构建高等学校和谐发展环境的思考

根据我国建设社会主义和谐社会的执政理念和目标，结合高等学校自身的特点，阐述如何理解和把握构建社会主义和谐社会的内涵和特征，通过在高等学校推进民主法制建设，营造公平正义、诚信友爱的氛围，激发创新活力，并且正确处理好个人发展与学校发展的关系，从而构建高等学校和谐发展环境，促进高等学校的协调发展和全面进步。     

构建高等学校和谐发展环境的思考

根据我国建设社会主义和谐社会的执政理念和目标,结合高等学校自身的特点,阐述如何理解和把握构建社会主义和谐社会的内涵和特征,通过在高等学校推进民主法制建设,营造公平正义、诚信友爱的氛围,激发创新活力,并且正确处理好个人发展与学校发展的关系,从而构建高等学校和谐发展环境,促进高等学校的协调发展和全面进步。     

构建临床实习和谐环境的思考

在医学教育的现状下,医学实习中存在三大突出问题,矛盾来自教与学的主体以及重理论轻实践的社会导向。本文从实习主体的角度探讨实现实习期需与求的和谐,为进一步完善医学实习体制,提高实习质量寻找有效对策。     

高等学校计算机基础知识无纸化考试研究

随着电子计算机的飞速发展 ,计算机基础知识的教学内容在不断地更新。目前 ,我们对学生学习效果的评定分为理论知识和实践技能的考试 ,特别是实践技能的考试 ,教师只能对每位学生 ,根据实践技能的完成情况 ,人工进行评定。这种方式 ,一是增加教师的工作量 ;二是会影响到实践技能评定的科学性、合理性和公正性 ,这远不能满足现代计算机基础知识学习效果的考试评定。对此 ,我们必须探索一条新路 ,以适应计算机考试的需要。在当今信息社会中 ,我们应用最多工具恐怕就是电子计算机了 ,那么 ,能否利用计算机完成计算机基础知识考试 ?1　必须具备…     

高校课程考试改革的实践与探索

在广泛调查、讨论的基础上，第二军医大学确定了学校考试方法改革的基本原则：知识考核与能力素质考查相结合，课终考试与平时考查相结合，笔试与口试、实验（践）考查相结合，闭卷与开卷相结合等，做到考试内容全面化、形式多样化、时机多变化，实现方案的科学化。     

构建英语口语教学的和谐环境

针对涉外护理专业学生口语学习中的“三不”现象，分析原因，讨论对策。     

实践医学生情商教育 构建和谐就医环境

医学院校除了要注重医学生专业知识的培养外,更要重视医学生情商的培养教育。医护人员健康心理素质培养决定了医学生情商教育的重要性;医疗服务内容的广泛性决定了医学生情商培养具有现实意义;情商教育体现了医学生储备期医患沟通能力培养的必要性;就业的压力决定了医学生情商教育的可行性;职业生涯的发展使得医学生情商培养具有社会意义。医学生应注重自我的伦理教育和心理素质的提高;完善情商教育的组织,智力和非智力因素协调发展;选好情商教育的时机,将情商的培养纳入教学计划;提高教师的情商素养,为大学生树立榜样;加强校园文化建设,倡导团结协作精神。     

以人为本构建和谐的学习工作环境

结合工作实际,探讨和谐学习工作环境的现实意义,强调"以人为本",在构建和谐校园物质环境、人文环境和人际环境等方面提出了自己观点,旨在构建和谐学习工作环境,提高管理的效能。     

情感渗透与构建和谐护理环境

目的 探讨在整体护理实践中，情感渗透与构建和谐护理环境的关系。方法综合以实现人本护理为目标的护理工作实践。结果增强了护理工作者的整体护理思想观念，患者感受到了人性化护理的内涵，满足了患者的心理需求。结论情感渗透与构建和谐护理环境有着密切的关系，有利于提高护理质量，有利于护理学科的发展。     

构建和谐教育模式的思考与实践

和谐教育是构建和谐社会不可缺失的一个重要组成部分。学校教育是教育的主渠道,学校的教学活动是践行和谐教育思想的理想平台。笔者在分析化学的教学中,针对构建和谐教育模式进行了有益的思考与实践。     

执业医师实践技能考试的实践与思考

实践技能考试是医师资格考试中的两个重要组成部分之一.文章阐述了实践技能考试的重要性和复杂性,以及如何搞好实践技能考试的各个环节.并对重庆考区考试结果进行了统计分析,所反馈的信息对医学教育改革及临床住院医师规范化培训将有所启示.     

论医院图书馆和谐环境的构建

医院图书馆和谐环境包含物层面上的和谐、人层面上的和谐和制度层面上的和谐3个方面。在构建医院图书馆和谐环境的过程中,需要读者与图书馆工作人员共同努力,打造一个"以人性为理念、以制度为准绳、以读者为中心、以资源为依托、以服务为目的"的和谐图书馆。     

落实科学发展观 构建和谐医疗环境

当前社公正处于转型期,在社会主义市场经济条件下,利益驱动作用明显,严重破坏了医患关系,影响了和谐医疗环境的形成,阻碍厂医疗卫生事业的健康发展。本文提出坚持以人为本,落实科学发展观,构建和谐的医疗环境是当前一项紧迫的任务。并从直接影响和谐医疗环境构建和发展的因素入手,深入分析影响医疗环境的因素,指出医疗环境不和谐的原因,提出建设和谐医疗环境的具体建议与措施。     

医院的激励机制与和谐环境

医疗市场的竞争就是人才的竞争，而激励机制的运用是医院人才管理的重要手段。正确地运用激励机制能促进医院内部和谐、促进医患和谐，建立激励机制与构建和谐环境是医院的共同目标，只要方法得当，就一定能实现医院有效激励与和谐环境的统一。     

完善医学院校考试管理工作的实践与思考

考试是高等医学院校教学过程中的重要环节。结合齐齐哈尔医学院的实际情况,为加强考风考纪建设,我院不断地完善考试管理工作,使之科学化、规范化、制度化,确保了考试的公正、公平,有效地发挥考试在学风建设中的促进作用。     

实现高职英语与高等学校英语应用能力考试一体化教学

PRETCO的实施对学生的英语学习带来的是动力和压力并存。教师在高职英语教学中融入PRETCO的知识,实现高职英语与PRETCO一体化教学,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。从PRETCO体系A级测试的几大题型入手,结合具体实践,对一体化教学提出一些建议。     

组合式课程考试的实践与思考

组合式课程考试方式不是多种考核方式的简单组合，而是评价学生学习能力及教学效果的不同指标的必然体现。实践表明：组合式课程考试方式不仅能增强学生的主动学习精神，而且更有利于全面评价学生综合素质，同时也促进了教学过程的全面改革。因此，组合式课程考试方式更适应素质教育的需要。     

《营养与食品卫生学》课程考试改革实践

为了培养适应当今社会的应用型人才,高校应对现行考试模式进行改革,本文以营养与食品卫生学课程考试改革实践为例,提出了课程改革的思路和具体的考核方式,分析了当今高校考试及考试改革中的问题,对实现高校人才素质教育的考试改革途径进行了探索。     

医院的激励机制与和谐环境

医疗市场的竞争就是人才的竞争,而激励机制的运用是医院人才管理的重要手段。正确地运用激励机制能促进医院内部和谐、促进医患和谐,建立激励机制与构建和谐环境是医院的共同目标,只要方法得当,就一定能实现医院有效激励与和谐环境的统一。     

以人为本的考试管理实践与思考

文章主要结合医学考试管理工作实际，从考试机构建设、人性化服务、公平性原则、加强法制观念和加强考生宣传教育等5个方面入手，介绍以“考生为本”的一些具体做法和体会，达到促进考试管理工作的目的。