南充市居民自主用药行为调查

目的 了解南充市居民自主用药行为现状,为在南充市居民中开展合理自主用药相关知识普及提供参考资料.方法 采用自编式结构问卷,对959名南充市居民进行问卷调查.结果 南充市居民自主用药行为率较高,达到79.7％.自主用药行为与年龄、学历、收入、是否参加医保等因素相关.自主用药人群的不良用药行为率达到63.0％,与从不自主用药人群的不良用药行为率相比差异无统计学意义.讨论 针对南充市居民的高自主用药行为率和不良用药行为率,有必要通过多种途径对南充市居民进行合理的自主用药相关知识的宣传.     

山东、宁夏农村居民药品知识及用药行为研究

目的 分析山东、宁夏两省农村居民的药品认知及购买和使用行为,评价农村居民药品使用存在的问题及原因.方法 采用分层随机抽样的方法,用SPSS对指标作相应的统计分析.结果 被调查地区农村居民的药品知识普遍较差.山东、宁夏两省自我用药居民抗生素使用率均高于40%,中成药使用率分别为38%和47.8%,分别有5.1%和7.8%的调查前4周内因病用药居民经常忘记使用药品,25.3%和36.1%的居民偶尔忘记使用.结论 两省农村居民存在不合理用药现象,有必要采取相应措施,提高人们的药品认知水平,改善人们的用药行为.     

北京市丰台区城市居民合理用药知识现况调查与分析

目的了解北京市丰台区城市居民合理用药知识现状,为今后开展相关健康教育和健康促进工作提供科学的参考依据。方法按照分层整群随机抽样原则,抽取方庄和大红门街道各4个居委会18～60岁居民414人进行问卷调查。结果女性的抗生素概念知晓率（93．3％）高于男性（81．9％）,男性的处方药概念的知晓率（82．4％）高于女性（73．8％）;18～29岁居民的处方药概念和鉴别假冒伪劣药品的关键方法知晓率最高,分别为84．0％和77．0％,50～60岁居民在这两方面的知晓率最低,分别为69．8％和59．5％。结论大部分居民合理用药认知率较高,但仍有少部分居民对基本药物知识知晓率低,且生活中存在不合理用药问题,应该针对不同性别、年龄的居民开展有针对性的健康教育和健康促进工作。     

社区精神分裂症患者用药现状调查与分析

目的了解社区精神分裂症患者用药现状,旨在为相关决策提供参考。方法利用医院信息系统导出2018年1月至2018年10月我社区精神分裂症患者处方100张,利用自行设计的工作表格对社区精神分裂症患者处方进行调查与分析。结果本组抗精神病药物使用频率以非典型抗精神病药为主,以抗癫痫药为次;本组抗精神病药物使用频率以单一用药和两种联合用药为主,三种联合用药、四种联合用药和五种联合用药为次。本组辅助药物使用情况以无辅助药物为主,单一辅助用药为次;辅助药物使用频率顺序排行前5分别为葡醛内酯片、石杉碱甲胶囊、脑蛋白水解物片、维生素B1片及肌苷片。年龄≤44周岁处方金额显著低于年龄>44周岁,差异具有统计学意义(P<0.05)。男性处方金额显著低于女性,差异具有统计学意义(P<0.05)。辅助用药处方金额显著高于无辅助用药,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论非典型抗精神病药为精神病药物的主流用药,辅助药物使用合理,处方金额与性别、年龄及辅助用药密切相关。     

呼吸内科病人用药调查

医院内科病人由于病种多样,病情复杂故而用药也呈多样化,同时新药品种不断涌现,也使用药呈现多元化,药物的相互作用,不合理用药也将随之出现。为了解临床用药情况更好地指导临床用药,我们对我院呼吸内科1998年随机抽取的248份病例进行调查分析,利用计算机咨询系统检索,现报告如下:     

青岛大学师范生自我用药的知识和行为调查

有关调查显示目前社会上普遍存在药物滥用(drug abuse)。为了解高校学生用药知识和行为习惯以及知识来源，于2002年4月对633名在校大学生进行了问卷调查，以便为高校社区的大学生药物滥用干预和健康教育提供依据。     

合肥某高校学生安全用药知识的现状调查分析

为了获得大学生的安全用药知识掌握情况,为学校开展安全用药健康教育课程提供参考。选取本校168名选修大学生健康教育课程的学生作为调查对象,并对回收的166份有效调查问卷进行统计分析。结果显示:166名大学生中只有17名(10.24%)大学生认为抗生素应在医生指导下使用,41名(24.7%)大学生使用抗生素时知道尽量使用普通的、窄谱的抗生素。45名(27.11%)大学生知道“OTC”是不需要医生开处方的药,70名(29.52%)大学生知道OTC是可自行按照说明书使用的药物,120名(72.29%)大学生是从学校的课程中获得安全用药知识的。可以看出,大学生的安全用药知识比较匮乏,特别是对抗生素的合理使用认识不足,对大学生进行安全用药知识的健康教育迫在眉睫。     

我院门诊处方调查及用药分析

目的通过对处方的抽查,达到处方书写的规范以及促进合理用药的目的。方法随机抽取门诊处方逐一审查,进行归类分析。结果抽查处方13502张中,其中医生书写不规范占抽查处方的14．21％,不合理用药占抽查处方的28．66％。结论我院存在一定程度不合理用药现象,作为药师应积极主动参与临床,协助医生做好合理用药工作。     

大学生安全用药知识与行为调查

目的了解大学生安全用药情况,为大学开设医学保健类课程和开展健康教育提供依据。方法采用自制问卷,对296名大学生进行调查。结果 296名大学生总体用药行为不良率为40.78%,药物知识知晓率为72.64%。71.28%的大学生自备药品,其中抗感冒类药物占49.32%,抗菌药物占16.55%。结论大学生安全用药情况不容乐观,开展用药知识和用药行为的健康教育很有必要。     

广东省居民用药行为风险KAP调查及影响因素研究

目的 了解广东省居民在用药行为上存在的具体问题,分析影响安全用药知识、态度和行为的相关因素,为提高患者用药安全的各项措施提供依据。方法 采用线上问卷调查法,以电子问卷的形式对广东省居民进行调查,分析受访者接触药品及药品使用、用药行为、获得用药知识的途径、频率和对这些活动的态度。结果 共收集到有效问卷505份。问卷中关于药品使用知识的问题,受访者答题正确率在70%以上。不同受教育程度KAP得分比较差异具有统计学意义。工作状况和医疗保障情况对KAP得分影响最大。30.66%的居民表示从不接触用药知识讲座或用药活动,但78.14%的居民认为有必要或极有必要开展合理用药知识教育活动。结论 大部分广东省居民合理、安全用药意识较好,但在用药前的不良习惯较多,可能导致用药安全隐患。用药知识相关的活动普及度仍然不高,居民对于开展合理用药知识教育的需求迫切。     

大学生艾滋病知信行情况及其健康教育效果评价

[目的]了解广州大学生的艾滋病相关知识、态度及行为情况,评价讲座、上课教育方式的即时效果及长期多方式宣传教育的效果.[方法]采用分层整群抽样方法,对该校大学生进行讲座、上课及长期干预前后的问卷调查.[结果]讲座、上课及长期干预后大学生的艾滋病相关知识、态度情况有所改善,长期干预后安全套的使用率增加,但其他相关危险行为没有明显改变.58.70%的大学生认为有必要开展艾滋病宣传教育,34.63%的大学生对学校的艾滋病宣教满意,认为学校宣教存在的不足主要有:学生参与太少(34.91%)、干预方式单调乏味(30.68%)和干预内容少、力度不够(27.19%).[结论]在大学生中开展短期艾滋病宣传教育的即时效果较明显,但多方式长期干预的效果尚不足.为获得良好的宣教效果,应注意干预的持续性和反复性.大学生艾滋病宣传教育应针对教育对象的特点,结合多种途径持续、深入地开展.     

南京市居民健康知识、行为、技能现状调查

[目的]了解南京市居民对健康知识、行为、技能的掌握现状,为制定和评价卫生政策及干预措施提供科学依据。[方法]根据调查方案的要求,采用多阶段、分层、整群随机抽样,对玄武区、雨花台区15～69岁共900人进行问卷调查。[结果]南京市居民健康知识知晓率为60.5%、健康行为知晓率为53.1%、健康技能知晓率为68.6%。知晓率与年龄、文化程度、职业具有相关关系。[结论]南京市居民健康知识、行为、技能水平较低,而且有一些基本的健康知识还存在空白点。应针对重点人群和重点健康问题,制定科学、可行及有效的传播策略,广泛开展以提高基本健康知识与技能、促进健康行为形成为目的的综合干预活动。     

某高校大学生营养保健知识现状调查

[目的]了解高校大学生的营养知识、态度和行为状况,帮助他们建立合理的膳食结构,掌握常见疾病防治知识。[方法]自行设计大学生营养知识、行为及态度调查问卷,对500名在校学生随机进行了问卷调查,并与其中43人进行交谈。[结果]大学生对营养保健知识的了解程度为好的有0人,2.12%的人了解程度为较好,49.07%的人了解程度为一般,48.81%的人了解程度为差,而且大部分的学生都有熬夜、不吃早饭、吃饭不规律、偏食等不良生活习惯。但大多数学生具有良好的营养态度,迫切想了解合理膳食模式,如何安排食物的种类和数量以及一些生活中常见疾病的预防与治疗手段等。[结论]大学生普遍缺乏营养保健的知识,应采用全校公选课的方式提高他们的营养保健知识教育。     

大学生性相关行为与态度调查

[目的]调查大学生性相关行为与态度。[方法]随机抽取在校大学生473名,就5个方面的问题进行问卷调查。[结果]男大学生在性幻想、性相关行为方面明显多于女大学生（P﹤0.001）,在性行为道德方面明显低于女大学生（P﹤0.01）;高年级大学生在“阅读或观看有关书刊或影视作品”方面明显多于低年级大学生（P﹤0.05）;男大学生性幻想与性相关行为呈正相关（P﹤0.001）,女大学生性幻想只与部分性相关行为呈正相关（P﹤0.001）;性行为道德与性幻想、性相关行为不相关（P﹥0.05）。[结论]男、女大学生在性幻想、性相关行为和性行为道德,以及性幻想和性相关行为关系方面存在较大差异,不同年级大学生在性相关行为方面也有差异。     

广州市某高校低年级学生的糖尿病认知调查

[目的]了解某高校低年级学生糖尿病病因、预防、治疗的认知程度,为糖尿病认知宣教及健康促进工作提供依据。[方法]利用整群随机抽样法,采用自行设计的糖尿病认知调查问卷,对广州市某高校684名一、二年级学生进行调查。[结果]全体被调查学生糖尿病认知总得分偏低(52.40±15.80)分,问卷中病因知识(14.94±7.54)分、预防知识(25.40±7.49)分、治疗知识(12.05±6.12)分的得分均未达到及格分。二年级学生各部分得分及总得分高于一年级学生;医学专业学生各部分得分及总得分高于非医学专业学生;女生在病因知识、预防知识以及总得分高于男生。[结论]该高校低年级学生对糖尿病病因、预防、治疗的认知程度较低,有必要早期开展高校学生的糖尿病相关知识教育。     

江西省某高等师范院校大学生AIDS知识和态度现状调查

[目的]了解师范类大学生对艾滋病知识、态度现状,为探索有针对性的艾滋病行为干预提供依据. [方法]采用分层整群抽样的方法对江西一所大学师范类专业的570名大学生进行匿名问卷调查. [结果]大学生对于艾滋病的基本知识有一定程度的了解.基本掌握艾滋病的主要传播途径,但对于一些日常生活接触是否会传播艾滋病回答正确率较低,97.4%的学生认为在大学中开展艾滋病健康教育很必要. [结论]对师范类大学生开展艾滋病防治教育工作非常必要,有助于提高他们自身的知识并促进改变行为.     

江苏省健康促进学校学生健康相关知识及行为调查

[目的]了解江苏省健康促进学校学生健康相关知识及行为现状.[方法]随机抽取24所学校的1 261学生进行问卷调查.[结果]95.8%的学生树立了健康第一的理念;97.7%的学生知晓烟草危害健康基本知识,掌握劝阻和拒绝吸烟的技巧;95.2%的学生感觉学校社会环境良好;94.8%的学生知晓交通安全规则,掌握紧急情况下正确逃生的方法;80.4%的学生懂得毒品危害和艾滋病预防基本知识;77.7%的学生能够做到每天活动1 h或以上;73.6%的学生具备了良好的日常卫生习惯和行为.以上除了学校社会环境和控烟知识行为外,各方面的结果均是城市学生好于农村学生,小学生好于中学生,苏南、苏北地区好于苏中地区.大部分差异有统计学意义(P＜0.01).[结论]被调查学校的健康促进学校创建工作已初见成效,但仍存在一些问题,尤其是中学和苏中地区,还需进一步加以改进.     

某技术学院学生营养知识-态度-行为调查分析

[目的]了解医科大学生的营养知识、态度及饮食行为,为大学生进行营养健康教育和膳食指导提供依据.[方法]采用KAB问卷调查方法,对某职业技术学院603名大学生进行营养知识、态度、饮食行为及营养状况调查.[结果]大学生对营养知识缺乏全面深入的了解,92.3%的学生营养知识水平处于中低等水平,营养行为处于较差的水平:但表现出较好的营养态度.年级越高,营养知识越丰富,接受营养知识的态度越好.对饮食行为得分分类(Y)作多因素logislic回归分析,结果显示:对营养知识的态度(X1)、营养知识得分(X2)、父亲文化程度分级(X3)与饮食行为密切相关.[结论]被调查学生的营养知识缺乏,饮食行为不科学,营养态度普遍积极,学校应进存营养知识宣传和饮食行为引导.     

煤矿工人艾滋病相关知识、态度、行为调查

[目的]了解井陉煤矿工人艾滋病相关知识、态度、行为知晓情况,为开展有针对性的行为干预和宣传工作提供依据。[方法]采用整群抽样方法,以自行设计的"艾滋病(AIDS)相关知识、态度、行为调查表"进行现况调查,进行匿名问卷调查,有效调查问卷为2032份。[结果]有69.3%的井陉煤矿工人听说过AIDS,但对艾滋病知识的知晓率仅为21.6%～30.5%,其高低与矿工的文化程度密切相关;对传播途径的正答率只有21.9%～53.6%,矿工的艾滋病相关知识主要来源于广播、电视、书刊、报纸、宣传画册等等大众媒介;在与配偶和非婚性伴发生性行为时安全套使用率较低,经常使用者分别为3.2%和7.4%,从未使用者为64.7%和65.6%;10.2%的矿工近3个月内有过非婚性行为,且27.9%拥有2个以上非婚性伴。[结论]煤矿工人中存在高危性行为,艾滋病(AIDS)防治知识缺乏,安全性行为的比例低,急需开展健康教育。     

某高校学生AIDS/HIV知识、态度调查结果分析

[目的]了解某高校学生艾滋病(AIDS)知识的知晓程度、对艾滋病病毒(HIY)感染者或患者的态度,为学校及有关部门开展艾滋病健康教育活动、有效阻断HIV传播提供依据.[方法]采用分层整群抽样法,对某高校2 000名在校学生,不记名进行问卷调查和分析.[结果]学生对艾滋病(AIDS)主要传播途径认知水平较高,但预防知识缺乏,对艾滋病的态度和行为还缺乏正确认识,对其流行形势和危害程度认识不足.不同年级对艾滋病的基本知识的答对率和对患者、感染者态度正确率差异有统计学意义.[结论]高校大学生掌握艾滋病有关知识尚不够全面,应积极开展艾滋病知识的健康教育,增长防治知识,形成正确对待艾滋病患者及病毒感染者的态度,共同促进有效的艾滋病预防与控制.