幼儿家庭音乐教育完全守则

音乐是一种声音艺术,听觉的艺术,它能丰富幼儿的精神生活,陶冶孩子美的心灵,激励孩子积极向上,促进幼儿全面发展.幼儿音乐更加贴近孩子的感觉世界,更容易促进孩子口齿清楚、语言发展.优美健康的音乐还能促使幼儿更加集中注意力,充实生活情趣. 　　幼儿音乐教育是以音乐的形式对幼儿进行思想、品德、语言、基本常识和美学等其他各方面的综合教育.家庭中应根据幼儿年龄特点和生活能力的实际情况进行教育,培养和发展幼儿的理解力、创造力和表现力,尽力为孩子创造情境,努力培养孩子对音乐的爱好、参与意识和表现能力. 　　……     

给孩子快乐的音乐享受

导读：幼儿园艺术领域中的音乐教学,在给孩子快乐的同时,还要改孩子快乐的享受。孩子们喜欢音乐课。快乐是儿童活动、认识、尝试的原动力,孩子因为快乐所以学习,因为学习所以快乐。因此,我们教师有责任成为幼儿音乐活动的伙伴,陪幼儿一起走进音乐;在音乐活动中多给幼儿自主的空间,让幼儿寻找快乐;多给幼儿自由的空间,让幼儿创造快乐;多给幼儿合作,交流的空间;让幼儿感受音乐快乐的享受。     

儿童学游泳6～9岁最佳

6岁前是幼儿熟悉水性的最佳阶段,可以培养幼儿与水的亲密接触,消除对水的恐惧感。家长可以利用给孩子洗澡的机会,多让孩子戏水,并带孩子去条件好的游泳池,让他     

幼儿营养不良与对策初探

对我园 112名幼儿进行健康状况调查 ,体重低于标准的幼儿有 5 0人 ,占总人数的 44 .6 % ;身高低于标准的幼儿有44人 ,占 39.2 % ;贫血的幼儿有 2 2人 ,占 19.6 % ;患龋齿有12名 ,占 10 .7%。调查发现幼儿的偏食、挑食、饮食结构不合理引起的幼儿营养不良 ,其主要有如下因素。1　幼儿营养不良影响因素1.1　成人的影响　一些家长自己偏食、挑食 ,在喂养孩子的过程中 ,无意中将自己的偏食习惯传递给孩子。如家长不喜欢吃蔬菜 ,还经常在孩子面前表现出厌恶蔬菜的态度 ,久而久之 ,孩子养成了不爱吃蔬菜的习惯。这就影响了幼儿的生长发育。1.2　婴…     

如何利用幼儿园五大领域发展幼儿全面科学教育

所有正处在不断成长阶段的孩子在幼儿阶段所接受到的教育与被培养、被养成的习惯等都会伴随着孩子后续长久的成长且在幼儿阶段所接受到的教育是所有孩子接受正式教育的开端,所以幼儿阶段的教育对于孩子而言的重要性自是不必多说。为了让这一基础教育的最初阶段能够得到有效且有针对性的开展,国内教育部门不断地推出教育新标准并希望在最大限度上让所有孩子在幼儿阶段接受到的教育是能够蕴含高度全面性与科学性的。为了能够就此提供一些辅助作用,本文将基于作者个人观点着重讨论如何利用幼儿园五大领域发展幼儿的全面科学教育。     

浅谈如何更好的利用家园协作进行安全教育

家长是孩子的第一任启蒙老师,也是极具影响力的老师.家长的一言一行直接影响着孩子今后的作为,是幼儿的第一模仿者.教师是孩子在幼儿园里的重要教育者,应以幼儿为主体,把安全教育贯彻在幼儿的一日活动中,采取形式多样的教学方式和多彩的教育内容,在潜移默化中让幼儿体会安全教育的真正意义.     

如何培养幼儿礼貌用语习惯

教孩子礼仪,就是教孩子优雅地过一生。我们从幼儿的发展变化上可以充分地肯定对幼儿礼仪的教育培养是有效的,是符合当今社会所要求的素质教育发展要求的。     

投身大自然

为了促进幼儿身体的正常发育、机能的协调发展,除了保证幼儿合理的营养外,还要注意培养幼儿参加体育活动的兴趣,增强幼儿适应自然环境和抵御疾病的能力。在日常生活中,多数家长对孩子爱护多而让其锻炼少,只管孩子吃得好,养得胖,不生病,不问孩子的身体素质和活动能力,这势必会影响孩子的健康,应引起广大家长的高度重视。     

浅析形成幼儿不良习惯的原因及纠正办法

幼儿时期是儿童成长的关键时期，在本时期形成良好的习惯对幼儿将来的成长起着非常重要的作用。同时，幼儿时期孩子的自制力比较差，分辨能力不足，很容易受到外界因素的影响，只有依靠家长、教师的督促和帮助才能有效避免形成各种不良习惯。本文通过对幼儿时期孩子常见不良习惯的研究，归纳出孩子在生活、言行、心理及社会交往中出现不良行为的危害。     

小鸡捉虫

设计思想爱玩是孩子的天性,趣味性的游戏尤其吸引孩子。针对幼儿喜欢玩游戏的心理,我设计了小班语言活动《小鸡捉虫》,以设置场景、角色扮演及看flash动画等形式来吸引幼儿,调动幼儿的各种感知觉积极参与,丰富知识,促进智力和语言的发展。这种形式的活动幼儿容易接受,更容易掌握。     

怎样对待乱涂乱画的幼儿？

请问我们班幼儿在美术课上时，有一些幼儿总是随意的乱涂乱画，根本不听我的指导，有什么好的办法解决此类问题呢？答 首先应了解这种行为的幼儿是否是小班幼儿，一般说，孩子从2岁左右开始就喜欢涂涂画画。不过孩子画画的随意性很强，乱涂乱画他们的正常的表现。此时，教师不必着急，可以创造大量的机会和条件满足幼儿图画行为，不妨从以下几方面着手：1．要让幼儿知道在什么地方可以画，及时提供给孩子画画的纸和笔，     

学前教育中培养幼儿艺术素养策略探究

在现今的学前教育中,幼儿家长越来越重视孩子的全面发展,希望让孩子能够“赢在起跑线上”,艺术越来 越成为家长关注的重点。同时,随着我国教育发展的不断深入,在教学过程中也越来越重视孩子的全面发展,艺术作为 促进幼儿全面发展的重要方式之一,在其中发挥了非常重要的作用。幼教师在教学过程中要重视教学方式的创新,以幼 儿的心理特点为基础,提高教学效率,从而更好地培养幼儿艺术素养,促进幼儿的全面发展。     

这里的孩子没有“特殊”

我园有几个特殊的智障幼儿，但封闭的思维隔断了这些特殊幼儿与正常社会的人际交往。其实特殊孩子也有和他人交流的愿望，只是他们的智障阻碍了他们的交往。于是，我们尝试让智障孩子走进我们幼儿的运动环境。     

小企鹅

家长：站在室内空旷处。 孩子：面对家长。 玩法：幼儿蹲下,双手扶住家长脚面,家长将幼儿的双脚提起,使幼儿倒立在家长的脚面上,让幼儿尽量伸直手臂,家长扶好幼儿双脚向前走。     

绕开家庭幼儿英语教育的误区

如今,家长们都非常重视对幼儿的英语早期开发教育,但是一些家长对幼儿的英语教育活动认识不一,更缺乏科学的教育观和教育方法,从而容易使家庭幼儿英语教育陷入一些误区。误区一:盲目教育家长对孩子的英语教育活动认识各不相同,有的家长对幼儿早期英语开发教育活动认识不够全面,觉得让孩子学好英语是为上小学、中学打基础;有的家长则看到别的孩子学这学那,也想让自己的孩子学点什么;还     

论不同教养方式对幼儿成长的影响

幼儿阶段是孩子人格形成的关键时期，家长作为孩子的第一位教师，对他们的人格发展有着不可推卸的责任。不同的家庭教养方式会对孩子的人格发展产生不同的影响。对此我对教养方式以及幼儿性格形成之间的关系进行分析阐述。论述不同教养方式对幼儿人格形成的影响，来指出适合孩子健康成长的教养方式。     

说说小儿“童车病”

目前,不少家庭都给孩子买了儿童车。幼儿骑童车,既可作为一种游戏,增强孩子的活动能力,锻炼孩子的胆量,又能提高其下肢的肌力和平衡技巧,有利于孩子的身心健康。但是,如果幼儿过早地骑童车,骑车用力不均衡,家长又缺乏具体的指导,就容易引起“童车病”。     

结合绘本游戏进行幼儿教学的相关策略

绘本作为一种教育资源已经逐渐进入我们的视野。幼儿时期的孩子对枯燥的文字理解能力有限,而绘本教学能够将抽象的知识直观展现在幼儿面前,极大提高教学效率。同时幼儿时期的孩子以玩乐为主,所以在教学时还应该引入相关的游戏,达到寓教于乐的目的。本文就如何结合绘本游戏进行幼儿教学展开了相应的讨论。     

幼儿成长档案的创建和制作

幼儿成长档案是记录孩子成长轨迹的一种鲜活生动的方法。通过对幼儿相关资料及各种作品的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成长，既可以让孩子在长大后回味自己的成长过程，又可以为老师和家长对幼儿未来发展方向做出正确评价提供了重要的资料积蓄。     

浅谈幼儿如何适应学前教育生活

幼儿园是幼儿走上社会的第一步,也是很关键的一步,通过幼儿园的集体生活,可以让幼儿学习一些良好的习惯,由于幼儿园和家庭环境的差异,家长和幼儿,教师和幼儿之间关系的差异,为了让幼儿顺利的融入幼儿园的生活,幼儿园和家长应该紧密的配合,做好一系列心理·生理上的准备训练,家长和老师更应该配合,让幼儿更好的适应新的生活,在入园前,家长应该和教师共同努力,一起为新生创建一个好的环境,在家先模拟幼儿园生活,有良好的行为习惯,从每一件小事做起,共同努力.家长应该多与教师沟通,多了解孩子在家和在幼儿园的各种情况,及时改正孩子的错误.家长和教师共同准备好孩子入园前的准备工作,让孩子进入幼儿园就会喜欢上幼儿园.