俱乐部健康教育模式探索和成效

目的探索俱乐部健康教育模式,提高整体护理质量和健康教育效果。方法应用俱乐部健康教育模式,通过构建组织,拟定俱乐部健康教育管理内容等方法规范俱乐部管理,实施健康教育。结果俱乐部会员健康知识知晓率和满意度逐年提高。结论俱乐部是一种新型的、有效的健康教育模式,值得推广。     

现行医疗制度改革下护理健康教育模式的探讨

目的 在现行医疗制度改革下，利用医院有限的护士人力资源，开展高效率，高质量的健康教育工作。方法 采用自制问卷对大陆10个省，市部分医院的3000名护理人员进行护理健康教育模式，方法及相关知识的调查。结果98％的护士认为很有必要建立以评估，诊断，目标，计划，实施，评价六个步骤为基本框架的护理健康教育工作方法；96％的护士认为该套工作模式能在不同等级医院实施和推广；94％的护士认为医院有必要建立护理健康教育管理体系。结论 针对不同等级医院，不同病种的病人，运用一套科学，系统，有效的工作方法和建立相应的管理体系，是达到健康教育目标的重要途径。     

整体护理模式病房实施健康教育程序及成效

本文总结了开展整体护理模式病房试点工作中,本着以基础护理为突破口,健康教育为特点的原则进行了健康教育程序设计,即:规范健康教育内容:培训健康教育骨干队伍;应用护理程序方法实施健康教育。使护士在进行健康教育时有章可循,更具科学性、规范性和可操作性;健康教育使病人在住院期间和出院后能运用提供的健康信息更健康的生活:健康教育培养和训练了护士,体现了护士的自身价值。     

实施健康教育的程序与方法

我国目前正在由以疾病为中心的护理模式向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变,整体护理的内涵是满足病人的身心整体护理需要、减轻痛苦、维持生命、增进健康。因而,护士必须首先通过评估确定病人的健康问题,并运用相应的程序和方法满足病人的健康需求。1评估病人健康教育需求首先要了解病人对其所患疾病的认识、态度及一般知识、技能,诸如病人是否了解自己的病情、治疗方法、诊断结果;病人有无不良的卫生习惯而影响治疗;病人或其家属有何技能有助于治疗等。2确定健康教育目标明确目标有助于教育计划的正确开展,目标应是具体…     

整体护理模式房实施健康教育程序及成效

本文总结了开展整体护理模式病房试点工作中，本着以基础护理为突破口，健康教育为特点的原则进行了健康教育程度设计，即：规范健康教育内容；培训健康教育骨干队伍；应用护理程序方法实施健康教育。使护士在进行健康教育时有章可循，更具科学性、规范性和可操作性；教育教育使病人在住院期间和出院后能运用提供的健康信息更健康的生活；健康教育培养和训练了护士，体现了护士的自身价值。     

肝胆外科健康教育模式和方法的研究进展

对肝胆外科健康教育模式,包括健康信念模式、赋能教育模式、PBL健康教育模式、家属参与教育模式、健康教育路径模式,以及健康教育的方法进行了综述,以期为临床护士开展健康教育工作提供参考和借鉴。     

患儿健康教育模式的探讨

健康教育是整体护理的重要内容,做好这项工作,对促进患儿健康恢复,预防疾病,改善扩患关系具有积极作用．而小儿科的健康教育,对象特殊,牵涉面广,内容多,要求高。通过对１５１例患儿的对比研究,认为：对小儿科这一特殊群体,除要有符合小儿特点,各年龄组可接受的宣教内容以外,还应采取“适时宣教、按需宣教、反复宣教”的方法,方可获得良好的宣教效果。     

糖尿病教育模式的实施体会

目的 探讨最适宜于糖尿病患者的教育模式。方法 在护理工作中提高护士健康教育的意识和能力,做好心理护理,为患者营造良好的学习气氛,并针对患者认识改变的六个不同时期采取相对应的教育方法。结果 不同时期不同的的教育形式均收到了满意的教学效果。结论 有计划、有目的、有针对性的健康教育,有利于激发患者自我的学习愿望及兴趣,从而促进糖尿病患者管理能力的提高。     

孕产妇健康教育模式探讨

目的 对孕产妇的健康教育模式进行探讨。方法对孕产妇进行门诊、住院、出院全面系统的健康教育。结果进行系统的健康教育,可提高孕产妇的住院满意度。结论选择适当的教育时机,提供不同阶段、不同内容的健康教育是做好孕产妇健康教育的关键。     

我院护理管理组织改革的实践与效果

目的:介绍我院护理管理组织改革的实践过程和结果,为其他护理管理者提供参考。方法:回顾性分析我院在2012年9月至2013年12月借鉴台湾护理管理经验进行护理管理组织改革的过程,同时对改革后的护士满意度和离职率进行对比分析。结果:通过护理管理组织改革提高了护士满意度,降低了护士离职率,差异有统计学意义。结论:重组护理专业管理组织,发动临床一线护理人员参与护理管理和理顺护理行政管理组织与专业管理组织的关系,提高了我院护理管理效率,增加了临床护理人员的积极性和对医院的认同感、归属感,提高了临床护理质量。     

我院实施风险管理的方法与效果

目的探讨风险管理的方法与效果。方法在新院运转初期运用系统风险管理方法进行护理安全管理，比较新、老两院同期护理缺陷及差错的发生率。结果新老两院护理缺陷及差错发生率差异无统计学意义（P〉0．05）。结论实施风险管理，及早识别并杜绝各类风险隐患，是护理安全管理的有效手段。     

我科业务学习的改进方法及成效

目的对妇产科业务学习的现状进行调查、分析，并提出改进措施。方法采用自行设计的开放式问卷调查表，对30名护士进行调查、统计和分析。结果基础及专科理论知识、操作技能、临床经验交流成为护士业务学习的首选内容。在开展形式上，案例分析讨论法因其具备现实性、生动性的特点，最易被护士接受。结论通过增添学习内容、改进学习形式，使科室护士在生动活泼的氛围中学习，不但丰富了理论知识、强化了操作技能，还提高了她们学习和工作的主观能动性。     

我院实行护理量化管理的实践与效果

通过量化工作指标 ,完善监督机制 ,搞活信息反馈 ,完善了护士自我管理、科室弹性考核、护理部宏观控制的监督管理机制 ,层层抓落实 ,形成了人人有目标、有压力、有动力和责任感的工作局面。克服了冗繁弊病 ,改进了工作方法和技巧 ,为护士创造了宽松的人性化工作空间 ,培养了护理管理人才 ,使管理更加规范、标准、科学 ,有效地促进了护理质量的提高     

我院护理服务文化建设的实施与成效

目的开展护理服务文化建设,提高护理质量。方法确立目标,全员培训,转变观念,创新医院人文环境,规范护士言行,完善规章制度,服务流程再造,开展特色服务及相关文化活动。结果提高了病人满意度,减少了护理差错及投诉的发生;提高了护士的整体素质,护士的学历及护理论文的数量明显提高;提高了护理质量。差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论护理服务文化建设有利于提高护理工作质量。     

健康教育在儿科的实施及效果

目的探讨健康教育在儿科的实施及效果。方法对患儿及其家长进行病区制度、疾病护理、医疗保健常识宣教。结果加强了护患沟通,改善了病房管理,提高了患儿家长的满意度和护理人员的综合素质。结论对住院患儿实施健康教育有利于提高患儿及其家长的满意度,提高病房管理质量,是落实整体护理的一项重要内容。     

我院实施静脉治疗护理质量控制的实践及效果

目的倡导医院静脉治疗护理的专业管理,持续改进医院静脉治疗护理质量。方法提出静脉治疗护理专业化管理理念,创建医院静脉治疗护理质量控制组织、建设技术培训基地、试行专业护士资格认证,将静脉治疗护理新用品及技术的推行程序纳入医院护理管理体系。结果促进了医院静脉治疗护理的专业发展、质量控制和培训管理。结论通过医院静脉治疗护理的质量控制,可以有效提高静脉治疗护理的管理水平和专业人员素质。     

我院规范聘用护士管理的实施方法与效果

目的规范聘用护士管理。方法健全有效的管理模式;采取有效的管理方式;合理运用激励理论;严格培训考核制度;持续的综合素质培养。结果提高了聘用护士的综合素质。结论规范化培训对提高聘用护士的综合素质,发挥聘用护士的最大能动性,提高护理质量具有重大意义。     

门诊定期健康宣教对产妇健康知识及分娩方式的影响

目的 探讨门诊定期健康宣教对产妇健康知识及分娩方式的影响.方法 将本院产妇100例单胎头位的初产妇随机分为观察组和对照组,对照组进行定期产前检查,观察组在定期产前检查时进行产前健康宣教,比较两组产妇对健康知识的掌握情况以及教育前后愿意选择阴道分娩比例、分娩方式和产程.结果 观察组对健康知识的掌握率、愿意选择阴道分娩的比例、实际阴道分娩的比例显著高于对照组(P＜0.05).观察组的第一产程和第二产程的时间显著短于对照组(P＜0.05).结论 门诊定期健康宣教可增加的分娩知识,提高阴道分娩率.