微信公众平台服务在社区居民徒手心肺复苏技能培训中的应用效果评价

[目的]探讨微信公众平台服务在社区居民徒手心肺复苏技能培训中的应用效果。[方法]招募2个社区各30名居民,按照社区分为观察组和对照组,两组均给予相同时间相同方法的现场心肺复苏培训,观察组在此基础上利用微信公众平台进行定期远程培训,比较两组心肺复苏技能。[结果]经第2次、第3次现场培训后观察组居民心肺复苏操作技能考核合格率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);6个月后未行现场培训直接进行考核对比,观察组(第4次)理论与操作技能考核合格率均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]社区居民急救知识微信公众平台的创建和使用能提高社区居民心肺复苏技能,同时能普及急救知识,提高社区居民的急救意识。     

基于遗忘曲线的社区居民线上线下心肺复苏培训设计与实践

目的 探讨基于遗忘曲线的线下+线上心肺复苏培训在社区居民中的应用效果。方法 方便选取3个社区的居民开展心肺复苏公益培训。首先进行线下集中理论和技能培训,然后根据遗忘曲线依次在第1天、第2天、第4天、第6天、第15天、第30天、第60天、第90天开展线上培训,包括微视频及心肺复苏教育游戏。分别在培训前、线下培训后及线上培训后对社区居民进行理论考核及心肺复苏能力自我评价,在线下培训后及线上培训后进行技能考核。结果 共67名居民参与全程培训并完成考核。经趋势卡方检验,培训后社区居民的心肺复苏各条目理论知识的正确情况呈线性提高（P<0.05）。线下培训后社区居民的技能考核成绩为（7.88±1.30）分,线上培训后为（8.03±1.38）分。培训后社区居民认为自己能够正确实施心肺复苏技术的比例由培训前的6%(4/67)提升到100%(67/67)。结论 基于遗忘曲线的线下+线上心肺复苏培训可提升社区居民的心肺复苏知识及技能,增加居民实施急救的意愿及急救行为。     

情景式教学法在社区居民心肺复苏培训中的应用

[目的]探讨情景式教学法对社区居民心肺复苏培训效果的影响,为心肺复苏知识普及提供理论依据及实践指导。[方法]采用随机抽样方法抽取长春市朝阳社区的居民60人,按照随机分组的方法分成对照组和试验组,每组30人。试验组应用情景教学法进行培训,除进行理论知识讲座外,进行情景设计,现场情景模拟示教;对照组按照传统的模式,以健康教育形式为主进行理论知识讲座培训。培训结束后,比较两组心肺复苏知识及技能评分情况。[结果]培训前两组心肺复苏理论知识、技能操作及格率差异无统计学意义(均P0.05),培训后两组理论知识、技能操作及格率、培训满意度比较差异均有统计学意义(均P0.05)。[结论]运用情景式教学进行心肺复苏培训,易于为社区居民接受,有利于心肺复苏技术的推广普及。     

对社区居民心肺复苏培训的效果评价

目的 探讨对社区居民进行心肺复苏知识和技能培训的效果.方法 采用理论加模型相结合的方法 对60名社区居民进行心肺复苏理论知识和技能的培训,利用改良版生命ABC问卷对培训前后60名社区居民的心肺复苏知识掌握情况的效果进行评价.结果 培训前社区居民普遍缺乏心肺复苏知识和技能,通过培训后,除4个条目外,其他条目的 掌握情况较培训前比较均有显著提高.结论 社区居民普遍缺乏心肺复苏知识,通过对其培训能有效地提高社区居民心肺复苏知识.     

对社区居民心肺复苏培训的效果评价

目的 探讨对社区居民进行心肺复苏知识和技能培训的效果.方法 采用理论加模型相结合的方法 对60名社区居民进行心肺复苏理论知识和技能的培训,利用改良版生命ABC问卷对培训前后60名社区居民的心肺复苏知识掌握情况的效果进行评价.结果 培训前社区居民普遍缺乏心肺复苏知识和技能,通过培训后,除4个条目外,其他条目的 掌握情况较培训前比较均有显著提高.结论 社区居民普遍缺乏心肺复苏知识,通过对其培训能有效地提高社区居民心肺复苏知识.     

高校介入下的社区心肺复苏健康教育模式的探索

目的 通过高校介入下的社区心肺复苏健康教育尝试,探索具有现实意义的社区健康教育模式.方法 在某社区采取心肺复苏专题讲座、社区居民参加武汉工业学院《常用急救技术公共选修课》学习、青年志愿者活动、党日活动、护生社区实践、学生社团活动等进行社区心肺复苏知识的健康教育.结果 通过1次CPR技能培训,社区居民的CPR技能合格率为85％.健康教育后98.1％的居民认为学习CPR是非常有必要的,73.3％的人希望在今后能再次参加CPR培训.结论 高校介入下的社区健康教育模式能建立起一个高校和社区合作的长效机制,使健康教育能稳定地开展,效果好,并具有持续性和深入性.     

情景式教学法在社区居民心肺复苏培训中的应用

[目的]探讨情景式教学法对社区居民心肺复苏培训效果的影响,为心肺复苏知识普及提供理论依据及实践指导。[方法]采用随机抽样方法抽取长春市朝阳社区的居民60人,按照随机分组的方法分成对照组和试验组,每组30人。试验组应用情景教学法进行培训,除进行理论知识讲座外,进行情景设计,现场情景模拟示教;对照组按照传统的模式,以健康教育形式为主进行理论知识讲座培训。培训结束后,比较两组心肺复苏知识及技能评分情况。[结果]培训前两组心肺复苏理论知识、技能操作及格率差异无统计学意义（均P〉0.05）,培训后两组理论知识、技能操作及格率、培训满意度比较差异均有统计学意义（均P〈0.05）。[结论]运用情景式教学进行心肺复苏培训,易于为社区居民接受,有利于心肺复苏技术的推广普及。     

医学院校与社区联合对居民心肺复苏培训效果的研究

目的探讨医学院校与社区联合对社区居民进行心肺复苏培训的可行性及效果。方法 2016年1~6月,选取永昌、红旗社区100名居民,随机分为对照组与试验组,每组50名,对照组常规在社区进行心肺复苏培训;试验组除常规培训外,还会进入医学院校实验室学习,有专业医学教师和优秀学生进行培训和辅导,分析2组培训前后的考核成绩。结果试验组居民理论与操作考核成绩均高于对照组(P0.05),具有统计学差异,居民培训满意度大大提高。结论有效利用医学院校的教学资源,可提高居民心肺复苏理论知识和实际操作能力,同时,医学院校介入社区培训,有利于缓解专业心肺复苏培训人员不足的压力和场地紧张的困局,是一种可行有效的培训模式。     

社区护理人员培训的实施及效果评价

目的探讨社区护理培训的内容及培训模式,提高社区护理服务质量。方法根据社区卫生服务的工作实际设计社区护理人员培训课程及考核评价标准,课程采用理论讲授与现场操作相结合的方法,于2016年1月至6月对本院11家社区健康服务中心的护理人员58名进行基础护理技能、社区常见急救技能、医院感染控制技能、预防保健护理技能、社区资料管理技能5方面进行培训,培训时间共计36学时。培训前后比较各项目考核成绩。结果培训前后社区护理人员各项目考核成绩比较,均P0.01,差异具有统计学意义,培训后社区护理人员各项目考核成绩明显优于培训前。结论根据社区卫生服务的工作实际,制订并实施科学合理的社区护理人员培训,提高了社区护理人员对社区卫生服务各模块工作内容的掌握情况,达到教育的目的。     

对某社区居民心肺复苏培训的效果评价

目的探讨对东莞大岭山镇社区居民进行心肺复苏知识和技能培训的效果。方法采用理论加模型相结合的方法对100名东莞大岭山镇社区居民进行心肺复苏理论知识和技能的培训，利用改良版生命ABC问卷对培训前后心肺复苏知识进行测评。结果培训前大岭山镇社区居民普遍缺乏心肺复苏知识和技能，通过培训后，除4个条目外，其他条目较培训前差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论大岭山镇社区居民普遍缺乏心肺复苏知识，通过对其培训能有效地提高其心肺复苏知识。     

高血压病病人社区护理模式探讨

[目的]探讨社区高血压病防治护理工作模式,提高居民高血压的知晓率、治疗率及控制率。[方法]通过高血压俱乐部进行健康教育。[结果]高血压俱乐部的健康教育效果好,高血压病病人服药依从性提高。[结论]高血压俱乐部的社区护理工作模式能够在积极治疗高血压病病人的同时大力开展一级预防,因地制宜地进行宣教,提高居民的自我保健能力,使病人的医疗费用降低。     

社区外来工孕产妇保健模式的调查研究

目的:调查研究深圳外来工孕产妇保健管理模式、保障外来人口的母婴健康。方法:政府增加投入,引进高级人才设备,以社区为基础,社康中心为核心,建立1790名外来工孕产妇个人健康档案,实行社康与医院双向转诊模式,孕产妇保健、产前检查、高危妊娠筛查、健康教育由社康中心完成;产前检查、高危孕妇管理、住院分娩、社区医务培训等转由公立综合医院服务,产妇档案转社区,社康中心负责产妇访视、全面管理上报。结果:1790例外来工孕产妇建卡率由77.87%增加到99.10%,产检率由66.67%增长到95.59%,住院分娩率由84.95%增长到100%,产妇死亡率由132.74/10万降至18.0/10万,围产儿死亡率147.49/10万降至35.97/10万,初步达到同期866例常住孕产妇保健指标。结论:本方法适合深圳外来工孕产妇保健模式,外来孕产妇母婴健康可得到保障。     

重庆市社区居民就医行为及相关因素调查

目的了解社区居民就医行为,分析其相关因素,为发展社区卫生服务提供决策依据。方法对重庆市某社区534名居民就医行为及相关因素进行问卷调查。结果 64.04%的居民在身体不适时首先选择去医疗机构就医,其中83.04%的居民选择综合性医院就医,16.96%选择社区卫生中心(站)就医;婚姻状况、文化程度、慢性疾病史、医疗费用来源及月收入对社区居民就医行为影响差异具有统计学意义(P0.01)。结论应在有效宣传的基础上,制订合理有效的政策,引导社区居民树立正确的就医观念,进而采取理性的就医行为。     

某市社区护理现状调查与对策

目的:分析某市社区护理工作现状。方法:于2012年9~10月对44家社区卫生服务机构发放自行设计的调查问卷107份,对结查进行分析。结果:社区护理人员年龄结构较合理,服务形式和内容较全面,但社区护理人员配备不足且不稳定、学历及职称偏低、护理人员培训不够、缺乏适合社区护理特点的质量评价体系。结论:建议制定政策,吸引并稳定社区护理人才,加快社区护士培养和相关技能培训,建立社区护理质量控制体系,增强社区护理服务能力。     

社区护士开展健康教育的现状调查与分析

目的:了解社区护士开展健康教育的现状。方法:方便取样,采用自设问卷对北京市西城区和海淀区社区的142名在职护士进行调查。结果:95.1%的社区护士认为健康教育是重要的,90.2%的社区护士积极参与健康教育;影响社区护士进行健康教育积极性的前三位因素分别是:专科知识掌握有限(53.8%),社区居民参与热情不高(43.7%),没有方便、实用的健康教育参考书(42.3%);影响社区护士开展健康教育的困难环节中列前三位的依次是:活动现场的组织与气氛调控(58.5%),宣教方式、方法的选择与应用(17.6%),组织社区居民来参与活动(16.9%)。结论:社区护士开展健康教育的态度十分积极,但实施健康教育的技能相对较低,有待于进一步提高。     

社区居民心肺复苏技能操作培训的现状及启示

通过归纳国内外居民心肺复苏知识培训的相关政策,阐述了国内外关于急救知识培训的相关政策及居民心肺复苏术的培训现状。通过比较国内外居民心肺复苏培训的差异,提出了对我国心肺复苏培训的启示,并指出了未来心肺复苏培训的研究方向。     

某地级市社区护士工作现状与居民护理需求的调查

目的调查某地级市社区护士工作现状与居民护理需求。方法采用自行设计的调查问卷对135名社区护士和338户社区居民进行调查。结果社区护士的工作重点在治疗护理方面,而预防、康复、保健、健康宣教和计划生育5项的工作力度明显不够;社区护理工作现状与居民需求存在差异,居民对社区护理服务的需求从疾病治疗向疾病预防和健康促进转变。结论社区护士应转变观念,加强疾病预防和健康促进的理念;社区护理应以居民需求为导向,尽快建立以社区人群健康为中心,融医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育于一体的综合性社区护理服务模式。     

小城镇社区居民护理需求及影响因素调查分析

目的了解永州市小城镇居民护理需求情况及影响因素。方法采用整群抽样的方法,用logistic逐步回归方法分析9个背景因素。结果社区居民的护理需求与居民住址与社区服务站或诊所的路程、婚姻状况、文化程度、家庭经济收入、家庭中是否有慢性病患者、家庭中是否有60岁以上的老年人、家庭中是否有12周岁以下的儿童之间呈显著相关(P<0.01)。其中有慢性病患者的家庭的护理需求存在明显优势(OR=2061.125),其次是家庭经济收入高的家庭护理需求存在优势(OR=5.162),接着依次是文化程度高的家庭(OR=0.263)、与社区卫生服务站或个体诊所的路程较远的家庭(OR=0.190)、有60岁以上的老人家庭(OR=0.054)、婚姻状况(OR=0.020)及有12周岁以下的儿童的家庭(OR=0.013)的护理需求存在一定优势。丧偶与离异者(B=-3.051、P<0.01、OR=50.859)比其他类别的婚姻状况护理需求更多。结论改变居民健康观是开展社区护理的关键,建立健全医疗保险制度是开展社区护理的经济保障,同时加强与社区医疗相结合,完善社区卫生服务体系,将社区卫生服务纳入医疗保险制度中,拓展社区服务的范围。     

深圳市社区护士公共卫生护理知识掌握及需求情况的调查

目的对深圳市社区卫生服务中心,社区护士公共卫生护理知识掌握及需求情况进行调查,为社区公共卫生护理的发展定位与护士的培养提出方法和对策。方法采用问卷调查,随机整群抽取辖区33家社康中心150名护士作为调查对象,了解社区护士对公共卫生知识的掌握情况和培训需求的顺位。结果深圳市社区护士学历和职称偏低,掌握知识较少的为现场流行病学与统计的应用,社区公共卫生护理模式,最需要培训的是社区突发性公共卫生事件紧急救护,常见传染性疾病的预防与护理。结论社区护士对公共卫生护理知识缺乏,社区护理工作应均衡发展,根据社区护士对公共卫生护理知识不足及需求,有针对性加强培训。     

上海市市区社区护理服务的现状调查与分析

目的 通过对上海市市区(某区)社区护理服务的现状调查,了解目前上海市市区社区护理服务的现状,提出一些改进地意见和建议。方法 2012年12月—2013年6月采用自行设计的调查问卷对上海市某区五所社区卫生服务中心的50名护理人员和30名社区居民进行问卷式调查。内容：护士方面包括所在社区卫生服务中心所从事的护理岗位、中心所开展有哪些护理服务项目、对所在岗位的护理工作是否满意,以及护士的离职率以及社区护士与二、三级护士的比较。患者方面包括患者就诊时得到了哪些护理服务以及对所得到的护理服务是否满意,患者对就诊的中心所提供的护理服务项目的知晓率。结果 护理方面:(从事社区护理的工作的范围太广涉及到方方面面不是全科护士的社区护士有时力不从心,与送你、三级医院护士相比较社区护理涉及到的岗位太多护士人员偏少人力不够,社区护士角色单一,护士升职率低离职率高)。居民方面:(对就诊中心所开展的护理服务项目不清、对护士人员偏少输液、肌注等要排队等候不满)。结论 上海市市区社区护理人员的发展需要进一步完善人才的培养(全科护士),加强对社区护士实施继续教育,提高护士的满意度,降低离职率。加强护士业务水平,平时操作理论勤练习,熟练掌握各项流程减少患者排队等候时间,提高患者的满意度。