Interference effect of acupuncture on language function of children with autism

目的：观察针刺治疗儿童孤独症的临床疗效。方法：采用增智开窍针法,选用孤独症治疗评估量表（Autism treatment evaluation checklist, ATEC）,对32例患儿临床症状进行检测评估。结果：针刺治疗后语言交流、人际关系、动作行为、个人能力均有改善,其中语言交流的显效率与其他三项比较,差异有统计学意义（P〈0．05）：治疗前后ATEC评定结果比较,语言项（P〈0．01）、社交项、感知项、行为项针刺前后比较,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论：针刺能有效改善儿童孤独症患儿的临床症状,对语言功能的干预作用尤为明显。     

听觉统合训练治疗儿童孤独症疗效分析

目的:对进行听觉统合训练的孤独症儿童进行疗效分析,为进一步探讨孤独症儿童的有效途径提供临床依据。方法:将82名孤独症儿童随机分为实验组和对照组,实验组同时进行听觉统合训练,两组患儿治疗前及治疗后进行AETC评分,分析患儿在治疗前后的改变。结果:AIT治疗观察表显示患儿在语言、交流、情绪、睡眠及行为方面改善明显;ATEC结果显赫实验组患儿在ATEC总分、语言、社交、感知、行为各项得分均低于对照组。结论:听觉统合训练用于治疗儿童孤独症安全、有效。     

语言训练团体模式对孤独症谱系障碍患儿的影响

目的:分析语言训练团体模式对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的影响。方法:择取珠海市妇幼保健院2018年1月至2019年3月接收的60例ASD患儿,应用抽签法的形式将患儿平均分为观察组和对照组,各30例。对照组行基础康复指导,观察组加行团体语言训练,为期半年。比较干预前后孤独症行为量表(ABC)评分、自闭症治疗评价量表(ATEC)评分、训练前后两组ATEC评分。结果:训练前,两组患儿的ABC评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);训练后,两组患儿的ABC评分均有所降低,且观察组训练后改善程度优于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05)。训练前,两组患儿的ATEC交流评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);训练后,观察组患儿的ATEC交流评分低于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05)。训练前,两组患儿的ATEC意识评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);训练后,观察组患儿的ATEC意识评分低于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05)。结论:语言训练团体模式的应用能够对ASD儿童行为进行改善。     

Clinical observation of electroacupuncture in combination with behavior therapy on child autism

目的：观察电针配合行为疗法对孤独症患儿社会适应行为能力的影响。方法：将60例孤独症患儿分别归入治疗纽和对照纽,每组30例。治疗组采用电针结合行为疗法治疗,对照组采用单纯行为疗法治疗。治疗前后分别进行社会适应行为能力（Adaptive Behavior Quotient,ADQ）量表评估社会适应行为商数及其疗效。结果：治疗后治疗组社会适应行为商数显著高于治疗前（P〈0．05）,治疗组治疗后增分值f6．15＋5．412）显著高于对照纽（3．20±4．348）,差异有统计学意义（P〈0．05）。治疗组与对照组治疗后社会适应行为疗效比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：电针配合行为疗法可以显著改善孤独症患儿社会适应行为能力。     

颂钵音乐疗法治疗儿童孤独症谱系障碍临床疗效观察

目的:观察颂钵音乐疗法治疗儿童孤独症谱系障碍的临床疗效。方法:将60例2～7岁的孤独症谱系障碍患儿采用随机数字表法分为对照组和观察组各30例,对照组采用基础康复治疗,观察组则在此基础上加用颂钵音乐疗法,分别于治疗前和疗程完成并休息3个月后运用盖塞尔(Gesell)量表、孤独症行为检查表(ABC)、孤独症治疗评估量表(ATEC)评定患儿智力、语言及行为的变化。结果:治疗后,观察组总有效率80.00%,显著高于对照组的66.67%(P0.05)。观察组治疗前后比较,Gesell量表中社会适应、个人社交和语言三个能区评分差异均有统计学意义(P0.05),且优于对照组,对照组则仅在语言能区前后比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组治疗前后ABC评分差异有统计学意义(P0.05);治疗后,观察组ABC评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。治疗后,两组ATEC量表评分均有显著性下降(P0.05),观察组较对照组下降更为明显(P0.05)。结论:基础康复治疗加用颂钵音乐疗法能有效改善孤独症谱系障碍患儿语言功能及社交障碍,且对智力提高有较好疗效。     

针刺联合耳穴贴压法治疗儿童孤独症语言障碍临床研究

目的：观察针刺联合耳穴贴压法治疗儿童孤独症语言障碍的临床效果。方法：选取孤独症语言障碍患儿80 例,随机均分为观察组和对照组各40 例。对照组给予针刺治疗,观察组给予针刺联合耳穴贴压治疗。观察比较2 组临床疗效,分别于治疗前后采用图片词汇量表检测2 组患儿图片词汇识别能力,采用社会适应行为量表评估适应社会能力,采用听觉统合训练疗效评估表评估各主要临床症状的改善情况。结果：观察组临床治疗总有效率为95.0%,对照组为75.0%,2 组比较,差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗前,2 组图片词汇识别能力比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;治疗后,观察组患儿图片词汇识别能力较治疗前提高（P＜0.05）,且观察组图片词汇识别能力优于对照组（P＜0.05）;对照组患儿图片词汇识别能力与治疗前比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。治疗前,2 组社会适应行为商数比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;治疗后,2 组社会适应行为商数均较治疗前提高（P＜0.05）,且观察组社会适应行为商数高于对照组（P＜0.05）。治疗后,观察组不理解指令、缺乏主动语言、词汇量少及语言混用、语言障碍、自言自语及学舌、不主动与人交流等听觉统合训练临床症状4、5 级患儿分别占22.5%、27.5%、32.5%、37.5%、45.0%、37.5%,对照组分别占45.0%、50.0%、62.5%、67.5%、67.5%、72.5%,2 组比较,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：针刺联合耳穴贴压疗法治疗儿童孤独症语言功能障碍,可有效提高患儿图片词汇识别及社会适应能力,促进患儿康复,临床疗效显著。     

应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症临床研究

目的:观察应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症的临床疗效。方法:将60例孤独症患儿按随机数字表法分为观察组和对照组各30例。观察组采用应用行为分析疗法联合针刺大脑语言区治疗,对照组采用针刺大脑语言区治疗。比较2组治疗前后儿童孤独症评定量表(CARS)评分、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分及孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分。结果:治疗前,2组CARS、ABC评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组CARS、ABC评分低于治疗前,且观察组CARS、ABC评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组C-PEP各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组C-PEP各项评分较治疗前升高,且观察组C-PEP各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症患儿效果较好,可以有效减轻患儿的孤独症症状,提高患儿适应社会能力。     

脏腑经穴推拿联合康复训练治疗孤独症谱系障碍临床研究

目的：观察基于“脾肾-脑相通”理论之脏腑经穴推拿联合康复训练治疗孤独症谱系障碍（ASD）的临床疗效。方法：选取104例ASD患儿,按随机数字表法分为推拿组及康复组各52例。康复组行常规康复训练,推拿组在常规康复训练的基础上联合脏腑经穴推拿进行治疗,4周为1个疗程,2组共治疗6个疗程。比较2组治疗前后孤独症儿童行为量表（ABC）评分、孤独症治疗评估量表（ATEC）评分变化,观察2组临床疗效。结果：治疗后,2组ABC评分均较治疗前下降,推拿组ABC评分低于康复组,差异均有统计学意义（P<0.05）。治疗后,2组ATEC中各分量表（Ⅰ言语/语言/交流、Ⅱ社交、Ⅲ感觉/知觉、Ⅳ健康/身体/行为）评分及其总分均较治疗前降低,推拿组上述各项评分均低于康复组,差异均有统计学意义（P<0.05）。推拿组临床疗效总有效率为86.54%,康复组临床疗效总有效率为74.51%,2组比较,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：脏腑经穴推拿联合康复训练能有效提升ASD患儿的行为、语言、社交、感知觉等功能,改善患儿的临床症状。     

针康法治疗孤独症谱系障碍共患胃肠道问题临床研究

目的:观察针康法治疗孤独症谱系障碍共患胃肠道问题的临床疗效。方法:将40例孤独症共患胃肠道问题患儿随机分为两组,对照组20例,胃肠道问题采用康复训练,核心症状采用常规康复;治疗组20例在对照组基础上胃肠道问题联合针刺,治疗前后进行胃肠道程度评分、CARS和ATEC评分。结果:治疗12周后,两组胃肠道程度评分、CARS和ATEC评分均优于治疗前,差异具有统计学意义(P0.05),治疗组较对照组改善显著,差异具有统计学意义(P0.05),且治疗组胃肠道评分与ATEC各项呈正向相关性(P0.05)。结论:针康法能治疗孤独症的胃肠道问题,并能改善核心症状。     

针刺对儿童自闭症不同临床症状影响的临床研究

目的：观察“靳三针疗法”针刺治疗对儿童自闭症不同临床症状的疗效。方法：202例自闭症患儿，按家长意愿分为治疗组和对照组，其中治疗组118例予“靳三针疗法”针刺治疗，每天1次，每周6次，治疗4月。对照组84例由儿童特殊训练学校的专业人员对其进行训练，每天1次，每周6次，治疗4月。结果：治疗后2组CARS总分均明显降低，与治疗前比较，差异有非常显著性意义（P〈0．01）。治疗后2组间CARS量表各项指标病情程度改善比较，除模仿、躯体应用能力2项外（P〉0．05），其余各项差异均有显著性意义（P〈0．05）。结论：“靳三针疗法”针刺治疗对自闭症患儿绝大部分临床症状改善效果均优于特殊训练方法。     

基于中医五行理论的推拿针灸联合治疗自闭症患儿的临床效果

目的:探讨基于中医五行理论的推拿针灸联合治疗自闭症患儿的临床效果。方法:选取于2014年9月至2016年12月北京按摩医院收治的自闭症患儿98例,将其分为观察组和对照组,每组49例,对照组给予康复训练,观察组加以针灸及推拿治疗,同时选取正常健康体检儿童20例作为正常组。正常组在治疗前、对照组与观察组在治疗前后分别进行儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症儿童行为量表(ABC)、文兰适应行为量表(VABS)的评估,抽取血液检测血清中组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)和纤溶酶原激活物抑制因子-1(PAI-1)的水平,并对3组的统计数据及临床疗效进行分析。结果:治疗后,观察组与对照组的CARS、ABC评分较治疗前明显降低,VABS评分明显升高(P0.05),且观察组的改善优于对照组(P0.05);血清中t-PA较治疗前明显升高、PAI-1水平明显降低(P0.05),观察组优于对照组(P0.05),且观察组治疗后与正常组比较,差异无统计学意义(P0.05)。观察组总有效率为85.71%,对照组总有效率73.47%。结论:中医五行理论指导下进行推拿针灸配合康复训练,或者只进行康复训练治疗均能改善自闭症患儿的临床症状,改善患儿的社会交际及生活自理能力水平,但是中医五行理论指导下进行推拿针灸配合康复训练的临床疗效优于只进行康复训练。     

三部推拿开窍法联合康复训练治疗孤独症谱系障碍患儿的临床疗效观察及作用机制探究

[目的]探讨“三部推拿开窍法”对孤独症谱系障碍患儿行为、语言、社交等干预作用并对其作用机制进行探究。[方法]取2016年1月至2019年3月河南中医药大学第一附属医院孤独症患儿96例按简单随机数字表法随机分为对照组(48例),观察组(48例)。对照组行常规康复训练,观察组在常规康复训练的基础上联合三部推拿开窍法进行治疗,分别于治疗6月后进行疗效观察并孤独证治疗评估量表(ATEC)量表评估及组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)、血浆纤溶酶原激活物(PAI-1)指标检测。[结果]1)两组治疗后与治疗前相比均呈明显的下降趋势,有统计学差异(P<0.05),治疗6月后观察组ATEC评分与对照组之间比较有统计学差异(P<0.05),且观察组优于对照组。2)血清t-PA及PAI-1水平治疗前后比较均有统计学差异(P<0.05),t-PA水平呈明显的上升趋势,PAI-1呈明显的下降趋势,治疗6月后观察组t-PA及PAI-1水平与对照组之间比较有统计学差异(P<0.05),且观察组优于对照组。[结论]“三部推拿开窍法”联合康复训练能有效改善孤独症患儿的行为、语言、社交等功能,改善患儿的临床症状。     

穴位埋线对自闭症儿童共同注意及社交沟通能力的影响:随机对照研究

目的:比较穴位埋线配合康复训练与单纯康复训练治疗自闭症(ASD)儿童共同注意及社交沟通能力的临床疗效。方法:将60例自闭症患儿随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予常规ASD康复训练,包括引导式教育、言语训练、音乐疗法,每日1次;观察组在此基础上选取神庭、百会、神门、视区,进行穴位埋线治疗,每周1次。两组均4周为一疗程,疗程间隔1周,共治疗3个疗程。采用孤独症治疗评估量表(ATEC)社交维度和孤独症行为量表(ABC)评分判断两组治疗效果。结果:治疗后两组ATEC社交维度各项评分及ABC(感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理)评分均低于治疗前(P<0.01),且治疗后观察组各项评分均低于对照组(P<0.05)。结论:穴位埋线配合康复训练疗法能有效改善ASD儿童的共同注意及社交沟通能力,疗效优于单纯康复训练。     

电针配合行为疗法对孤独症患儿行为能力及智能的影响

目的:探寻治疗孤独症的有效疗法。方法:将60例孤独症患儿随机分为电针行为疗法组(30例)和行为疗法组(30例)。两组均进行常规行为疗法,电针行为疗法组在此基础上穴取百会、四神聪、神庭、本神、印堂、脑户、脑空、内关及头针语言一区、语言二区、语言三区进行电针。观察两组疗效及治疗前后分别进行图片词汇量表(PPVT)、孤独症行为能力的测试。结果:电针行为疗法组总有效率为86.7%,优于行为疗法组的56.7%(P<0.05)。电针行为疗法组在感觉、交往、躯体、自理能力方面均较治疗前有显著性提高(P<0.05),且在感觉、躯体及自理因子方面优于行为疗法组(P<0.05)。两组PPVT治疗后分值无明显改善(P>0.05)。结论:电针行为疗法组可以明显改善孤独症的临床症状,但对智能改善不明显。     

CLINICAL RESEARCH ON ACUPUNCTURE TREATMENT OF APHASIS IN AUTISM CHILDREN

Autismoccursinchildhoodandreferstosyn dromecharacterizedbyseveresolitude,problemof socialinteraction,linguisticdevelopmentdisturbance,stereotypedpatternsofbehaviour,andpeculiarre sponsestoenvironmentalobjectsandevents.Itsexact pathogeniccausesremainunknownandithasnoef fectiveremediestodealwithinmodernmedicine.In recenttwoyears,theauthorsofthepresentpaperap pliedacupuncturetherapytotreatautismand achievedsatisfactorytherapeuticeffect.Followingis thesummary.1CLINICALDATA1.1Generaldata Inth…     

针刺配合行为干预疗法对儿童自闭症行为的影响

目的观察针刺配合行为干预疗法对儿童自闭症行为的影响.方法以“靳三针”疗法为主要治疗手段,辅以行为干预疗法;以自闭症行为评定量表和发展评定量表为效应指标,比较3组（综合组29例,针刺组15例,干预组10例）治疗4个月前后各量表的分值及诸因子的改变.结果综合组行为评定量表的总分治疗前后比较差异有显著性（P＜0.01）,该量表的躯体运动因子、交往因子及语言因子治疗前后比较差异有显著性（P＜0.01）,但对感觉因子和生活自理因子的改变比较差异无显著性（P＞0.05）.综合组儿童自闭症发展评定量表的多数项目治疗前后比较差异有显著性（P＜0.01）.结论针刺配合行为干预疗法对自闭症患儿疗效显著.     

Clinical observation on acupuncture at thirteen ghost acupoints for children with autism spectrum disorder

Objective

To observe the clinical efficacy of needling thirteen ghost acupoints for children with autism spectrum disorder.

Methods

A total of 90 cases with autism spectrum disorder (ASD) aged between 2 and 6 years were randomly allocated into 2 groups by random number table. The control group (n=45) received routine rehabilitative training, and the treatment group (n=45) received acupuncture at thirteen ghost acupoints plus routine rehabilitative training. The Beijing Gesell developmental (Gesell) scale and autism behavior checklist (ABC) were used to assess the intellectual, language and behavior development before and 3 months after the treatment.

Results

After the treatment, the total effective rate in the treatment group was 82.2%, versus 55.6% in the control group, showing a statistical significance (P<0.05). As for the scores of social, emotional and language in Gesell scale, there were significant intra-group differences in the treatment group (all P<0.05), and all the five subscales in the Gesell scale in the treatment group were significantly better than those in the control group (all P<0.05). As for the scores of ABC, there were significant intra-group differences in the treatment group (P<0.05), and the scores in the treatment group were significantly better than those in the control group (all P<0.05).

Conclusion

Rehabilitation training plus acupuncture at thirteen ghost acupoints can significantly improve the intellectual, language and abnormal behavior in autism spectrum disorder children.

     

尖足三针对康复期脑性瘫痪患儿站位运动功能的影响

目的:观察尖足三针对康复期脑性瘫痪患儿站位运动功能的影响。方法:选取2017年1月—2018年6月我院儿童康复科95例康复期脑性瘫痪患儿作为研究对象,按随机数字法进行分组,其采用常规康复治疗的康复期脑性瘫痪患儿50例作为对照组,在常规康复治疗的基础上联合尖足三针针刺治疗的45例康复期脑性瘫痪患儿作为观察组,比较两组患儿治疗前、后粗大运动功能评分、足背屈角、表面肌电以及中医症候积分等。结果:两组患儿治疗前GMFM-88各评分明显低于治疗后,观察组治疗后GMFM-88各评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗前足背屈角明显高于治疗后,比较两组患儿治疗后足背屈角差异具有统计学意义(P<0.01)。两组患儿治疗后主动跖屈肌电信号明显高于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05),两组患儿治疗后主动跖屈肌电信号差异无统计学意义(P>0.05);两组患儿治疗后被动背伸肌电信号明显低于治疗前,观察组康复期脑性瘫痪患儿治疗后被动背伸肌电信号明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。两组康复期脑性瘫痪患儿康复治疗前中医证候积分明显高于康复治疗后,差异具有统计学意义(P<0.01),对照组患儿康复治疗后中医证候积分明显高于观察组,差异具有统计学意义(P<0.01)。两组患儿康复治疗总有效率比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:通过联合尖足三针针刺对康复期脑性瘫痪患儿进行康复治疗,能够在一定程度上改善康复期脑性瘫痪患儿腓肠肌肌肉张力、足背屈能力,进而促使患儿站位运动功能得到改善。     

调理脾胃针法联合综合营养干预对糖尿病肾病患者肾功能的保护作用

目的:探讨调理脾胃针法联合综合营养干预对糖尿病肾病(DN)患者肾功能的保护作用.方法:选取2015年3月至2017年4月北京中医医院顺义医院收治DN患者68例作为研究对象,根据治疗方法不同分为对照组(n=32)与观察组(n=36),2组患者均给予常规饮食指导和综合营养干预,均实施针刺诊疗,对照组依据消渴方取穴,观察组采...     

醒脑阴阳透刺法治疗急性脑梗死疗效观察

目的:寻求一种治疗急性脑梗死的有效方法。方法:将符合纳入标准的60例急性脑梗死患者随机分为针刺1组、针刺2组、药物组,每组各20例;3组均采用内科西药常规治疗,针刺1组加用传统针刺法,针刺2组加用醒脑阴阳透刺法;通过神经功能缺损评分和日常生活活动能力量表的评定,判定临床疗效。结果:(1)3组组内比较均能明显减少神经功能缺损程度评分(P<0.01);组间比较,两个针刺组均明显优于药物组(P<0.01),且针刺2组优于明显针刺1组(P<0.01)。(2)3组组内比较均能明显提高日常生活活动Barthel指数(BI)计分(P<0.01);组间比较,两个针刺组明显优于药物组(P<0.01),针刺2组优于针刺1组(P<0.05)。结论:醒脑阴阳透刺法能改善患者临床症状,提高生活质量,为治疗急性脑梗死的一种较有效的方法。