,口腔卫生服务利用较低。     

海南省12～15岁学生口腔健康行为和知识状况分析

目的 了解海南省12～15岁学生的口腔健康行为、知识和态度状况,为针对性开展卫生宣教及口腔疾病防治提供参考.方法 按照《第四次全国口腔健康流行病学调查方案》,采用多阶段分层等容量随机抽样的方法,抽取海南省城乡12～15岁常住人口 3 479人,指导其填写2015年第四次全国口腔健康调查问卷(学生),对问卷中关于口腔健康...     

对高陵区农村儿童实施口腔健康教育的效果

目的探究对高陵区农村儿童实施口腔健康教育的效果。方法在高陵区农村区域学校抽取7~9岁儿童368名,将其根据随机数字表法分为观察组和对照组,各184名。观察组接受口腔健康教育,对照组不接受干预。比较两组儿童干预前、后口腔健康知识知晓率及口腔健康行为。结果观察组儿童干预后的口腔健康知识知晓率明显优于干预前及对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组儿童干预后的口腔健康行为明显优于干预前及对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论对农村儿童进行口腔健康教育具有积极意义,应加大农村地区儿童的口腔健康教育力度,为儿童营造良好的口腔健康大环境。     

个性化健康教育对口腔种植患者自我管理依从性和种植成功率的影响

目的：探讨个性化健康教育对口腔种植患者自我管理依从性和种植成功率的影响。方法：将120例口腔种植患者随机分为对照组和观察组各60例,对照组行常规护理教育,观察组在对照组基础上给予个性化健康教育。于患者被干预前建立护理档案时、种植术后6个月、12个月来院复诊时分别进行数据采集,评估两组患者自我管理依从性;观察两组患者种植术后12个月的种植成功率。结果：干预后6个月、12个月观察组自我管理依从性均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预后12个月观察组种植成功率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：个性化健康教育应用于口腔种植患者中可以调动患者主观能动性,提高患者自我管理依从性,有助于增加种植成功率,对患者提高自我护理能力具有积极的意义。     

哮喘儿童家长的哮喘知识及药物依从性的调查分析

目的：估计南京地区哮喘儿童家长的哮喘知识及依从性，采取恰当的措施降低哮喘的发病率和死亡率。方法：采用家长自我问答式问卷调查了186哮喘患儿家长的哮喘知识及药物依从性。结果：对于哮喘的3个主要症状正确回答的占6％，对于哮喘的诱发因素34．7％的家长不能说出任何诱发因素，对于哮喘药物的知识仅23．3％家长能说出每天所用以预防的2种药物，22％的家长能正确回答的3个用以哮喘发作治疗的药物，家长的教育水平，职业，收入状况与哮喘知识呈正相关（P＜0．05），家长的教育水平，职业，家庭收入与依从性无相关性（P＞0．05）。结论：南京地区哮喘儿童家长的哮喘知识是不够的，药物的非依从性是一个严重的问题，加强健康教育不仅单纯提供信息和知识，更重要的是如何改变家长和患的错误观念，进而影响他们的行为，医务人员和患之间建立一种积极的合作的关系是提高依从性的关键因素之一。     

基于行为转变理论的健康教育对牙周病患者口腔保健自我效能与口腔卫生的影响

目的探讨基于行为转变理论的健康教育对牙周病患者口腔保健自我效能与口腔卫生的影响。方法选取我院2017年1月至2018年6月收治的120例牙周病患者为研究对象,随机等分为对照组与观察组,对照组采用常规健康教育,观察组采用基于行为转变理论的健康教育,比较两组患者教育前及教育后3个月口腔保健自我效能及口腔卫生水平。结果教育前两组口腔保健自我管理效能及口腔卫生状况评分比较差异无统计学意义(P>0.05),教育后两组口腔保健自我效能评分及口腔卫生状况均较教育前有所改善(P<0.05),且教育后观察组口腔保健自我效能评分高于对照组(P<0.05),观察组软垢指数、龈沟出血指数、牙龈指数均低于对照组(P<0.05)。结论基于行为转变理论的健康教育能够提高牙周病患者口腔保健自我效能,改善口腔卫生状况。     

农村2型糖尿病患者口腔健康知识与行为调查

目的了解农村2型糖尿病患者口腔健康知识及行为水平,并探究其影响因素,为有效开展健康教育提供参考。方法对入住海安县人民医院内分泌科的102例农村2型糖尿病患者进行口腔健康知识(7题)及口腔健康行为(6题)调查。结果患者口腔健康知识正确答题数为2.87±1.7846,仅4%的患者7题全部答对;患者口腔健康行为平均正确答题数为2.38±1.3468,96.0%患者不重视口腔检查和维护,48%的患者每2~3个月更换牙刷,77.0%患者能做到每日刷牙2次,但64%患者牙刷选择和使用不当。统计学分析显示:口腔健康知识掌握程度不同的患者,其口腔健康行为差异有统计学意义(P0.01);是否接受糖尿病健康教育对其糖尿病口腔健康知识认知水平无明显影响。结论农村2型糖尿病患者口腔健康知识缺乏,口腔健康行为执行率低。主管部门应完善糖尿病健康教育体系,增加口腔保健教育内容,基层医护人员应重视糖尿病口腔健康教育,加大口腔健康教育的力度,提高农村2型糖尿病患者口腔健康知识水平,强化其口腔健康行为,以降低糖尿病口腔病变。     

循证护理对儿童口腔正畸治疗依从性及口腔健康状况的影响

目的:探讨循证护理对口腔正畸患儿治疗依从性及口腔健康状况的影响.方法:将在我院进行正畸的300例患儿随机分为对照组和实验组各150例,对照组实施常规护理,实验组进行循证护理.结果:两组患儿不同年龄配合程度存在显著性差异(P<0.05);循证护理后,实验组配合程度明显高于对照组(P<0.01);正畸以后两组患儿牙龈指数(GI)分级、牙釉质脱矿指数(EDI)比较差异有统计学意义(P<0.05).正畸之前两组之间 EDI 差异不显著,正畸以后对照组与实验组之间存在显著性差异(P<0.05).结论:循证护理能提高正畸患儿治疗依从性,降低牙釉质脱矿及牙龈炎的发生率,达到很好的正畸效果,同时使口腔健康状况达到最佳状态.