角色扮演在护理专业技术实训中的应用

随着医学模式的转变,护理已由过去的以疾病为中心的护理模式过渡到以患者为中心的护理模式,并发展到强调对患者实施整体护理。护士在临床护理中将扮演更为重要的多重角色。新角色要求护理人员发展得更为独立,更具合作性,与患者关系更为密切,更善于人际间的沟通。因此,在护理技术实训课中,选取口腔护理、生命体征的测量、注射法、静脉输液等操作按实践教学要求对护生采用“角色扮演-情景模拟”的直观、真实的教学,操作人员、患者均为学生扮演,以真人示范,使学生对操作有了不同的感观,印象更加深刻,更有效地激发护生对护理操作的兴趣和动手欲望。     

临床护理技术操作考核存在的问题及其对策

随着医学模式的转变，传统的临床护理技术操作考核管理标准，已不能适应“以病人为中心”的整体护理模式和现代护理观的需要，在护理管理和临床工作中，暴露出许多与工作不相适应的问题和矛盾。针对当前形势和要求，迫切需要修订、完善临床技术操作考核评价系统，制定出实用的护理操作技能训练考核的项目、方法、程序及标准，形成一套适应于新形势护理工作的考核模式。     

磷酸锌粘固粉临床应用中的护理配合

为提高口腔专科护理质量,以磷酸锌粘固粉在临床应用中的护理配合。认为护理质量的好坏直接影响医疗质量及民间接地影响到患者的复诊率。所以护士在临床护理配合中,准确掌握材料性能的同时,还要不断地提高专科护理技术操作的水平。     

护理技术操作分层次培训与考核方法的探讨

目的探讨能激发护士参与兴趣,有效提高护理人员的操作技术水平,从而避免和减少患者在治疗和护理过程中的痛苦,更好地服务患者的护理技能操作培训及考核方法。方法年初将全院护理人员按不同年资,分为1年内护士,2年内护士,3～5年护士及5年以上护士4个层次,设定相应的护理技术操作技能考核目标及计划,进行培训与考核。以广西壮族自治区卫生厅编写的《55项临床护理技术操作标准》作为培训学习内容,由护理技术操作能手培训护士长及科室护理骨干,科室护理骨干对科室护士采用分层次培训的模式进行护理技能操作训练,通过理论（操作目的及注意事项）、口试和技能考核,验证实施分层次培训后护士的护理技术操作技能及整体素质。结果通过对全院护理人员进行分层次培训与考核护理技术操作的做法,能激发护理人员的进取心,较快地提高护士操作水平及服务能力。结论护理技能考核是临床护士必不可少的考核项目之一。     

护理临床教学体会

护理临床教学是护理专业学员通过学校的理论学习之后,在临床带教老师的指导下参与临床实践活动,验证、巩固、深化所学的理论知识,掌握为患者实施整体护理的方法及护理技术操作等,使其成为一名合格的护理人员。随着我国社会经济的发展,人们生活水平和科学文化素质的不断提高,患者对医疗护理技术、生活护理等都提出了更高的要求。同时护理模式与服务理念也不断更新,护生中独生子女的比例越来越高,都给传统的教学工作提出了新的挑战,现将我们的教学方法及体会总结如下:     

胰岛素泵护理操作技术的优化评价

总结针对糖尿病患者使用胰岛素泵期间的护理操作经验,对比传统护理和优化护理操作技术,观察分析患者出现的不良反应和自感不适,提出相应护理操作的进一步改良措施。从而减少了短期DM带泵治疗患者的不良反应与自感不适,提高了患者满意度。     

舒适护理在手术护理中的应用

随着现代护理学科的发展，要求手术室护理工作不能仅限于配合手术等单纯的技术操作，而应将“以患者为中心”的舒适护理的理念融人手术护理的全过程。     

优质护理在糖尿病足患者的护理体会

目的:观察对糖尿病足患者开展优质护理的效果,评价其临床应用价值。方法:以2013年3月-2016年3月住院糖尿病足患者60例为研究对象,对照组30例,实验组30例,对照组患者开展传统护理模式,实验组患者在传统护理模式上加行优质护理,治疗结束后,对比2组患者足部溃疡面的愈合率、愈合时间,及患者对护理服务的满意度。结果:经过护理后实验组患者愈合率、愈合时间、患者对护理服务满意度均显著优于对照组,组间数据比较有统计学意义(P0.05)。结论:糖尿病足患者开展优质护理不但能够提升预后,还能够改善患者对护理服务满意程度,值得临床推广与应用。     

静脉输液的护理操作体会

随着新的医学模式的改变,护理也发生了根本性的变革.护士不再单纯被动执行护理技术操作,而是应用科学的方法来实施"以病人为中心"的整体护理,对患者实行全方位细致的服务.静脉输液作为临床最常见重要治疗措施之一,在千百次的实践和革新尝试中也一直在不断进步.     

中医护理适宜技术的安全隐患分析及对策探讨

本文分析中医护理适宜技术存在的安全隐患——中医护理指标体系需优化、中医护理人员配置不合理、在职人员掌握理论知识不足、中医护理技术操作欠规范,并对相应对策——建立中医护理指标体系、优化中医护理人员配置、积极开展中医护理人员培训、提升中医护理适宜技术规范程度、强化中医适宜技术操作推广进行综述,旨在为提升临床中医护理适宜技术水平,保障患者护理安全,改善其预后提供一定参考。     

静脉输液的护理操作体会

随着新的医学模式的改变,护理也发生了根本性的变革。护士不再单纯被动执行护理技术操作,而是应用科学的方法来实施"以病人为中心"的整体护理,对患者实行全方位细致的服务。静脉输液作为临床最常见重要治疗措施之一,在千百次的实践和革新尝试中也一直在不断进步。     

高压氧治疗突发性耳聋的应用及护理

目的为进一步对做好高压氧治疗突发性耳聋的应用及护理工作提供科学依据。方法以突发性耳聋患者为研究对象,对72例患者采用高压氧治疗和针对性护理与观察。结果本组高压氧治疗突发性耳聋的应用及护理效果痊愈率达到33.33%,显效率达到30.56%,总有效率达到90.28%。结论我们工作中不仅要掌握一般临床护理基本功,还要掌握高压氧操作技术及其疾病治疗基础理论和舱内护理经验,严格按照安全措施,及早对突发性耳聋病人进行高压治疗。     

临床护理中病人自选护士的体会

临床护理工作中 ,我们为病人所做的输液打针等一切护理操作 ,虽是一项基本的护理操作技术 ,但它会直接影响到病人的心理安慰和疾病康复。甚至会引起病人对我们护理工作的不满。为此 ,我院为提高对病人的服务质量 ,使医疗水平和各项护理操作技术达到患者最佳需求 ,让病人满意放心 ,从去年 5月份就开展了创全国百姓放心医院活动 ,并在各个病区设立了病人选医生服务台。为配合这一活动的开展 ,跟上新护理模式的转变。我院护理部在以病人为中心 ,提供为病人优质服务的宗旨下 ,也创建了星级护士 ,推行了让病人选自己信任护士的活动。现就我们的具…     

胃溃疡维吾尔医特色护理

维吾尔医伦理学的指导下，充分发挥了优势，渐渐规范了护理操作技术，逐渐提高了工作质量。并不断学习，临床应用，研究方面取得了重大的发展，故对胃溃疡患者进行护理操作时采取完整性、系统性，专科性护理，生理、心里、饮食、健康等方面进行指导。维吾尔医胃溃疡的护理包括入院护理和入院评估、一般护理、维吾尔医辩证施护及护理、护理诊断、护理目标、护理措施、健康教育、胃溃疡维吾尔医护理技术操作、出院健康指导等8个方面。     

人性化护理在妇产科护理中的应用效果评价

目的:分析在妇产科护理过程中以人性化护理理念为指导的重要价值,并评价其应用效果。方法:抽取48例妇产科患者入组研究,将其分为常规组和人性化护理组,分别采取常规和人性化护理措施进行护理干预。结果:人性化护理组患者的护理质量评分较常规组患者高。结论:在妇产科的临床护理过程中,应始终遵循人性化护理观念的指导,执行各项护理操作,以此来确保护理操作的科学性和规范性。     

神经内科优质护理服务举措

指导思想：以＂夯实基础护理,提供满意服务＂为主体、以伤病员满意、社会满意、官兵满意为目标,全面加强临床护理工作,改进护理服务,提高护理质量,保障医疗安全,努力为患者提供优质的护理服务。总体目标：（1）病人满意：通过护士为患者提供主动、优质的护理服务,强化基础护理,使患者感受到护理服务的改善,感受到广大护士的爱心、细心、耐心和责任心。（2）官兵满意：我们医院是部队医院,主要是为官兵服务,通过实施优质服务使部队住院患者感受到家的感觉。（3）社会满意：通过提高住院患者对护理服务的满意度,提高影响力,提高满意度。优质服务主题：夯实基础护理,提供满意服务。结果：患者对护理工作的满意度≥99.5%,护理服务满意度100%,技术操作体现人文精神≥99%,住院患者健康教育覆盖率100%,注意患者健康教育指导率100%。     

颈椎病中医康复治疗时的护理探讨

目的对康复治疗颈椎病过程中护理操作的临床价值进行研究,证实护理操作对临床疗效的重要价值。方法以我院2012年3月-2012年7月采用中医康复治疗的86例颈椎病患者为研究对象,将其随机分为两组,每组43组。一组研究对象不进行任何护理为对照组;一组研究对象进行护理为观察组;并对两组研究对象的临床疗效,患者满意率及随访3个月的复发率进行比较,并进行统计学分析。结果观察组研究对象的有效率为88.4%优于对照67.4%的有效率,且具有显著差异性(P<0.05);在患者满意率和随访3个月复发率的比较中,观察组均具有显著优势(P<0.05)。结论护理操作应用于颈椎病的中医康复治疗中,能够提高疗效,改善医患关系,提高患者满意率,降低复发率,具有重要的临床价值。     

护理实验课教学方法的改革的研讨

在医疗工作中，临床护理干预对疾病的诊治起到了一定的促进作用，其重要地位不容忽视。护理人员的操作技术、护理态度、行为规范等，均会影响临床护理质量。护理实验课教学是培养优质护理人员的重要途径，因此，为了提升临床护理质量，必须对传统的护理实验课教学方法进行改革与创新。基于此，本文主要分析护理实验课教学方法现存的问题，进而提出改革对策。     

一体化康复护理运用于冠心病患者护理中的效果评价

目的 探究对冠心病患者实施一体化康复护理的干预措施的临床效果评价。方法 选取本院治疗的冠心病患者136例作为本次研究对象。依从随机化的原则将患者分为实验组和对照组各68例。对照组患者实施普通护理,实验组患者采用一体化康复护理进行护理干预。分析2组患者对护理操作满意程度的差异、冠心病临床基本指标的差异、干预后不良情绪评分情况。结果 经过不同护理措施干预后,实验组患者对护理操作更加满意,其冠心病临床指标改善更优异,不良情绪的评分实验组明显优于对照组(P<0.05)。结论 对冠心病患者实施一体化康复护理的干预措施,护理效果令人满意,可以有效改善患者的临床症状和不良情绪反应情况,对冠心病的治疗有利。     

心肌梗塞病人的心理护理体会

随着现代社会、经济、生活的不断提高,决定了以病人为中心的护理工作也必须满足现代护理工作的要求。由此心理护理要不断向深层次发展。要做好病人的心理护理,不但要求临床护理人员具有扎实的专业理论知识,熟练的操作技术,还要求掌握患者的心理,做好心理护理、配合医生的治疗,才能取得更