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口腔修复学临床实习带教体会 总被引：1，自引：1，他引：1
口腔修复学临床实习带教体会北京医科大学口腔医学院洪伟，李国珍，徐军临床实习主要目的是让学生全面参加＊专业临床实践，将所学理论知识和技能正确运用于医疗实践，从而巩固和充实理论＊知识，进一步培养实践能力及良好的医德＊医风，为毕业后独立从事专业工作打下基＊... 相似文献
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在当今社会,患者的自我保护意识越来越强,对医生的要求也越来越高,往往不同意实习医师为其诊治,这给该专业学生的临床实习带来一些困难。我们在临床实习带教中引入现代素质教育理念,通过改进带教方法,创新带教模式,多途径加强对学生综合能力的培养,提高了带教效果,使学生圆满完成了实习任务。 相似文献
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以能力本位为指导思想,探索模块化教学法在口腔修复学实习教学中的应用?将常规的临床技能分解为互相连贯?层次递进的教学模块,通过个体训练?小组协作和教师指导等多种途径,实施模块化教学,以培养具有高素质的应用型?技能型口腔医学专业人才? 相似文献
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随着现代口腔医学的快速进步,口腔修复学的教学模式也需要不断的改进,才能适应当今口腔修复学的发展要求。口腔实验教学作为口腔修复教学的一个重要组成部分,可通过合理的调整教学模式,不但能加强学生的学习能力,而且还可以提高学生的学习兴趣。就目前院校已开展的口腔修复学实验课的教学模式,提出一些整改意见,以此更好的发挥实验课的教学作用。 相似文献
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浅析口腔修复学临床实习教学中的医患纠纷原因及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
随着患者维权意识和对医疗服务质量要求的提高 ,口腔修复学临床教学中越来越多地遇到患者拒绝接受实习学生的治疗或者勉强接受治疗却因心理因素对质量合格的修复体产生怀疑的情况。通过对 74例在修复学临床实习教学中发生医患纠纷的病例进行分析 ,提示带教老师在临床实习教学过程中不仅要重视对实习学生临床操作技能的培养 ,提高治疗质量 ,还应以患者为中心 ,尽量减轻患者在治疗中的痛苦 ,并通过设立接诊模式、提高沟通技巧等方式对实习学生进行接诊艺术的培养。 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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本文总结了北京大学口腔医学院3届八年制口腔医学专业学生口腔固定修复学临床前期实习教学的经验,针对实习中出现的典型问题进行了分析,采取了相应的对策和方法,取得了良好的效果. 相似文献
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为了探索双语教学在口腔专业课教学中的可行性和新的教学方式，我们对本校口腔系四年级本科生开展了口腔修复学双语教学的尝试，并在课后对学生进行问卷调查和教学评价，为提高口腔专业双语教学的质量提供了宝贵的经验。 相似文献
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众所周知,口腔修复学理论教学及实验技能训练,要完成从单纯理论向临床熟练医生、技师的过渡存在着的困难是:(1)缺少形象、直观教学手段,许多口腔技术操作一靠看示教,二靠3～5年的经验积 相似文献