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药理学是重要的医学和药学专业基础课,它是医学和药学、基础医学和临床医学的桥梁性学科。药学专业毕业生的就业岗位主要为药品营销、医院药房、药物研究等,故药学专业的药理学应该有别于医学专业的特点而进行教学,文章从教学内容、教学方法、教学手段几个方面对药学专业的药理学课程进行了一定的研究和探索。突出药学专业的培养特色,改革传统的教学模式,学以致用,达到培养实用型人才的目的。 相似文献
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高职高专院校药学专业是以培养药学技术应用性专业人才为目标,因此药学实践教学与课堂理论教学具有同等重要意义.药学综合实训教学是实践教学一个非常关键的部分,因此探讨改革高职高专院校药学综合实训教学,对提高教学质量是非常重要的. 相似文献
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张志强 《现代食品与药品杂志》2004,14(3):81-82
医院药剂工作长期以来是以调配处方为主,药师的工作只限于重复的技术操作,其药学专业知识不能充分发挥,同时药剂专业教学也受到了制约。随着医院药学模式由调配药品阶段、临床药学阶段向药学保健阶段的发展,药师的职责范围在扩大。如何培养适应医院药学新的工作模式变化的合格药剂人员,是药学教育工作者面临的责任。因此,在药剂专业教学中引入药学保健观很有必要。 相似文献
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目的了解药学类专业本科生对药事管理学开展双语教学的需求状况,为制定药事管理学双语教学实施计划提供参考。方法选取我校药学类专业不同培养方向的8个本科班级,采用整群抽样方式对446名学生就实施药事管理学双语教学的需求状况进行问卷调查,对调查结果进行统计分析。结果84.98%的学生对药事管理学开展双语教学的必要性持认可态度;大部分学生更偏向于选择较低层次的双语教学模式;学生最在乎授课教师的3种教学业务能力,依次为英语表达的流利程度;对授课内容的熟悉程度;英语口语发音的准确性。结论学生普遍接受药事管理学的双语教学,但双语教学的层次和难度宜循序渐进,且授课教师在英语口语等方面的业务能力要胜任双语教学工作,只有这样,双语课程才能达到预期的教学效果。 相似文献
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医用生物学是现代医学高校中重要的课程之一,在其教学工程中重视学生能力的培养已经成为本课程的教学主要要求之一了。本篇文章建议从如下的几个方面培养学生能力,即优化教学内容、做好教材建设,革新教学方法、重视能力培养,科学设计实验、注重学生动手能力的培养等,希望其能够对提高我国医用生物学实验教学过程中学生的能力有所裨益。 相似文献
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目的:为提高药事管理教学质量,加强学生主动学习能力、分析和处理问题能力及独立思考能力,对药事管理课程的教学方式进行探索。方法:采用多元化教学的方式,如PBL教学法、案例教学法、任务驱动法、情境教学法等,在药事管理课程中的应用进行探究,以实际案例进行导学,引导学生开拓思维、研究问题,总结得出药事管理的相关知识。结果:多元化教学应用于药事管理课程的教学中,可启发学生的思维,改掉过去传统课程内容的枯燥和乏味,取得了良好效果。结论:多元化教学是提高学生主动获取知识能力的重要方法,在实践教学和应用中具有重要的教学价值,将其应用于药事管理课程教学中,可为教学改革提供一定的参考。 相似文献
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目的建立药学专业有机化学教学策略,提高学生的实践能力和创新精神,探讨如何更好地适应药学现代化的教育发展目标。方法采用学生调查问卷、文献调研和实验研究等方法。结果设置了针对药学专业的有机化学课程教学和实验课,采用了开放教学的形式,建立了研究性教学的平台。结论药学本科的有机化学课程和实验教学需要:①结合药学类专业特点,合理调整教学模式;②选择合适的授课内容,多种教学方法灵活使用,激发学生学习兴趣;③结合具体临床使用药物来设计有机化学实验;④引人开放式教学,鼓励学生课外拓展知识面。 相似文献
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单一的教学方法容易使学生厌倦,多种教学方法在《基础护理》课程中的应用不仅能保证本课程的教学效果,更能激发学生对本课程的学习兴趣,使学生寓学于乐,感到上课是一件快乐的事。这样学生就能主动地获取知识,从而提高教学效果。 相似文献