拓展训练用于新护士岗前培训实践与体会

目的:对新护士岗前培训的方法进行探讨.方法:对2005年～2006年应届毕业的新护士68名进行传统的岗前培训之前先进行了3天的拓展训练.结果:新护士在岗前培训后,心灵的振撼很大,在团队协作能力、沟通协调能力和克服困难的信心等方面都有了明显的提高.结论:拓展训练用于新护士岗前培训适应现代护理人力资源管理的需要.     

浅析上海市《护士条例》实施中存在的问题与对策

《护士条例》贯彻实施3年来,医疗机构的护理管理依然存在护理人力配备不足,尤其是精神卫生中心和老年护理院;基层医疗机构和民办医疗机构内护士培训不足;医疗机构护士职业防护缺少相关标准等问题,《护士条例》各项规定的落实需要进一步明确政府职责,加强各项配套管理。     

急诊ICU护士重症护理中存在问题及对策

目的:对急诊ICU护士重症护理中存在的问题,解决的对策进行探讨。方法:根据急诊ICU护士护理工作中的问题,通过科室内、医院内和医院外的护理培训来解决。结果:经过培训之后,急诊ICU护士的医学知识、急救能力和护理技术都有了很大的提升。结论:急诊ICU护士必须要经过严格的重症护理培训和教育,对他们的工作能力和技术水平进行标准化的考核。目前,重症护理的第一要务就是要建立一个规范的护理教育和培训的体系。     

浅谈专科护理建设

随着临床医学分科的不断细化,专科护理建设是护理管理者必须重视和探讨的问题,本文从护士培训层次、专科技能训练、专科理论知识培训、专科护理记录、教学科研等几个方面来加强专科护理建设,取得了一定的效果.     

发挥教学护士作用提高护理质量

随着社会及科学技术的快速发展,世界护理进入了一个加速发展的阶段[1].要适应护理工作快速发展需要,护理人员就要不断的学习,把护理人员学习培训工作系统化,适应医院的护士培训计划.我院2007年开始培训试用了首批教学护士,护理部在明确教学护士的职能和作用的基础上,制定了教学护士的管理办法,恰当运用激励机制,充分发挥教学护士的潜能,取得了一些有效成果,现报告如下:     

通过岗位技能训练 提高护理质量

岗位技能训练是落实护士三基培训、提高护士综合业务能力和护理质量的重要手段。文章结合工作实践，探讨护士岗位技能训练与提高护理质量相结合的有效方法和途径，从而达到提高护理队伍整体素质、全面提升护理质量和服务水平的目的。     

新入职护士规范化培训方法和效果探讨

目的：探讨新入职护士规范化培训合理有效的方法。方法：组织护理部岗前培训及科室轮转培训。结果：培养和提高了新入职护士的角色转变和岗位适应能力。结论：对新入职护士进行规范化的训练,帮助她们迅速提高解决问题的能力,尽快进入护士角色,成为能独立担当的合格护士,满足临床护理工作的需要。     

基层社区护士对继续教育现状的评价及需求分析

目的 调查基层社区护士对继续医学教育培训内容及形式的评价,以及继续医学教育的内容需求和制约因素。方法 用调查问卷的形式对本地区173名社区护士进行问卷调查并分析。结果 有52.60%的基层社区护士认为临床护理新理论方面内容全面;有17.34%基层社区护士对现场授课的形式不满意;有46.24%的基层社区护士非常同意“工学矛盾”突出是继续教育培训效果的影响因素。结论 继续教育选课的内容和培训形式要根据基层护士的工作特点和需求,尤其需要针对“工学矛盾”等制约因素进行进一步优化,以提高社区护士的临床专业知识及护理操作技能水平。     

护理管理培训感受

2016年10月在赴英国短短一周的培训和参观中,我学习了先进的护理管理理念、方法,开阔了思路,培训团队成员间也建立了友谊,加深了了解,为今后的工作交流搭建了沟通的桥梁.培训使学员对英国国家医疗服务体系(NHS)的发展与现状、护士的专业认证注册与管理、护士培养、护理工作模式和护士的待遇等有了初步的了解.其中护理管理者应如何提升领导力和激励团队、如何提升护理人员与患者交流的方法,以及在护理质量管理中基于循证方法建立和使用质量标准等一些先进的经验、方法,非常值得护理管理者学习,对于医院的护理管理、临床护理实践和护理教学都具有可借鉴意义.     

注重护士情感管理,激发护士工作潜能

护理管理既是门科学,也是门艺术,护士长是护理管理工作的主体.护士长的管理能力直接影响护理工作的质量.护士长要充分运用管理技巧,尤其要注重对护士的情感管理,赢得护士的共鸣,才能搞好科室工作,提高护理质量.     

英国眼科服务、护理教育及综合技术的发展趋势

英国Journal of Advanced Nursing杂志1999年第4期刊登了H.Waterman和C.Waterman的文章，作者对英国眼科服务，护理教育，眼科注册护士及综合技术现状进行了第二次调查。结果显示：眼科注册护士占从事眼科护理工作人数的50％，在重视眼科护理教育的同时，更重视护理综合技术效果的评价，其调查结果对我国眼科护士的培训和使用会有参考价值。     

军队手术室专科护士灾害救援能力培训模式

目的 探讨军队手术室专科护士灾害护理救援能力的培训模式,提高军队各级医院手术室专科护士灾害救援能力和水平.方法 以全军手术室护理示范基地为依托,在专科护士培训的基础上增加灾害救援能力培训,以教学设计为基础,模块化的灾害救援理论知识为支撑,结合灾害现场模拟化急救技能训练,采用单人训练和多人互训模式,以标准化的能力训练流程为规范,对受训护士进行技能和理论考核.结果 受训的军队手术室专科护士在灾害救援能力方面得到较大提高,训练效率得到有效提升.结论 该院建立的军队手术室专科护士灾害救援能力培训模式,能适应军队手术室护士灾害救援能力的培训需求,且培训效果较好,具有较强的实用价值,可推广到各级医院手术室专科护士的灾害救援能力训练中.     

借鉴英国社区护士工作模式提升我国社区护理工作的思考

笔者有幸参加上海市卫生局中英合作项目——上海市全科医生赴英国培训,在英国期间,主要在社区诊所实习,通过观察和参与全科医生及社区护士的临床工作,对英国的医疗模式、全科团队服务状况等各方面有所了解.其间对英国社区护士的不同类别级别、工作范围、优秀的职业素养以及在团队中所起的重要作用印象深刻,结合国内社区护士工作的现状,对如何提升社区护理进行了有益的探讨和思考.     

急诊EICU-2534例病人临床护理分析

[目的]EICU是急诊科的重症监护室,是急诊医学及护理发展的一个重要工作模式及流程的延续.<中国护理事业规划发展纲要>中提出,要优先发展急诊专科护士,而EICU是急诊专科护士培训中不可缺少的重要训练基地.[方法]对四川大学华西医院急诊科EICU2006年7月～2007年6月的2534例患者进行临床护理分析.[结果]本组10大类疾病中,排在前5位的疾病依次为,呼吸系统疾病、心血管系统疾病、中毒、血液系统疾病和消化系统疾病.[结论]旨在为EICU护理及专科培训提供临床指导.     

手术室护士专业技术培训中的分层递进法

手术室护士是一项专业性较强的工作.一名合格的手术室护士,不仅要掌握一般的常规护理理论及人文知识,还要求有精湛的专业技术和良好的综合素质.因此,对手术室护士专业技术的培训也是一项系统工程.传统的培训方法往往是一名新护士的加入,要由护士长或指派一名老护士对其进行入门知识、查对等各项规章制度、无菌技术、消毒隔离、基本功训练、手术配合技巧等逐项讲解和示范带教,这样既造成带教者的疲劳,也会使同一科室的各个护士在相同的操作上出现不统一、不规范,从而影响带教质量.……     

诠释护理道德内涵升华以健康为中心的工作行为

阐述强化护理职业道德教育意义,是要进行护理工作培训,这不仅是适应中国经济医疗市场发展的需要,同时也是开展精神文明建设的宏观形势的需要,是医院发展的需要,是病人的需要,是社会的需要.在医院运行的管理中,临床护士做为病人提供护理服务的主流群体,其职业道德的理念及品质,可直接影响其实施的护理行为和护理质量.在特殊服务的领域里,要把患者的利益视为第一工作生命,从病人的角度,去感受理解他们的体验生命的感情,诠释职业道德的工作境界.     

浅谈手术室护士与医生及患者沟通重的要性

随着社会的发展,社会文明的进步,人民生活水平的提高,整体护理的发展,护理模式的改变,患者对护理要求的提高,手术患者的知情权备受关注.接受手术的患者,往往在精神上和思想上承受着巨大的压力,他们非常需要人们的关心与安慰,尤其是得到医务人员的帮助和安慰.手术室护士工作范围由单纯的手术配合扩展到了参与围手术期的护理.术前访视,术后随访,术中与患者的交流,体现手术室护士沟通技巧的重要性. 每一台手术的开展手术室的护士都要与患者、手术医生、麻醉医师、血库、设备科、患者家属、供应室等相关科室之间的密切配合,手术室护士在其中起着重要的有效沟通角色,才能使手术顺利完成的复杂工作.沟通技巧是手术室护士必须掌握的一项技能.     

护士值夜班时的状态焦虑及相关因素分析

焦虑是最常见的负性情绪,是影响心理健康的重要因素之一.据文献报道,护士的心理健康状况较一般人群差[1].英国Cole报道,49%的护士有焦虑[2],国内胡敏予报道[3],护士焦虑发生率为32%.有人认为,护士产生焦虑情绪有一定的职业源,如人员少、工作量繁重、值夜班等[4].特别是夜班护士,既要完成繁重的工作,又要担心患者发生意外,造成心理高度紧张和身体疲乏[5],尤其是夜班护理工作.     

急诊ICU护士重症护理中存在的问题及对策

目的:对急诊ICU护士重症护理中存在的问题,解决的对策进行探讨.方法:根据急诊ICU护士护理工作中的问题,通过科室内、医院内和医院外的护理培训来解决.结果:经过培训之后,急诊ICU护士的医学知识、急救能力和护理技术都有了很大的提升.结论:针对急诊ICU护士工作中存在的问题,提出针对性的解决对策,有助于护理人员工作有效性的提高,为患者的急诊救治争取更多的时间.     

新分配护士临床轮转的管理探讨

新分配护士的轮转培训是护士毕业后第一阶段最基本的培训,培训效果对护士能否尽快适应护理岗位的工作及适应临床需要起着直接的作用,并直接影响以后个人的成长和临床护理质量。如何进行新分配轮转护士的培训管理,提高其业务能力,培养出合格的护士以适应临床护理需要是摆在护理管理者面前的一个重要问题。笔者所在医院通过对以往新分配轮转护士存在问题的分析探讨,近两年来对此项工作实行了严格、规范化的管理,取得初步效果,现将笔者所在医院新分配护士临床轮转的管理方法介绍如下。