小儿脑性瘫痪合并癫痫的临床分析

脑性瘫痪（脑瘫）是指出生前至出生后1个月内各种原因所致的非进行性脑损伤，主要表现为中枢运动障碍及姿势异常。脑瘫是一种脑损伤综合征，除以运动障碍为主外，癫痫是其常见的合并症，据人口普查性流行病学调查以及医院或康复机构报道：小儿脑瘫癫痫患病率为8％-62％；发生率明显高于普通人群。脑瘫患儿合并癫痫将导致脑损伤的进一步加重，药物难以控制且预后差，常伴有智力低下、语言障碍、行为异常及感知觉障碍，严重影响了小儿的生活质量，给患儿和家庭造成沉重的精神和经济负担，     

儿童脑性瘫痪的心理障碍分析与对策

小儿脑性瘫痪简称脑瘫,是指从受孕到出生后一个月以内各种原因所致的非进行性脑损伤,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,常常伴有智力低下、癫痫、行为异常、感知觉障碍等[1].随着患儿年龄的增长,患儿的肢体运动障碍日益明显,社会活动受限及家长的过分溺爱或悲观自弃,常使患儿出现情绪变化,心理行为异常等表现,如不及时纠正,会对患儿医疗康复,家庭康复与社会康复造成不利影响.     

小儿脑瘫治疗新进展

小儿脑瘫，又称脑性瘫痪，是指小儿早期各种原因引起的非进行性的脑损伤所致的中枢性运动障碍及姿势异常。小儿脑瘫病因很多，脑损伤范围较弥散，脑损害即累及大脑皮层，又累及髓质，既有大脑的损伤，又有小脑、脑干的损伤。所以脑瘫患儿往往临床出现的功能障碍多为复合性。即既有中枢性运动障碍与异常姿势反射、异常运动模式，又常并存智力低下、行为障碍、感知觉障碍、语言障碍、吞咽功能障碍及咀嚼障碍、     

小儿脑瘫的高压氧治疗及综合康复

小儿脑瘫是未成熟大脑受损所致的一种状态。是指脑发育期由于各种原因所致的非进行性脑损伤引起的以运动障碍为主的综合征[1]。它主要影响患儿的运动控制能力,表现为:肌张力异常、肌无力、随意运动不良、姿势控制障碍、反射异常,可伴智力落后及癫痫发作,感觉障碍等,是小儿最常见和最严重的运动残疾,是导致儿童残疾的严重疾患之一,给     

脑瘫患儿持续康复功能训练和护理效果观察

小儿脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)简称脑瘫,是指患儿在出生前到出生后1个月内因各种原因所致的一种非进行性脑损伤综合症,临床主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时经常伴有智力、语言、视力听力觉等多种障碍[1]。我国脑瘫的患病率约为0.15%-0.5%,在发达国家患病率0.1%-0.4%。根据运动障碍的性质分为痉挛型、共济失调型、手足徐动型和混合型等。     

脑性瘫痪伴惊厥患儿的护理体会

脑性瘫痪简称脑瘫,是指从小儿出生前至出生后1个月内因各种原因所致的一种非进行性脑损伤综合征,其主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时常伴有智力、语言、视听觉等多种障碍[1]。除运动障碍外,脑瘫还可合并感觉、知觉、行为     

小儿高热惊厥的急救护理

高热惊厥是小儿最常见的急症之一,小儿惊厥常见的原因可由任何突发的高热引起,表现为突然发作性、全身性或局限性肌群强直性和阵挛性抽搐,多伴有意识障碍.高热惊厥发作多发生在急性上呼吸道感染时,反复发作可致脑损伤,进而导致智力低下,个别患儿发展为癲痫[1].因此,做好小儿高热惊厥的急救护理非常重要.笔者近年对小儿高热惊厥进行护理,现将护理体会总结如下.     

小儿脑性瘫痪康复治疗研究进展

小儿脑性瘫痪(脑瘫),即患儿出生前后1个月所致的非进行性脑损伤,直接导致患儿运动障碍及姿势异常。有研究资料显示国外脑瘫患病率为2‰～3‰[1],而我国1～7岁小儿脑瘫患病率为1.2‰～2.7‰[2]。近年来,脑瘫已成为儿童致残     

脑性瘫痪患儿头皮静脉穿刺失败原因分析及对策

脑性瘫痪(简称脑瘫)是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍和姿势异常[1].严重病例还伴有智力低下,抽搐及视、听或语言功能障碍.脑性瘫痪主要采取综合康复治疗,药物治疗是综合康复治疗的重要组成部分,静脉输液是目前最常用的给药途径.由于小儿头皮静脉浅表易见,易于固定,方便患儿肢体的活动,便于保温,所以2周岁内小儿多采用头皮静脉输液.     

热性惊厥患儿脑电图异常与智力追踪观察

目的 研究热性惊厥患儿脑电图异常与智力,发病年龄大小、抽搐时间长短、有阳性家族史、部分变异癫痫发作和智力迟滞的关系.方法 入院24 h内做脑电图1次,2周后复查脑电图1次.部分患者做画人试验、PPVT试验.结果 28例异常脑电图背景活动中呈痫样放电8例.2.5～5岁脑电图异常患儿全部做了画人试验、PPVT试验:智力障碍8例,边缘型6例、智力低下4例.结论 热性惊厥首次发作年龄＜1岁或＞6岁者,围产期有脑损伤史,伴有脑电图慢波、尖波及慢波发放可变异为癫痫发作及并发智力迟滞.     

脑瘫患儿日常生活康复护理的经验体会

小儿脑性瘫痪（cerebral palsy，CP）是指从小儿出生前至出生后1个月内因各种原因所致的一种非进行性的脑损伤综合征。其主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，同时伴有智力、语言、视觉、听觉等各种障碍。脑瘫有以下特点：脑瘫发生于生命早期；造成脑瘫的脑部病损是非进行性的，但由此引起的躯体症状可能会加重，     

高危因素与小儿脑性瘫痪关系的研究

2004年10月在昆明召开的全国小儿脑性瘫痪专题研讨会上我国专家们对1988年9月在佳木斯第一届全国脑瘫座谈会上提出的小儿脑瘫的定义、诊断条件及分型进行的修订指出,小儿脑性瘫痪(脑瘫)是指出生前到生后1个月内各种原因所引起的脑损伤或发育缺陷所致的运动障碍及姿势异常.     

神经节苷脂治疗小儿脑性瘫痪的疗效观察(附110例报告)

小儿脑性瘫痪简称脑瘫,是指患儿出生前到生后1个月内因各种原因所致的非进行性脑损伤,主要表现为中枢性运动功能障碍及姿势异常,常伴有智力低下、语言障碍、癫痫等[1].     

脑瘫患儿矫形术后静脉镇痛的两种配方的效果分析

脑瘫是出生前至出生后1个月内各种病因所致的非进行性脑损伤,主要表现在中枢性运动障碍及姿势异常。常伴有智力、语言、视觉、听觉等障碍,是儿科疾病中常见的一种疑难病症[1]。主要的治疗措施是综合康复,而对于严重痉挛型脑瘫患儿如何改善四肢肌张力和正确步行,矫形手术是重要的治疗方法,为非手术治疗创造有利条件[2]。矫形术后的疼痛是小儿术后常见的合并症,其对小儿术后创口恢复、心理影响及以后的康复训练效果都有不可忽视的影响。我们选择芬太尼联合     

小儿高热惊厥的脑电图分析

高热惊厥(FC)是儿科常见急症之一,多发生在6个月～3岁,绝大多数预后良好,若抢救处理不当可导致脑损伤,出现癫痫,智力低下等神经系统后遗症.本文对我院住院的FC100例患儿进行脑电图检查,通过对脑电图结果进行分析,探讨小儿FC对其脑功能的影响以及FC时脑电图的表现与小儿年龄、惊厥发作持续时间及发作时体温、复发次数、以后癫痫发作的关系.     

脑瘫患儿家庭康复护理指导

小儿脑性瘫痪（cerebral palsy,CP）简称脑瘫,是指小儿从出生前到出生后的1个月内,因为各种致病因素所致的非进行性脑损伤综合征。主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时经常伴有不同程度的智力障碍、语言障碍、癫痫及视觉、听觉、行为和感知异常等多种障碍^[1,2]。随着康复理念的普及,患者及其家属已经意识到康复的重要性和必要性。     

小儿脑性瘫痪的康复护理

脑性瘫痪是指出生前至出生后1个月内,由各种原因引起的非进行性脑损伤,表现为中枢性运动障碍及姿势异常,多伴有智力低下、癫痫、行为异常等[1]。是继小儿麻痹症后,又一个以肢体运动功能障碍为主的致残性疾病。早期发现与治疗,综合性康复训练及全面的护理是小儿脑性瘫痪的有效治疗手段。我院儿童康复治疗中心自2010年6月-2012年11月收治85例脑瘫患儿,均采用综合康复治疗同时配合康复护理,     

脑性瘫痪综合康复治疗的临床研究

<正>脑性瘫痪是指出生前到生后1个月以内各种原因所致的非进行性脑损伤,主要表现为中枢性运动功能障碍。有时可伴有智力低下、癫痫、行为异常、感知觉障碍等。2006年8月我国小儿脑瘫康复学术会议结合实际情况对脑性瘫痪进行了界定:脑性瘫痪是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。本研究采用针刺等中西医结合多方法综合治疗脑瘫,取得了满意疗效,其研究过程如下。     

小儿单纯性与复杂性热性惊厥临床特点及脑电图分析

目的分析不同性质小儿热性惊厥(FC)患儿的临床特点及脑电图表现。方法选取2016年1月~2018年5月期间我院儿科住院部收治的81例小儿热性惊厥者作为观察对象,并根据基本性质不同分为单纯性FC(SFC)组(43例),以及复杂性FC(CFC)组(38例),所有患儿行脑电图检查,比较SFC、CFC患儿惊厥发作时临床特点,同时观察两组患儿脑电图情况。结果 CFC组较SFC组患儿发作时体温低、发作次数多、持续时间长,P 0.05;CFC组异常脑电、临界脑电为26.3%、34.2%高于SFC组11.6%、20.9%,P 0.05。结论小儿FC患者发作时会造成不同程度的脑损伤,其中SFC者脑电图异常率较低,脑损伤轻微,而CFC患儿脑电图异常率高,脑损伤较严重,临床需要及时积极给予神经功能保护、预防治疗。     

联动式健康教育模式联合心理疏导在改善脑瘫高危新生儿母亲焦虑抑郁情绪中的应用

<正>脑瘫的临床表现为姿势异常、感觉障碍、中枢性运动障碍、行为异常、智能落后、惊厥发作等相关症状,属于中枢神经障碍综合征,病位处于脑部,可累及患儿的四肢,对患儿的生长发育及生存质量存在严重危害~([1])。研究显示,脑瘫治疗过程较为漫长、艰苦,需获得家长的密切配合,即帮助患儿长期坚持康复训练~([2])。本研究对联动式健康教育模式联合心理疏导在改善脑瘫高危新生儿母亲焦虑、抑郁情绪的应用效果进行分析,为临床提供参考。