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分析了目前军队研究生信息素养教育存在的问题,提出了通过设置多维度教育目标,设计“基础-学科-创新”三阶段课程,将传统文检课与嵌入专业课相结合,案例教学法、启发讨论法与“创新人才信息素养培养路径”结合,通过校内、校外物理、虚拟空间多层面渗透,全程参与研究生的学习与科研实践,构建系统、连贯、与学科专业紧密结合的信息素养教育课程体系,全面提升军队研究生的信息素养和创新能力。 相似文献
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魏凯峰 《辽宁中医药大学学报》2013,(1):90-91
文章探讨了中医《温病学》研究性教学课程体系建设的方法及内容,初步分析了课程建设的要素,为进一步建立中医学研究性教学课程体系进行了有益的探索。 相似文献
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加强循证医学教育提高医学生信息素养--谈医学文献检索教学 总被引：3，自引：1，他引：2
循证医学时代的到来和信息时代提高信息素养的要求相辅相成，为新时期文献检索教学带来挑战和机遇。分析这两大因素对文献检索的要求以及二者之间的关系，结合本身的教学实践，提出文献检索课从四个方面进行拓展的设想。 相似文献
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随着卫生信息化的发展。医学院校的计算机公共课教学已不能满足卫生信息化建设对人才的需求。依据当前医学院校计算机教学现状,更新计算机课程教学内容,构建提升医学生计算机应用能力与信息素养的课程体系,促进学生将计算机应用能力和医学专业技术相融合,提升学生的专业信息素养。 相似文献
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医学生信息素质教育课程体系构建研究 总被引：8，自引：0，他引：8
信息素质作为一种获取、评价和利用信息的潜在能力，是人们在信息社会中生存发展的基本条件，也是医学生将来从事临床医疗工作的重要条件和必备素质。简要阐述构建医学生信息素质教育课程体系的意义及其理论基础，着重讨论构建医学生信息素质教育课程体系应遵循的原则，以及信息素质教育课程体系框架。 相似文献
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《中医诊断学》课程体系的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
1现行《中医诊断学》课程体系存在的问题
《中医诊断学》是在中医学理论指导下,包含基础理论、基本技能和临床思维的一门学科。因此。在完成了中医诊断学理论课教学之后,最关键的问题是如何让学生掌握中医临床辨证思维和临床诊断基本技能。但目前普遍存在的一种现象是“理论和实践脱节”。归根结底主要是由于现行课程体系存在着下面几个问题。 相似文献
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高等中医药院校信息素质教育课程体系的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
信息素质教育的目的是培养学生在信息时代能够使其知识得以不断更新与完善的能力。完整的信息素质教育课程体系可由三大知识模块组成;模块1、模块2以学分教育为主,侧重系统知识的传授及基本技能的培养;模块3以非学分教育为主,目的是营造良好的基于信息的学习环境。 相似文献
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《军事检验医学》学科是军事医学和检验医学相互交叉融合产生的一门新兴军事医学特需学科,高新技术在现代战争中的应用和发展,对我军军事检验医学职责和任务提出了更高要求,第三军医大学医学检验系承担着全军检验医学本科、硕士、博士等全学历教育和全军野战检验培训班等任职教育任务,《军事检验医学》学科和课程体系构建与实施质量,直接影响我军军事检验医学人才队伍的岗位任职能力。"十五"以来,按照军委对新军事变革条件下全面提升现代卫勤水平的指示,和基于我军高素质军事检验医学人才的紧迫需求,探索并实施了"军事检验医学"学科课程体系的构建及其在学历教育和任职教育中的应用,致力于提高我军军事检验医学人才培养的针对性和培养质量。 相似文献
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深入分析本校第四批师承制专业学位课程设置特点,从强化中医临床思维、技能、科研能力三方面提出构建课程体系的基本思路。学位课程与继承教学有机结合设置课程;以中医经典理论与临床技能方法课程为主体优化教学内容;遵循师承制学员在职、异地学习等特点创新教学方法,逐步建立较为完善、科学的中医师承制专业学位课程体系。 相似文献
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本文通过对中医文化教育的现状分析与课程调研,探讨符合当前高等中医药院校实际并与现有培养方案相融合的中医人文课程模块的构建,使中医药院校大学生拥有中医人文的精神烙印,传承中医衣钵,弘扬中医文化。 相似文献
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论医事法学专业课程体系的构建 总被引：2，自引：1，他引：1
医事法学专业是在社会需求的推动下发展起来的一个新兴专业,至今已有二十几所医学院校开办了此专业,该专业在蓬勃发展的同时,也暴露出了一些问题,如何构建医事法学专业课程体系已成为培养高质量医事法律人才的关键,鉴于此,拟通过明确培养目标、优化课程体系、加强实践教学三个方面对医事法学专业课程体系的构建作初步探讨。 相似文献
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构建适应创新教育的新型课程体系 总被引：13，自引：2，他引：11
如何从人才培养的整体目标出发,规划设计新的教学内容和课程体系,形成与科学技术发展、新时期人才培养模式相适应的现代教学内容和课程体系是目前各高校在教学研究和改革中面临的共同课题。我校多年以来,在构建创新课程体系方面进行了积极的探索和实践。 相似文献
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医学院校实践教学课程体系新模式的构建与探索 总被引：2，自引：1，他引：1
在高等医学教育规模不断扩大、医疗卫生制度日趋严格的形势下,加强对学生综合素质和实践能力的培养,不断探索和改革医学院校实践教学体系,提高学生分析和解决问题能力,是高等医学教育可持续发展的关键环节。笔者从实践课程内容和课外实践活动方面探索医学院校如何构建实践教学新体系。 相似文献
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针对高校大学生生命科学人文素养偏低,动物保护意识比较淡薄的状况,在高校开设《野生动物欣赏》公选课,通过精选内容构建合理完善的课程体系,釆取课堂讨论、课外读书活动、小专题讲座、参观调查实践活动、科学教育与人文教育相结合,多媒体教学等多种形式组织教学,对提高大学生的审美情趣、鉴赏水平和陶冶学生热爱动物、热爱自然的情操,提高大学生的生命科学文化素养和动物保护意识,培养大学生的综合素质等有非常重要的现实意义。 相似文献
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随着新的健康观的形成、护理模式的转变、人口老龄化、疾病谱的改变、医学新知识、新技术的应用和卫生保健体系的不断完善,护理人才已成为我国的紧缺型人才.目前我国的专科护理教育人才培养模式和课程体系还未能摆脱生物医学模式的束缚, 相似文献
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文章从三军联勤对军事医学人才培养需求出发，在综合分析国内外军事医学课程体系发展现状的基础上，从培养目标、课程结构与分类、增设新课程等方面提出构建适应三军联勤需求的军事医学课程体系。 相似文献