责任护士交班记录表在产科病房中的应用

目的：设置责任护士交班记录表并观察其应用效果。方法科室从2012年3月份开始自行设置了责任护士交班记录表,并对使用前后的一些指标进行了比较。结果责任护士交班记录表自使用以来在责护对本组患者的掌握情况、床头交接班质量、护理管理效能等方面都有了提高。结论责任护士交班记录表可一表多用,适宜在信息化系统尚不完善的病房中推广应用。     

健康教育在产科护理中的应用

近年来，我科围绕提高产科护理质量，满足孕产妇需要，对产科护理模式改革进行了积极的探索，对孕产妇开展有效的健康教育，取得了一定的成绩，使社会满意度明显提高。     

指导卡在临床护理中的应用

目的 探索指导卡在临床护理中的应用。方法 设计的指导卡置患者床头，在责任护士的指导下使用。结果 住院205例脑血管患者都满意，使护患关系得到了升华。结论 方法简单，操作方便，患者满意，值得推广。     

病房早交班风险点评在普外科护理管理中的应用

目的:规范交班制度,完善交班内容,加强对病区的安全管理,确保患者安全。方法:与医生共同交班,脱稿交班,做到重点突出、简明扼要,并注重特殊手术、特殊患者、特殊需求的交班,交班时间不超过15min。结果:保证了护理工作的连续性,避免差误的发生,提高了优质护理服务的质量。结论:与传统交班方法比较,护理质量有明显的提高,患者及医生的满意度都得到了提高。     

心理护理在产科护理中的作用

产科妇女常出现各种不同的心理变化，心理护理是通过护士的语言、态度、行为来完成的，护士良好的语言信息可以提高孕产妇疼痛阈值，消除紧张、恐惧、不安的心理，稳定情绪减轻痛苦。心理护理在产科中占有重要地位，认真做好各个时期的心理护理，对患者的妊娠、分娩、康复起着至关重要的作用。随着整体护理的开展，心理护理在产科的作用日趋受到重视。为此，笔者对产妇情况进行观察，有目的地针对性地实施心理护理，收到了满意的效果，现报告如下。     

优质护理干预在产科护理中的应用

目的：探讨分析优质护理干预在产科护理中的应用效果。方法200例进行分娩的产妇随机分为观察组和对照组,每组100例。对于观察组产妇采用优质护理干预,对照组产妇采用常规护理干预,对比两组产妇的护理满意度。结果观察组产妇的护理满意度达到了100%,对照组产妇的护理满意度为80%,观察组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理干预在产科护理中的应用,可提高产妇对于护理的满意度,临床效果显著,值得临床广泛推广应用。     

护理巡视卡在临床护理中的应用

当今社会是一个法制社会，随着各种法制法规的出台和举证责任倒置的实施，对护理人员的工作提出了更高的要求，在临床护理工作中，巡视不及时是易造成医疗安全的隐患，为了减少医疗纠纷和便于举证倒置，本院护理部自2002年开院就设计使用了护理巡视卡，并将其悬挂输于液架上或置于患者床头桌上。通过临床实践，确保了护士按时到患者床前巡视病情，从被动服务转变为主动服务，从而提高了护理质量，减少了护患纠纷，增加了患者满意度。现将本科使用情况做一介绍。     

母婴床旁护理在产科护理中的实践体会

目的在产科病房实施母婴床旁护理,使优质护理服务真正体现以患者为中心,为母婴提供科学、实用的专科护理服务,提高产儿护理服务质量及患者满意度。方法对母婴同室病房实行母婴床旁护理,新生儿的各项操作在产妇床旁完成,与以往护理工作效果评价相比较。结果通过患者满意度调查问卷回馈,患者对母婴床旁护理感到非常满意;对护士的专业知识及技能操作给予了高度赞扬。调查结果是产妇、丈夫及其家属对护士的满意度从原来的94.2%上升到98.9%。结论实行母婴床旁护理,使产妇家庭真正获得育儿知识与技能,提高患者满意度,杜绝差错事故的发生,保障护理安全。     

优质护理服务在产科中的应用

在医院护理部领导下,作为一名护士长,在这一全新理念出台的第一时间积极组织科室人员学习讨论。根据产科自身的护理工作特点,制订具有产科特色的优质护理服务实施方案和工作计划,加强基础护理、专科护理、健康宣教及护患沟通,改变排班模式,强化团队意识,建立激励机制、便民措施,引入患者知情监督机制,加强后勤保障及督导检查［1］。     

人性化护理在产科护理中的应用效果分析

目的:探讨产科护理中应用人性化护理的干预效果。方法:将我院妇产科收治的产妇75例按抽签法随机分为观察组(44例)和对照组(31例),对照组给予产科常规护理,观察组给予人性化护理,对比观察两组疼痛良好率和护理满意度。结果:观察组疼痛良好率为97.73%,对照组疼痛良好率为64.52%,两组疼痛良好率比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为95.45%,对照组护理满意度为80.65%;两组护理满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理可以减轻产妇分娩过程中的疼痛,提高护理满意度,值得在产科护理中大力推广使用。     

I PASS结构化病情交班模式在急诊危重症患者交班中的应用效果

目的 探讨I PASS结构化病情交班模式在急诊危重症患者交班中的应用效果。方法 选取2021年5月至12月于南昌大学第二附属医院急诊科工作的42名护理人员为研究对象。其中2021年5月至8月南昌大学第二附属医院急诊科对危重症患者交接班实施传统床旁交接班模式,此阶段交接班相关资料作为对照组;2021年9月至12月南昌大学第二附属医院急诊科对危重症患者交接班实施I PASS结构化病情交班模式,此阶段交接班相关资料作为观察组。比较两组护理人员的交接班质量、交接班时间、交接内容完整性及其对交接班模式的满意度。结果 观察组护理人员的交班环境、交班内容、沟通技巧、人文关怀、组织效率、临床判断及总体交班能力评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理人员的接班环境、沟通技巧、人文关怀、组织效率、临床判断及总体交班能力评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理人员的交接班时间短于对照组,交班内容完整性高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理人员对交接班模式的总满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 I PA...     

综合护理干预在提高产科护理水平中的应用

目的探讨综合护理干预在提高产科护理水平中的应用效果。方法选取本院2013年1—7月收治的100例产妇．按入院时间分为观察组（2013年4～7月）与对照组（2013年1～3月）,每组50例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用综合护理干预,比较两组产妇待产期生活质量、分娩时应激水平、主观幸福感及护理满意度。结果观察组产妇待产期生活质量评分、分娩时SOD水平、主观幸福感和护理满意度评分高于对照组,分娩时MDA水平低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论综合护理干预可有效提高产科护理水平,改善产妇待产期生活质量及分娩时的应激水平、提高其主观幸福感和护理满意度。     

舒适护理在产科的应用与体会

目的将舒适护理应用于产妇分娩过程中,提高产妇分娩过程中生理、心理舒适程度。方法将400例产妇随机分成两组：对照组进行产科常规护理,实验组进行产科舒适护理加常规护理,比较两组的顺产发生率、产后大出血发生率及护理满意度。结果实验组产妇在顺产发生率、产后大出血发生率及护理满意度等方面均明显优于对照组。结论舒适护理有助于减少产妇在分娩过程中的不适,提高舒适度及顺产成功率,帮助产妇顺利度过分娩期,提高产科服务质量。     

以人为本亲情护理在产科服务中的应用

我科于2004年将以人为本、亲性护理应用于孕产妇中，并与2001年实行传统护理的孕妇进行对比观察，取得了满意效果。     

母婴床旁护理模式在产科护理中的临床应用

目的评价母婴床旁护理模式在产科护理中的效果。方法随机选取2018年5~12月期间产科收治的产妇200例,在产后区选择10间病房进行研究,其中1~5号病房收治100例产妇,设为对照组,采用传统护理模式,产妇护理在床旁进行,但婴儿的一切护理均由主管护士定时集中在沐浴室及处置室进行。6~10号病房收治100例产妇,设为试验组,采用母婴床旁护理模式,除产妇护理在床旁以外,婴儿护理也移至床旁进行,即对产妇及婴儿实行一对一护理,同时对产妇及家属进行产后健康知识教育;采用心理状态采用焦虑自评量表(SAS)测定产妇住院前后心理状态评分;使用自制问卷调查表评价产妇健康教育知识掌握情况、护理满意度、产妇护理操作评分。结果住院前两组产妇SAS评分无统计学差异(P 0.05);两组产妇采取不同护理模式后,两组产妇SAS评分住院前较住院后均有所改善,差异有统计学意义(P 0.05),住院后试验组产妇SAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05);住院后试验组产妇健康知识掌握评分(84.67±6.58),护理满意度评分(97.00±1.55),护理操作评分(84.69±8.14);对照组产妇健康知识掌握评分(74.13±5.11),护理满意度评分(71.98±4.95);护理操作评分(74.13±6.87);住院后试验组产妇的健康知识掌握程度、护理操作评分和护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论母婴床旁护理模式相比传统产科护理模式有良好的效果,能够提高产妇对护理满意度,同时增加患者健康知识掌握程度,减轻产妇产后焦虑状态,为家庭支出减轻经济负担,可以在临床护理中推广使用。     

个性化护理在产科护理管理中的应用效果探讨

目的探究个性化护理在产科护理管理中的应用效果。方法采用回顾性分析的方法,将2014年1月至2015年1月在我院妇产科分娩的120例产妇作为本次研究的对象,将这120例产妇在随机的基础上分别分为干预组与对照组,每组患者人数相等,各为60例。然后对对照组产妇施以常规的分娩护理,对干预组产妇则在此基础上进而实行个性化的护理模式,然后对两组产妇的护理满意度评分进行比较分析。结果经过个性化护理的干预组产妇在服务态度、健康教育、护患关系以及总体满意度等方面与观察组有着明显的区别,干预组优于对照组,临床护理疗效更加明显,有一定的统计学意义(P<0.05)。结论对产妇的个性化护理服务能够有效缩短产程,增进产妇对医护人员的信任,提高产妇的护理满意度,可以在临床医学中得以广泛地推广应用。     

优质护理服务在产科临床工作中的应用

目的 探讨优质护理服务在产科临床工作中的应用价值.方法 动员全科护理人员转变服务观念,开展APN排班、实行小组责任制、床边工作制、床边记录制和专科护理相结合的优质护理工作模式.结果 观察组病人初入院时接待、病房环境情况、护士服务态度、护士的护理操作技术、产后对产妇的健康宣教、病人对主管护士认知度和护士经常巡视病房的满意度明显高于常规组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 优质护理服务示范工程的实施,使产妇享受了人性化、系统化、规范化的优质护理服务,产妇满意度明显提高,并充分调动护理人员的主动服务,保证各项优质护理服务措施落实,达到患者满意、社会满意、政府满意的效果.     

实行双联输液卡签名的护理对策

近年来,由于患者自身法律保护意识的增强,患者安全问题已经引起世界卫生组织及众多国家医务界的高度关注.积极开展保障患者安全活动,采取多种有效措施,已引起各大医院高度重视.众所周知,患者在住院期间的治疗护理是落实患者安全目标之一的重要内容.我院护理部实行双联输液卡签名,自制了应用双联输液卡总条 （一联挂于病房输液架上,一联挂于治疗室墙壁）,进行双签名的应用在我院取得较好的效果,患者放心满意.现介绍如下.     

SBAR沟通方式在急诊低年资护士规范化交班中的应用效果探讨

目的探究将SBAR沟通模式应用于急诊科低年资护士规范化交班中的效果。方法应用SBAR沟通模式设计急诊护理交班报告单并嵌入护理信息系统,来对急诊护理交班表进行填录,组织低年资护士培训,问题率、急诊医护对交班情况的满意程度以及低年资护士对患者掌握病情程度评分与交接平均耗时。结果使用SBAR沟通形式后,急诊低年资护士发生交班问题机率同比使用前低,差异有统计学意义(P 0.05);使用SBAR沟通形式后,急诊低年资护士对护理交班情况满意程度同比使用前高,差异有统计学意义(P 0.05);使用SBAR沟通形式后,急诊低年资护士对患者掌握病情程度评分明显比使用前的高,且在使用后急诊低年资护士交接平均耗时比使用前少,差异有统计学意义(P 0.05)。结论使用SBAR沟通形式后,可以使急诊低年资护理工作人员的工作流程得以系统化与规范化,提高患者的安全性,改善医护之间的沟通关系,提高患者对护理工作人员的护理方式的满意程度,同时有效提高急诊低年资护士临床思维能力,让其充分掌握患者的基本临床情况,值得推广与运用。     

老年Ⅱ型糖尿病患者应用胰岛素泵交班表的护理体会

目的探讨老年Ⅱ型糖尿病患者使用胰岛素泵交班表的临床应用。方法对51例使用胰岛素泵交班表的老年Ⅱ型糖尿病患者病例进行回顾性分析。结果 51例患者通过使用胰岛素泵交班表,来检查胰岛素泵的工作状态,能及时处理发生的各种状况,均顺利完成胰岛素泵的强化治疗。结论通过严格使用胰岛素泵交班表,监测胰岛素泵的工作状况,加之护理人员对胰岛素泵熟练操作与全方位的护理,51例老年Ⅱ型糖尿病患者顺利完成胰岛素泵强化降糖治疗。护士通过使用胰岛素泵交班表,每天三次对胰岛素泵的使用情况严格进行床边交接,检查胰胰岛素剩余量、基础量、末次追加量、穿刺处皮肤情况、电池电量等,并且采取相应的护理措施,配合医生及时调整胰岛素剂量,保证了老年糖尿病患者使用胰岛素泵的疗效及安全。