健康教育护嘱单的设计与应用

目的 有效省时省力有计划地向病人实施健康教育，使护理健康教育工作不断完善，方法 设计专科健康教育护嘱单，护士按照健康教育护属单有计划有针对性地实施宣教。结果 健康教育工作得到落实，并能做到有计划有目标有评价，宣教内容有记录。结论 健康教育护属单可指导护士临床宣教工作，体现护士的工作内容和专业水平，并且记录简便，省时省力，值得推广应用。     

护嘱单的设计及应用

设计的护嘱单以体现护理的专业性、按护理程序以病人解决问题及按职称上岗为指导思想，格式上突出基础护理、生活护理，并把护工护理级别的确立及实施护嘱的护理效果评价和指导列入护嘱单范畴，经过４个月的临床试用，主要优点是：护嘱单简洁实用，减少了３种记录单的重复记录；规范了护理人员的工作范畴，真空地反映了实施护嘱的动态过程及全面质量控制；强化了护士的护理服务意识和责任任感；有利于调动各层次护理人员的工作积极性     

健康教育护嘱单在乳腺癌患者围手术期的应用

目的 探讨健康教育护嘱单在乳腺癌患者围手术期的应用效果.方法 选取2014年1月至2015年5月本院收治的乳腺癌手术患者144例,随机分为对照组和观察组,每组72例.对照组采用传统健康教育,观察组采用健康教育护嘱单.对比两组健康教育效果.结果 护理后,观察组乳腺癌相关知识掌握率为75.0%,显著高于对照组的38.9%(P<0.05).观察组SAS评分、SDS评分显著低于对照组(P<0.05).观察组功能锻炼掌握率为81.9%,显著高于对照组31.9%(P<0.05).观察组并发症发生率为1.4%,显著低于对照组12.5%(P<0.05).观察组护理满意率为98.6%,显著高于对照组61.1%(P<0.05).结论 在乳腺癌患者围手术期中,健康教育护嘱单可提高患者对宣教知识的掌握程度及护理满意度,减轻患者焦虑、抑郁感,降低术后并发症发生率.     

护嘱单的设计与应用

在《卫生部2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》的“夯实基础护理,提供满意服务”主题活动倡议下,北京协和医院积极响应,各病房通过学习文件精神,转变服务理念,改变工作模式,优化工作流程等方法,不断总结及纠正偏差,以提高患者及家属满意度。     

整体护理护嘱模式的设计与应用

护嘱是护理计划的一个组成部分。目的是使每个护理人员及病人和家属都按照所制定的护理措施去执行。在责任护士不在班时病人仍能得到连续的有计划的护理［１］。在开展整体护理过程中,为确切落实护理措施,简化护理表格记录,又能体现护理专业的独立性、科学性、综合应用性,我们对整体护理表格记录作一些改革,尤其对护嘱模式内容的设计与实践应用,取得了良好效果。具体做法如下。１　设计整体护理护嘱模式的内容整体护理护嘱模式的内容要体现整体护理的内涵。我们根据护理学的新观念,护士的职责,Ｍａｓｌｏｗ的五个需要层次论,Ｇｏｒ…     

危重病人护嘱执行单的应用与观察

目的探讨危重病人护嘱执行单的实用性、科学性。方法将普通外科收治的危重病人随机分为实验组和对照组，实验组护士依据危重病人护嘱执行单实施常规护理，对照组则依据传统方法实施常规护理；随后比较2组护理质量检查结果，并进行统计分析。结果实验组中抽查的95例，优秀90例，一般5例，无不合格；对照组中抽查96例，优秀75例，一般19例，不合格2例；经统计学分析有显著性差异（P〈0．01）。结论危重病人护嘱执行单科学、实用。临床使用可促进护理质量的提高，便于护理质控并且规范护士行为，增强护士质控的自觉性。     

利用“专科疾病健康教育护嘱”进行健康教育

我科在实施整体护理过程中，利用专科疾病健康教育护嘱，坚持护理人员人人参与的病人从人院到出院的全程健康教育，收到了较好的效果，病人不仅在住院期间了解了一些医学知识，更重要的是获得如何配合治疗，早日康复的信息。     

危重病人护嘱执行单的应用与观察

目的探讨危重病人护嘱执行单的实用性、科学性.方法将普通外科收治的危重病人随机分为实验组和对照组,实验组护士依据危重病人护嘱执行单实施常规护理,对照组则依据传统方法实施常规护理;随后比较2组护理质量检查结果,并进行统计分析.结果实验组中抽查的95例,优秀90例,一般5例,无不合格;对照组中抽查96例,优秀75例,一般19例,不合格2例;经统计学分析有显著性差异(P＜0.01).结论危重病人护嘱执行单科学、实用,临床使用可促进护理质量的提高,便于护理质控并且规范护士行为,增强护士质控的自觉性.     

肾活检患者使用肾活检术护嘱单的有效性研究

目的探讨以肾活检术护嘱单的护理应用模式对肾活检患者术后并发症的影响及对护理工作质量、患者满意度的影响。方法通过对200例肾活检患者实施肾活检术护嘱单的护理模式,按照护嘱单设计的内容,做好术前、术日、术后护理。结果经过应用护嘱单的护理程序,手术并发症总的发生率为22．5％,患者满意度达到98％。结论应用肾活检术护嘱单的护理模式符合护理临床路径的模式,能有效减少肾活检患者并发症的发生,增加患者满意度,提高护理工作质量。     

护嘱在儿科病房的运用

护嘱是护士对病人健康问题作出判断后从恢复、维持、促进病人身心健康为出发点，对各班护土所下达的护理决策。护嘱具有其个性特征，有具体的护理方法、康复方面的内容。自1995年始，我们使用护嘱以来，无论是基础护理质量还是危重病人抢救成功率均大大提高。现将体会总结如下。1护周实施的必要性1．l儿科俗称“哑科”，绝大多数患儿对病情缺乏主观反映，病情变化快且生活不能自理，患儿的病情观察、治疗、生活护理依赖于护理人员。护嘱的正确下达可以保证病人得到及时、连续、主动的护理。12目前相当部分护士对护理的认识还仍停留在打针、…     

层级护理中护嘱应用的探讨

护嘱在实施整体护理时开始使用，但它体现的是护理人员为病人所完成的基础护理量及内容的记录，没有将其真正的含义体现出来。常言道“三分治疗，七分护理”，真正含义是：护士在为病人进行治疗护理时，有三分是在执行医嘱中用药治疗，而七分则是护理人员为病人提供基础护理、专科护理、功能恢复、心理护理、健康教育等与疾病相关的护理服务。本文主要探讨在层级护理中如何应用护嘱，分析护嘱真正的作用，并对未来的发展趋势加以探讨，以期护嘱能够在临床护理工作中得到更好的应用。     

糖尿病病人健康教育单的临床应用

能有效地建立糖尿病病人健康教育单在临床应用，并通过临床实际运用效果与原来传统健康教育方式进行比较，结果健康教育单方式各项评价指标效果明显优秀于传统健康教育方式。所以，证明了合理运用健康教育单是一种容易操作，切实可行的健康教育新模式，并明显提高l临床健康教育效率。     

普外科健康教育单的设计与应用

目的 运用护理程序对普外科患者进行健康教育,达到理想效果。方法 将制定的健康教育单按整体护理程序实施。结果健康教育单实施2年后,每月患者满意率由90％上升到98％以上。结论 健康教育单的实施提高了普外病人自我护理的知识和技能,减少病人的焦虑和不安,杜绝了医疗纠纷和投诉,同时还激发了护士的工作热情,提高了护理人员的专业技术水平,促进了健康教育的发展。     

护嘱制度在危重患者护理中的应用

目的探讨护嘱制度在危重患者临床护理中的应用。方法采用便利抽样法选取2009年10月至2010年9月在解放军第88医院治疗的68例普外科危重患者为研究对象,按随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组34例。试验组患者执行常规护理的同时实行护嘱制度,通过规范护嘱内容、建立护嘱字典库、确定人员资质、组织人员培训、实行护嘱单床旁应用、建立质量标准等方法落实护理措施;对照组患者按照传统方法遵照医嘱执行常规护理。比较两组护理质量和患者满意度。结果试验组的护理质量和患者的满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护嘱制度促进了护理质量和患者满意度的提高,弥补了目前分级护理的不足,值得临床推广。     

实施健康教育 护患双方受益

健康教育的实施，使患者得到了实惠，具体体现以下方面：消除了陌生感，增加了安全感；获取了有关手术方面的信息、知识，减轻了焦虑，消除了恐惧心理；缩短了住院日，节约了费用；增强了自我保健防病意识，培养了良好的生活行为习惯。同时，健康教育的开展，也使护士受益颇深：促进、学会了应用护理程序的方法工作；掌握了沟通的技巧；激发了护士主动学习的热情；体现了护士的自身价值，得到了社会的认同。所以说，实施健康教育。护患双方受效益。     

护生实习期间健康教育能力的培养

随着医学模式的转变和整体护理的开展，对护理人才的培养提出了更高的要求。为了培养适合于新的护理模式需求的新型护理人才，在护生实习期间按照五步骤强化护生健康教育角色意识及健康教育能力的培养，收效明显。     

护生在新生儿科开展健康教育的体会

健康教育是整体护理过程中一个重要环节。始终贯穿于护理的全过程,健康教育作为新的护理内容与护理观念,其宗旨是以病人为中心,它使病人不仅在住院期间得到良好的护理,更要让病人在出院后的日常生活中,运用提供的健康知识与信息,选择正确的生活方式,在生活过程中,予以适当的自我调节,使自己能更健康的生活,护生参与开展健康教育,更加督促和和培养了护生主动学习和提高理论知识水平的积极性,训练了与产妇沟通交流的技巧,提高了护生交往能力,护生在传授知识过程中,更加理解护理工作的责任和义务,坚定了护生工作的自豪感及工作热情,增强自主行为,以适应新世纪护理人才需求。     

在落实护理措施中应用护嘱的体会

在落实护理措施中应用护嘱的体会０３４０００山西省忻州地区人民医院李建华，杨筠松关键词护嘱，实施体会ＥｘｐｅｒｉｅｎｃｅａｂｏｕｔＵｓｅｏｆＮｕｒｓｅ＇ｓＯｒｄｅｒｉｎＣａｒｒｙｉｎｇＯｕｔＮｕｒｓｉｎｇＭｅａｓｕｒｅｓ￥ＬｉＪｉａｕｈｕａ，ＹａｎｇＹ...     

护士下达分级护理护嘱的可行性研究进展

阐述现行分级护理中存在的一些问题和原因,从护理学科的课程设置、高等护理教育发展现状、医院护士发展现状、护理专业的自主性、护理伦理角度等分析由护士下达分级护理护嘱的可行性。