临床生物化学和生物化学检验教学改革分析

在医学检验专业课程中,临床生物化学以及生物化学检验占据着重要的地位.临床生物化学以及生物化学属于一门与技能性、实验性、理论性等存在密切联系的学科,在医学教育中被广泛关注.目前为止,为了即可与临床实践紧密相连,又能与理论教学密切配合的教学模式,本文主要分析临床生物化学和生物化学检验的课程教学特点,并分析其现状.开展了一套理论教学改革大纲,主要包括教师队伍的建设、完善教学内容、教材选用、制定教学大纲等实验教学改革.经过探究发现,将教学效果极大地提高,并在医学教学中获得了一定的经验,值得今后教学领域借鉴.     

临床检验质量的影响因素及对策分析

我国社会保障体系的不断完善和我国医疗体制改革的不断深化,使得我国医疗服务更加的简单便捷,呈现出多元化发展,对于临床检验的质量也提出了更加严格的要求.所以想要提高临床检验质量的水平,就必须提高检验科的管理水平和技术能力.临床检验的质量对于临床病情的诊断、病情的监控和预后当中,都发挥着重要的作用.本文针对临床检验质量的影响因素及对策进行研究和探讨,希望能够提高我国临床检验质量的水平.     

通过培养学生的学习兴趣促进临床检验教学改革尝试的实践与体会

临床检验课程的教学不仅要求学生能够掌握临床检验学的专业知识和操作技能,还要求学生能紧跟临床检验学日益发展的趋势,不断地自主创新,加强科学思维,成为素质型医用技术人才。通过深入学生心理,了解他们的兴趣爱好,进行教学模式、教学方法、教学态度等各方面的改革尝试,从多个角度培养学生的学习兴趣,从而对学生的学习心理产生积极的影响,以此逐步深入地提高临床检验课程的教学质量。     

免疫学检验实验教学改革探讨

免疫学检验是医学检验专业的一门重要课程,是临床检验医学的一个重要分支,主要是免疫学技术在临床医学上的广泛应用,免疫学检验中的实验课程是免疫学检验教学过程中的重要组成部分,对于激发学生对课程的学习兴趣、提高学生的操作技能都有着重要的促进作用。随着临床各种医学技术的不断发展,对于临床免疫学检验的技能要求也越来越高,因此,实行实验教学改革已经成为当前急需解决的问题。本文通过对免疫学检验的现状进行分析,提出了实验教学改革的措施,以实现教学质量的不断提高。     

对血站检验的质量管理的讨论

随着我国经济的不断发展和人们对于医疗卫生水平要求的不断提高,国家对于医疗体制的改革也在不断的深化,在血站检验这一块,未来检验质量的提升将更多的依赖于规范和标准化操作和自身的管理。在进行血液检验时,要运用现代化的管理方式和先进的技术,提高检验的标准程度和科学性,从而保障质量,本文就血站检验的质量管理的几个方面进行了分析。     

试析临床检验参考测量系统及其临床检验分析质量保证

随着我国临床研究的不断发展,l晦床检验分析的质量要求越来越高,其对于患者病情分析以及医院临床技术水平评估起到了重要作用,因此,本文对在临床检验中参考测量系统进行了分析,阐述其在临床中的应用以及对于提高临床检验质量的作用。     

CBL+PBL教学法在医学检验技术专业生物化学教学中的应用

目的 提高高职医学检验技术专业生物化学教学质量,探索适合高职医学检验技术专业学生的学习方法.方法 对某职业学院医学检验专业2013-2015级三个年级431名在校生分班级进行CBL+PBL法与LBL法教学比较研究,跟踪调查教学质量与学习效果,将学习成绩进行SPSS17.0分析.结果 CBL+PBL与LBL方法比较,学生成绩差异具有统计学意义.调查问卷分析显示,CBL+PBL教学法能更好地激发学生的学习兴趣、主动性和积极性.结论 高职医学检验技术专业"生物化学"课程运用CBL+PBL教学法效果较好,有利于学生核心能力培养和岗位需求.     

生物化学课堂教学的改革与体会

课堂教学是教学的中心环节,如何提高生物化学的课堂教学效率是生物化学教学工作者不断努力探索的问题.文章从激发学生的学习兴趣、应用先进教学手段、改进教学方法,培养学生学习能力及提高教师综合素质等方面探索如何多方位提高生物化学课堂教学的质量.     

临床微生物快速检验技术研究进展

目前感染性疾病是危害人类健康的重大隐患,尤其是对第三世界国家更是一严重的挑战.随着抗生素的滥用.导致了出现大量严重的耐药菌株,加上新的病原微生物的出现,给临床诊断和治疗带来了极大的困扰.严峻的现实给病原微生物的检测和诊断提出了更高的要求.世界卫生组织(WHO)对临床微生物实验室提出:临床微生物实验室尽可能把目标集中在快速诊断方面.传统的微生物检验法的最大弱点是慢,难以实现快速诊断与治疗,已远远不能满足对各种病原微生物的诊断以及流行病学的研究.实现更准确、更快速地检出与监测病原体成为目前临床微生物检验亟待解决的问题.随着各种生物学技术的发展和相关学科的不断发展,特别是免疫学、生物化学、分子生物学及计算机技术的不断发展,微生物的检验速度明显加快,同时明显提高了微生物的诊断水平.本文就对近年来微生物的快速检验技术研究进展作一综述.     

临床生物化学常规定量方法及分析性能研究

目的通过对临床生物化学常规定量分析的性能评价研究,分析临床进行分析检验时影响质量控制的各要素。方法检索万方数据库和维普中文期刊数据库有关临床生物化学检测、临床检验定量测定评价研究等方面的文献,中文检索词为＂临床生物化学检测,常规定量测定评价,性能分析＂,查阅对国内外有关临床生物化学常规定量分析和评价的研究,进行分析和总结。结果临床生物化学检测的方法和分析性能的评价非常复杂,包括精密度评价、测定线性评价、灵敏度评价、抗干扰性评价以等多方面的实验和评价,做好定量测定方法学的评价非常重要。结论通过对国内外的临床生物化学检测定量方法及分析性能的研究,为有关部门制定适合我国国情的临床生物化学常规定量分析的性能评价技术标准提高参考。     

临床检验与诊疗合作的重要性及现状的分析

随着医疗技术的不断发展和提高,临床检验工作在临床诊疗中的地位和重要性也越来越凸显,本文就检验与临床密切配合的重要性及意义进行的探讨,并就目前临床检验和临床诊疗协作工作中存在的不足进行分析。提高检验人员业务水平,加强与临床医生的交流沟通,使用完善的设施来检测合格的标本,是提高检测质量,从而达到提高诊疗质量的关键所在。     

以岗位胜任力为目标的临床实践教学教材建设的思考与实践

研究医学检验专业教学过程的特点,编写和出版优秀特色教材,是深化教材改革,以教材创新推动教学改革,提高医学教育质量的重要措施.该文结合人民卫生出版社出版的临床实践教学教材《临床生物化学检验岗位知识和技能》(第一版)的编写过程,分析了课堂教学教材在临床实践教学中应用的局限性,提出了临床实践教材编写的基本思想,探讨了新教材在...     

理论授课及临床见习实施和质量控制的探索与实践

随着我国经济的不断发展,近年来,国家对于教育的投入力度也在不断地加大,师资素质的提高和教学改革的深入,这些都在客观上对于教学的水平的层次做出了更高的要求,较大程度的满足了教学水平发展的需要.在此,本文通过对理论授课及临床见习实施和质量控制的探索和实践进行了研究.     

小学语文古诗词情境教学实践研究

随着新课改的不断推进与深入,小学语文的教学要求也在不断提高.从注重考试成绩逐渐向素质教育转变,在运用全新的教学理念改变小学语文教学模式.古诗词是中华民族的文化瑰宝,新课改要求不断重视古诗词在小学语文教学的地位.通过不断地实践探索,在小学语文古诗词的教学中运用情境教学,可以有效地激发学生对于古诗词的热爱,提高古诗词内容的形象性,最终提高了古诗词的教学效率.本文从在小学语文古诗词中运用情境教学法的意义出发,探索情境教学法在小学语文古诗中的具体运用策略,从而提高古诗词的教学质量.     

检验人员如何做好医学微生物检验探讨

医学微生物检验在医学研究中是一个很重要的环节之一,这一环节处理妥当以后,对于以后的其他研究有着很大的帮助,有着重大的现实意义.在当今我国医学科技的发展中,随着人们对医疗服务质量要求的提高,医学检验的要求必须专业化.文章从提高自身素质、重视实验室设置、加强与临床的联系、保证检验结果的准确性和可靠性进行了可行性分析.     

临床实验室的安全管理问题探讨

目前,我国临床检验医学（clinical laboratory medicine）的设置主要包括临床生物化学,临床血液学,临床微生物学,临床免疫学,临床分子生物学和临床检验基础.20世纪末以来,临床医学检验的加速发展,实验室的技术项目不断增加,临床实验室标本量随之增大.大量的血液、尿液、精液、脑脊液、胸腔腹腔积液、胃液、前列腺液、粪便以及各种穿刺引流液,还有各种手术切除物等标本,都要在临床实验室进行接收、传送、储存、检测、处理及运送等程序,这些环节都是影响实验室安全不可忽视的潜在因素.     

临床免疫检验的质控探析

近年来,检验医学在不断发展,很多的先进检测技术被不断地用到临床检验中去,所以优秀的检验质量,及时有效的检验服务成为了医院的迫切需要.通常情况下,在临床免疫的检验过程中,如何对质量有更全面的管理决定着实验结果是否准确.本文就有关检测前试剂的准备和收集保存的临床标本等等的标本因素会如何影响检验进行一些阐述.当然在检测过程中,会有很多因素影响着检验结果,这就要求临床免疫的检验技术人员必须在工作中树立起服务意识、责任意识以及质量意识,也要具备分析与解决实际问题的能力,并且能够认真对待临床检验的每个环节,于此同时也要求提高服务以及业务水平,只有这样才能确保高质量的免疫检验,向患者的诊断和治疗提供了正确的参考依据,因此,临床免疫检测有级其重要的意义.     

临床检验管理亟待解决的若干问题

近年来,随着科技的进步和医学的发展,临床检验的理论方法和实验技术得到了迅速发展.临床检验的作用已从单纯为临床提供诊断信息,扩展到指导临床治疗、认识疾病的演变、预后以及对疾病的预防、对健康的监测.临床检验正在实现着从医学检验到检验医学的转变,从而使临床检验在医学领域的作用和地位不断提高.     

免疫检验技术实践技能考核评价体系的构建初探

目的:将免疫检验技术实践技能要求、检验师考试大纲、临床工作岗位三者作为考核评价免疫检验实践技能体系的基础,将高端技能型综合人才输送至基层医疗机构.方法:基于免疫检验所需技能,按照检验专业教学具体状态,对临床检验技能考核进行探索,使得考核项目得到优化,形成专业的评价与考核体系,通过综合分析资料、实地考察、问卷调查等形式,制定出与本地免疫检验实践技能要求相符合的标准,形成考核评价免疫检验实践技能体系,将其应用于教学实践.结果:免疫检验技术实践技能要求、检验师考试大纲、临床工作岗位三者作为考核评价免疫检验实践技能的指标.临床工作岗位和免疫检验技术实践技能要求、检验师考试大纲的符合率均为100%.对各项指标进行量化和细化.结论:通过考核评价免疫检验实践技能体系的建立,促进了学生操作技能的规范性,使学生的动手能力得到增强,保证工学结合.     

“理实一体化”教学在生物化学检验课程中的实践与评价

目的：评价“理实一体化”教学模式在高职《生物化学检验》课程教学中的效果。方法：对学生随机分班,设立对照班与实验班,前者运用传统的教学方法,后者尝试“理实一体化”教学模式,最后通过技能考核、理论课考试、实验班教学问卷调查等方法进行教学效果评价与比较。结果：实验班学生操作技能与理论成绩均显著高于对照班（P〈0.01）。结论：“理实一体化”教学模式有利于提高《生物化学检验》课堂教学质量,是一条符合医学职业教育规律的途径,值得进一步探索和完善。