医学检验专业学生实习前强化训练探究

临床检验实习阶段是医学检验专业学生总体培养方案中的重要环节。医学检验专业当今已发展成为医学领域中较成熟的、多技术多学科交叉的、具有独特应用目标的学科,即检验医学(Laboratory Medicine)。检验医学是现代实验室检验科学技术与临床医学在更高层次上的有机结合[1]。当代检验医学发展迅猛,学科特点要求从业人员有丰富的临床医学知识、     

医学检验技术专业学生实习质量调查分析

正临床实习是医学生从医学理论转向实践、从课堂迈入工作岗位的第一步~([1])。医学检验技术专业临床实习是培养检验专业学生实践能力的重要阶段,是影响学生毕业素质和就业的重要环节,是理论联系实践的重要纽带。实习质量如何直接关系到实习生能否成为适应社会的高素质人才。开展针对医学检验技术专业学生实习情况的调查,了解实习生的实习情况、医院对实习生的带教及管理情况等,有助于促进实习生更好地完成实习,促进教学水平的提高,实现与用人单位的"零距离对     

检验专业实习阶段理论教学模式探索

探索医学检验专业学生实习阶段的教学模式。实习阶段理论教学具有重要意义但是不能照搬在校阶段的教学模式。实习阶段教学应以"说课"为前提,以"检验"为出发点,以实践为基础,以应用为目的 ,吸纳多元素参与临床检验教学。     

如何做好检验医学学生毕业实习的教学工作

在检验专业临床实习教学工作中，笔者经过几年探索与实践，提出以提前布置，加强带教老师能力；及时沟通，周密安排实习计划；规范培训，提高学生综合素质；加强监控，避免因学生引起的医疗纠纷。使临床实习教学工作不断完善，达到各大专院校教学大纲的要求，为社会培养实用型人才。     

浅谈检验专业的实习教学

医学检验教育是医学检验人才的主要来源,也是医学教育的重要组成部分,自80年代中期此专业恢复办学以来已有十多年了。我科一直是医学检验专业学生的实习教学基地,从1986年至今先后有15批近200名学生来科实习。临床实习是医学检验专业教育中不可缺少的环节,是学生把基础理论知识和临床相结合的实践机会,对培养学生的实际工作能力、工作态度以及综合素质包括科研能力、服务态度和工作作风都是非常重要的^[1]。实习教学的好坏将直接影响学生走上工作岗位后的工作能力。因此,教学科室应高度重视实习教学,尤其在医学发展迅猛的今天,对我们的临床实习教学提出了更高的要求。在十多年的实习教学中,我们进行了有益的探索,总结了一些经验,形成了较完善、有特色的医学检验本科实习教学方法。     

检验专业实习阶段理论教学模式探索

探索医学检验专业学生实习阶段的教学模式。实习阶段理论教学具有重要意义但是不能照搬在校阶段的教学模式。实习阶段教学应以＂说课＂为前提,以＂检验＂为出发点,以实践为基础,以应用为目的 ,吸纳多元素参与临床检验教学。     

医学检验专业本科生临床实习教学新模式探析

医学检验专业是培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。国内检验医学本科生实习时间一般为1年,这个实习阶段是学生将理论与实践相结合,由学生走向工作的关键时期。     

医学检验专业学生实习前教育的探讨

针对多年来医学检验专业实习生及实习单位反映的学生在实习工作中普遍存在的问题,对苏州卫生职业技术学院医学检验专业学生实习前,有针对性地加强生物安全教育、人际沟通能力培养、就业指导和应诉教育等。实践表明,这对促进学生尽快地适应临床实习工作,安全顺利并高质量地完成实习计划是切实有效的。     

医学检验专业本科学生实习教学的几点体会

医学检验本科教育是高级医学检验人才的主要来源，也是医学教育的重要组成部分，自８０年代中期此专业恢复办学以来已有十多年了。我科一直是医学检验本科生的实习数学基地，从１９８８年至今先后有十三批百余名学生来本科实习。临床实习是医学检验本科教育中不可缺少的环节，是学生把基础理论和临床相结合的实践机会，对培养学生的实际工作能力、工作态度以及综合素质包括科研能力、服务态度和工作作风都是非常重要的Ｌ１ｊ。实习数学的好坏将直接影响学生走上工作岗位后的工作能力。因此，数学科室应高度重视实习数学，尤其在医学发展迅猛的今天，对我们的临床实习数学提出了更高的要求。在十多年的实习数学中，我们进行了有益的探索，总结了一些经验，形成了较完善、有特色的医学检验本科实习数学方法。     

检验专业临床体液检验实习教学的几点体会

医学检验专业实习教学的目的是让学生在实际工作中学会运用理论知识、增强操作技能、培养分析问题、解决问题的独立工作能力。临床体液检验由于其内容繁多、检测复杂、发展迅速,历来是医学检验专业学习教学的重点、难点之一。作在多年的实习教学中,摸索总结出以下教学方法,通过实际教学,效果良好,受到实习学生的好评。     

如何带好临床检验专业实习学生

检验专业的临床实习是学生将所学的理论知识与实际工作相结合,是学生从院校走向工作单位的过度阶段,也是他们获得全面发展走向临床工作必不可少的一个环节[1].检验专业因为有它的特殊性,实际操作为主、涉及的内容繁多、检测复杂、并且发展迅猛,作为带教单位和带教教师如何带好实习生,帮助他们圆满完成临床实习任务就显得十分重要.在这10个月的实习期间,建立有效的教学模式做好医院及各专业组的岗前培训、职业道德教育、生物安全教育、质量控制教育及详细的专业技能操作教育;专业论文撰写的指导工作.因此带好实习生是本院义不容辞的责任.     

医学检验专业实习教学中的全面素质教育浅议

全面素质教育是当前高等教育改革的目标和指导思想,在医学检验学习教学中应加强素质教育包括思想品德素质、业务素质、人素质、心理素质及生理素质教育,以适应和推动高等教育改革。     

不同层次医学检验学生检验科实习教学浅谈

我国医学检验人员应同发达国家一样,基本可分为技师系列与医师系列。检验技师的职能是负责实验室的技术操作、质量控制及网络化管理。检验医师的职能主要是与临床沟通,参与临床查房及会诊,对检验项目的临床意义进行解释并提出建议,以完善实验室医学的诊断功能。因此,在医学检验学生实习阶段就应该为未来工作需要进行定向培训,     

医学检验专业临床实习的点滴体会

临床检验实习是把学生书本上所学的理论知识和实际工作有机联系起来,培养学生动手和动脑的能力,巩固知识,加深印象,是从理论走向实践的过程。这对合格的检验人才培养是至关重要的,同时,它又是学生由院校走向工作岗位的过渡阶段,起着桥梁的作用。它将直接影响到学生、用人单位以及所在院校。为此,各院校都十分重视并精心制订周详的实习计划。     

对军校医学检验专业本科生临床实习社会化的思考

本文从社会学研究角度出发，结合医学检验教育内容，就军校医学检验专业本科生临床实习社会化的目标、具体内容进行了较为全面的阐述，对于引导和加强军校医学检验专业本科生临床实习社会过程，具有一定的指导作用。     

基于实验室信息系统的检验医学实习教学模式探讨

实验室信息系统（laboratory information system,LIS）是医院信息系统（Hospital information system. HIS）的一个部分，该系统把微机技术和自动化分析仪器有机结合在一起，推动检验医学向自动化、信息化、网络化方向发展。LIS集临床实验室人流、物流、信息流的管理为一体，实现了实验室人力资源管理、标本管理、日常事务管理、网络管理、检验数据管理（采集、传输、处理、输出、发布）、报表过程的自动化、智能化、办公无纸化管理，     

借助实验室认可体系提高医学检验专业实习教学质量研究

1实验室认可体系提高医学检验专业实习教学的意义 医学检验是现代实验室技术与临床医学在较高层次上的结合,实践性较强,为保障检验工作的正常进行,实验结果的可靠性与准确性必须得到保证,这就要求有比较完善的程序和规则。     

医学检验专业学生临床实习带教的新思路

检验医学是一门实践操作性较强与临床联系密切及风险较高的一门交叉学科,近年来,随着检验科学技术的发展和患者法律意识的提高,对检验医学的要求越来越高,对学生的学习也提出越来越高的要求;而临床实习是医学教育的重要组成部分,是引导学生理论联系临床实践,实现理论到实践的飞跃的重要一环。如何在有限的临床实习期间,提高临床实习质量和效果,使学生尽快掌握和熟悉临床基本技能和临床综合判断能力,使之成为爱岗敬业、基本功扎实、有一定创新能力的新型医学检验人才,     

检验专业学生临床实习教学现状及改进措施的探讨

临床实习是医学检验专业教育中理论联系实践巩固专业知识,熟练掌握检验技能,培养学生具有良好职业道德和敬业精神的一个重要组成阶段,教学医院临床实习带教质量的好坏与医学人才的培养有着密切的联系。近几年,随着医院规模及科室的全面发展,我院已成为广西区内几家医学院校的实习医院,如何建立一个有效的临床教学模式,是我们必须认真思考的一个问题,结合我科近几年的带教情况对医学检验专业的学生的临床实习带教现状及改进措施做以下思考与探讨。