新型冠状病毒肺炎疫情中互联网医疗与优化医疗资源配置的伦理探索

从伦理学角度探讨新型冠状病毒肺炎疫情防控中在医疗卫生资源分配方面存在的伦理问题,为优化配置提供对策建议。通过对新型冠状病毒肺炎疫情中医疗资源分配现状进行分析,发现其中存在的伦理问题。结果发现在新型冠状病毒肺炎疫情中存在医疗资源配置不公平、对非新型冠状病毒肺炎感染人群关注的缺失、医疗资源分配中政府的责任与担当等伦理问题。互联网医疗可以通过调配医疗资源、缓解医患供需矛盾、改革医疗救助模式优化医疗资源配置,符合伦理学中的有利原则,互联网医疗可以作为一种优化医疗资源配置的伦理策略用于疫情防控。     

新型冠状病毒肺炎疫苗使用的伦理原则探析

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)使人类生命安全和健康面临重大威胁,接种疫苗成为抵抗和预防新冠肺炎的重要手段,面对全球供应有限的新冠肺炎疫苗及初次应用的背景下探讨其伦理相关原则有其必要性。基于生命伦理学理论,在遵循疫苗使用相关法律法规的基础上,提出了新冠肺炎疫苗使用的伦理原则,包括安全原则、尊重原则、公平公正原则、最优化原则和人道主义原则,为科学制定新冠肺炎疫苗接种策略,形成群体免疫屏障以有效防控新冠肺炎疫情提供参考。     

疫情防控背景下灾难救援的公共管理伦理考量

自然灾害与疫情交织,对国民健康和财产安全造成巨大威胁,也给经济发展带来阻碍。面对复杂的救援环境,个人利益与集体利益的冲突可能升级,进而引发不同于常规医疗遇到的伦理两难问题,在新冠疫情防控背景下,如何最大限度地协调个人利益与集体利益的冲突,尽可能地减少灾害带来的损失,维护社会稳定,是伦理研究的一个新话题。基于公共管理伦理原则,分析研究突发灾害救援面临的公共管理伦理冲突,以期为应对突发公共卫生危机的现实难题提供伦理理论支持,促进灾难医学救援工作的开展和进步。     

我国医学伦理学教学现状及改革思路

随着生物医学模式向生物 -心理 -社会综合医学模式的演变 ,医疗矛盾逐步由“技术型”向“服务型”转化 ,许多新的医学伦理问题应运而生 ,医学伦理学越来越受到各国医学教育界的关注。一、医学伦理学教学现状我国的医学伦理学教育有其独特的历史渊源和理论体系。改革开放以来 ,由于医疗卫生主管部门的高度重视 ,医学伦理教育工作者及广大医务人员的共同努力 ,无论在医学伦理教育或是在医德实践方面都取得了可喜的成绩。医学伦理学课程在各医学院校陆续开设 ,若干种适合各级各类人员的医学伦理学教材、专著相继问世 ,一大批有相当理论深度的医…     

医学伦理学案例教学初探

科学技术的发展带来整个社会的进步。当代现实生活中,出现了极为复杂的伦理问题,医学伦理学越来越受到人们的重视。早期的医学伦理学教学,以理论讲授为主,缺乏实践运用环节,显得枯燥、乏味。学生对于理论知识不能很好地理解,以致在医疗实践中不能良好运用所学知识。案例分析采用灵活、生动的方式,能使学生更为准确地掌握医学伦理学的规范和原则。     

关于卫生资源分配的伦理问题思考

卫生资源分配涉及到诸多方面的伦理学问题，要实现对卫生资源的公正合理分配，就应当注重伦理问题评价坚持体现多元的公正标准和原则，以解决卫生资源分配中的具体冲突。     

Daniel Wikler

对美国哈佛大学公共卫生学院的Daniel Wikler教授作了简介,并翻译了其代表性论文《会长演说:生命伦理学和社会责任》。邱仁宗还就对当代的医疗卫生/医学,新兴技术的创新、研发和应用,以及整个社会,生命伦理为什么重要;哲学家在生命伦理学中起什么作用:为什么一个好的论证对生命伦理学是如此重要以及如何培养我们的论证能力等问题与Wikler教授进行了探讨。Daniel Wikler目前的研究兴趣包括:卫生资源分配中的伦理学和公正问题;起源于引起健康不平等的健康社会决定因素的卫生政策中的伦理学和公正问题;以及通过诱导个人作出更为健康的抉择,谋求改善人群健康的健康促进中的伦理学和公正问题。     

医学伦理学委员会在医院发展中的作用和地位

随着医疗事业的快速发展，医疗纠纷日益成为困扰医院发展的突出问题。在市场经济环境下，医患关系发生了深刻变化，患者的法律意识亦逐渐加强，导致医疗投诉不断增加。这些问题的突出表现说明了现今的医学伦理关系已开始发生很大变化，并且随着医学科学的发展，医学研究中的新兴领域如人类辅助生殖技术、器官移植、克隆技术、基因技术等，以及科研技术中的知情同意、减少伤害等医德原则，均昭示着重视医学伦理学是促进医院健康、可持续发展的必要保证，本文拟从医学伦理学委员会在医院发展中的作用或地位作一概述。     

加强医学伦理学教育的几点设想

在医学科学飞速发展的今天 ,医疗新技术不断涌现 ,医疗实践中几乎处处涉及到医学伦理学问题 ,要解决好这些问题 ,必须对医务工作者进行全面系统的医学伦理学教育 ,必须使医学生———未来的医生在校期间就能够全面系统地学习医学伦理学知识。要达到这一目的 ,就需要改革医学伦理学教育 ,克服医学伦理学教育中存在的问题 ,使医学伦理学教育适应医学发展的需要。1　改革医学伦理学教学方法目前医学伦理学教学一般采用的都是填鸭式教学方法 ,老师满堂灌 ,学生被动地听 ,不能充分调动学生的学习积极性和主动性 ,教学效果不理想。要提高医学伦理…     

医学伦理学对科技伦理治理的贡献与新作为

《关于加强科技伦理治理的意见》的出台,标志着中国科技伦理治理体系进入新阶段。中国科技伦理的研究与实践是沿着两条进路开展的。一条进路是从一般伦理原理出发,推导出具体科学和实践的规则;另一条进路是从科学研究的问题和科学技术事件和案例出发,逐步形成针对科技过程中某一类特定现象或问题的伦理治理原则与共识。医学伦理学研究也是这样形成医学道德传统和现代生命伦理学传统的。在伦理治理实践中,医学伦理走在科技伦理的前列,形成了科技伦理研究与发展的“先行区”、伦理审查建制化“探索者”和科技伦理治理的“示范区”。伦理治理意见的出台不是医学伦理治理研究的终点,医学伦理学需要有新的作为。一是对医学伦理学理论基础和方法论的再思考,坚持马克思主义理论的指导。二是对两条研究进路的再思考,两条道路平衡发展互相支撑。三是对伦理与法治关系的再思考,不断提高伦理治理法治化水平。     

医学伦理学论文写作的依据、类型及若干方法

医学伦理学论文的写作就是要运用医学伦理学的理论、观点,用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法阐述、解答医学和医疗卫生实践中的医学伦理学问题及医学伦理学学科体系中的发展问题。这类论文有两种类型：研究医学伦理学学科本身问题、应用医学伦理学的问题。医疗临床、护理、管理、改革类文章的写作则应达到伦理的层次。写作的具体方法：1．开门见山选起点;2．重视学科交叉、移植;3．内容提要概而明;4．参考文献新而全。     

传统中国医疗伦理对当代美德医疗伦理学可作的贡献

晚近20年,英语世界道德哲学的最重大发展是美德伦理学的复兴。除了新亚里士多德学派,还有休谟学派、尼采学派及基督教学派等。同样的复兴也在医疗伦理学中发生。影响世界的Beauchamp与Childress的《生命医疗伦理学原则》,也在最新版本（第6版,2009年）中不再批评美德伦理学,而且承认其优点。从此书的第三版开始分析,看书的作者如何在以后三次修订版中,修改自己对美德伦理学的立场。与现代西方不同,古代中国医疗伦理的著述,是规则导向与关德导向并重,这肯定受了儒家文化的影响。儒家伦理学一直是美德导向,今天西方美德伦理学也要向孔孟取经。礼失求诸野,今天西方的医疗伦理学都强调美德的重要性,中国的医疗伦理学难道还只停留在讨论四个道德原则的运用吗？再者,我们要提出切合这个时代需要的修养工夫,这样不单是对当代中国医疗伦理的建设,也是对世界性美德医疗伦理学的贡献。     

在实践中走向成功——纪念中国医学伦理学研究30周年

改革开放的30年是我国医学伦理学研究在实践中由成长逐步走向成功的30年。从中西方医学伦理学研究差异、传统医学伦理与当代医学伦理冲突及市场机制下医学伦理研究三个维度对文化背景在医学伦理研究中的重要意义进行了阐述,指出在现代科学技术视阈下应引导大众树立科学的生死观,重视学术交流平台建设及在我国特定文化背景下医学伦理学的本土化研究,并回顾了本人从事医学伦理学研究的一些史实。     

诊断学教学中的医学伦理学教育

MedicalEthics,即医学伦理学,医学伦理学是用伦理学理论和原则,来探讨和解决医疗卫生工作中人类行为的是非善恶问题,研究具体的医学道德现象。医学伦理学来源于医疗工作中医患关系的特殊性质,因此,医学伦理学是医学生的一门必修课,必须重视临床实践教学过程中的医学伦理教育。诊断学是初涉临床课的开端,教学对象主要为临床医学专业学生,培养的是临床医师,因而教学应以应用为目的,以临床思维能力的培养为核心,教会学生通过问诊、体格检查等得到的资料综合分析进行临床思维,是基础医学过渡到临床医学的桥梁课程。本文在关于引导医学生学好诊断学,及如何在临床见习带教中融入对其讲授医学伦理学内容方面做了探讨。1教师自身应该认识见习实践是教授医学伦理学内容的重要手段医学伦理学是医学生的一门必修课,必须重视临床实践教学过程中的医学伦理教育。为了加强医学见习生学习目的教育,充分发挥带教老师的言传身教作用,将伦理学融入诊断学临床见习中是临床见习教学医学伦理学教育的主要途径。许多文献都认为医生应具有仁爱、同情、耐心、细心、谦虚、谨慎、无私、无畏、诚实、正派等美德,这都是医疗实践中不断培养形成的。诊断学授课教师应激发这些初接触临床的学生们对病人...     

基于身体理论的当代生命技术伦理研究现状之审视

人及其生命是生命技术伦理超验层面的最基本问题,生命技术伦理中的一切问题都是围绕或维护人、人的生命而展开的,该问题直接关涉着胚胎的道德地位、无脑儿的救治、植物人的放弃治疗等经验层面的伦理决策。当代生命技术伦理主要源于元伦理学、规范伦理学及描述伦理学的理论描摹,尚没有形成自身完整的理论体系。从具身性主体出发,通过关注身体体验和文化差异,对生命伦理学的传统范式进行前提反思与理论重构,是消解当代生命技术伦理难题全新的认识论、方法论和伦理学的分析方式。     

影响医学伦理学教学效果的问题浅析

医学伦理学是研究一般社会道德在医疗卫生工作中的特殊表现和医学道德发展变化规律的科学,它与医学有着密切的联系,以医务工作者的职业道德为主要研究对象。随着生物医学模式向生物－心理－社会综合医学模式的演变,医疗矛盾有逐年上升趋势,许多新的医学伦理问题应运而生,医学伦理学教育越来越受到重视。因此,应采取有效手段解决在教学中遇到的影响教学效果的问题,以提高医学伦理学的教学质量及效果。为了充分调动学生的积极性,笔者在2004—2005年的教学过程中实施了教学信息反馈的方法,了解医学伦理学教学中存在的问题及达到的教学效果,找到了影响医学伦理学教学效果的问题。     

《中国医学伦理学》2015年组稿栏目

1．器官捐献的难点问题探讨：器官移植技术的发展给人类带来了福音,但在我国,极低的器官捐献率却成了制约这一技术发展的瓶颈,每年有大量患者在等待器官中遗憾离世,急需医学伦理学工作者深入研究。2．精神卫生与健康伦理。3．医务人员行为规范与医学伦理学。4．护理伦理学。5．医疗暴力背后的伦理思考：医疗暴力频繁发生,其背后的伦理原因是多方面的,需要医学伦理学作出回答与应对。6．成瘾伦理学的研究：戒毒伦理学的相关研究;烟草危害及对策的伦理学研究;药品成瘾危害及预防的伦理学研究。7．编辑伦理与期刊伦理：一些发表的科研成果出现了一些违背伦理的不端行为,如何使科研成果既符合科学要求又符合伦理要求,此类问题亟需研究。     

从病情危重度与住院费用的关系看卫生服务的公平性

公平合理地分配卫生资源是制定卫生政策的重要医学伦理学原则之一。作者在对高血压患者危重度分级的基础上，通过分析患者危重度等级与住院费用的关系，揭示了住院患者的资源消耗量与实际医疗需求相脱节的现象，提示我国卫生资源分配的公平性有待进一步提高。     

智慧医疗场景下人工智能应用伦理问题与治理路径探讨

随着人工智能在医疗健康领域的广泛应用,医学伦理学与科技伦理挑战也随之而来。作者归纳了人工智能在医疗健康领域的应用现状,探讨了目前人工智能技术应用于医疗领域导致的医生主体地位被削弱、数据或隐私安全风险增加、医患信任危机加剧、医疗资源分配不均加剧、事故责任界限模糊等伦理问题,剖析了上述伦理问题产生的原因,最后从强化医生主体地位、建立健全信息数据保护制度、增强患者对医务人员的信任感、提高医疗资源配置效率、完善事故责任界定体系等5个方面提出治理路径,以期为人工智能技术更好地助力医疗发展提供参考。     

新医改形势下药物经济学评价的伦理学思考

现代医学研究中新技术、新药物的发展日新月异,患者在享有医学进步带来的成果的同时,也承担着日益增长的医疗费用,过度医疗、不合理用药等不良现象带来的后果。从伦理学学的角度分析问题出现的原因,提出药物经济学研究中应遵循的若干伦理原则,即经济原则、人文关怀、效价原则、社会公正原则、诚信原则、探索原则。