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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
目的 探讨如何在临床教学中加强护生医疗纠纷防范意识.方法 总结临床工作及教学工作中关于护生医疗纠纷防范教育的体会.结果 医疗纠纷发生既有医源性因素,也有非医源性因素,提出临床教学中加强护生医疗纠纷防范教育的措施和重要意义.结论 将法律意识、纠纷意识、服务意识、医疗安全意识等寓于临床教学之中,以减少医疗纠纷的发生.  相似文献   

2.
医疗纠纷近年来有增多趋势。在专科临床教学中要重视对学员们进行医疗纠纷防范教育,首先要抓好医德教育;其次是着重做好加强医患沟通,正确处理和实施知情同意权;再次是要加强法制教育和医疗法规教育,尤其是近年来医疗诉讼中推行的举证倒置对医疗纠纷防范教育的提出了新的要求。  相似文献   

3.
目的避免护理临床教学中医疗纠纷的发生。方法分析护理临床教学中易引发医疗纠纷的因素。结果带教教师、护生法律意识淡薄是引起纠纷的主要原因。结论增加护理人员法律意识是防范医疗纠纷的关键,带教教师及护生熟悉相关法律、法规,明确各自法律职责是保证临床教学质量及防止纠纷发生的前提。  相似文献   

4.
临床教学医院医疗纠纷的特点及防范   总被引:5,自引:0,他引:5  
随着医疗纠纷逐年增加,它给医院和社会其他方面带来的负面影响也愈来愈突出,医疗纠纷已经成为各种医疗机构无法回避的问题。临床教学医院中医疗纠纷的引发有其自身的特点,文章立足教学医院工作的实践,从六个方面对临床教学医院医疗纠纷的特点进行了分析并对其防范对策进行了探讨。  相似文献   

5.
在耳鼻咽喉头颈外科常规诊疗和急重症抢救的各个环节中隐藏着许多风险.为了提高临床医学专业实习生的医疗风险意识,防范医疗纠纷的发生,耳鼻咽喉头颈外科学教学应当把医学相关法律法规融入到临床教学的各个环节之中,培养和加强实习生防范医疗纠纷的能力.  相似文献   

6.
在临床实习教学过程中加强医学生法律法规教育对于防范医疗纠纷的发生具有深远的意义.从临床教学过程中缺乏法律法规层面的支持,临床实习教学过程中加强法律意识的必要性、紧迫性及需要性等方面分析了强化法律意识在临床实习教学中的意义.  相似文献   

7.
目前我国医疗纠纷事件呈明显上升趋势,而医学院校缺乏对在校医学生的医疗纠纷防范教育,探讨在诊断学教学中引入医疗纠纷防范教育的意义和具体措施,以期增强医学生的医疗纠纷防范意识。  相似文献   

8.
对心血管内科临床教学工作的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在临床教学工作中要注意训练医学生正确的临床思维方法和介绍心血管疾病新进展,注重医学生信息素质的培养、加强医学生应用医学英语的能力和防范医疗纠纷的意识。  相似文献   

9.
当前医疗纠纷的发生涉及到医疗行为的各个方面,临床教学过程中有必要通过卫生法规学习、医德医风教育、加强医疗风险意识、正确处理好各种人际关系和提高病案质量等方面的教育,提高学生的综合素质,达到有效防病治病和避免医疗纠纷的目的。  相似文献   

10.
儿科医疗纠纷是医疗实践过程中很难避免的问题,在儿科学教学中向学生渗透医疗纠纷防范教育,可以提高医学生在未来职业生涯中的自我保护能力,让学生走上工作岗位后尽可能将医疗纠纷的发生减少到最低。  相似文献   

11.
牛珂 《中国医疗前沿》2013,(15):104-104,80
临床学习对于医学生的成长尤为重要和关键。但目前在临床教学和学习中存在一些问题,包括临床工作繁忙与临床教学的关系、如何引导医学生掌握基础知识等。本文拟通过作者在临床中工作经验和切身体会,结合临床实践,探讨在日常临床工作中完成带教任务的方法,为医学生的临床教学提供参考。  相似文献   

12.
加强医疗安全管理的伦理学思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
从伦理学角度剖析了当前医疗安全问题的根源,提出了进一步加强医疗安全教育,即加强医德医风教育,强化医疗安全意识,加强医护人员的培训等;逐步完善管理制度,即完善医疗安全工作制度,完善管理部门责任制度,完善不良事件报告制度等;建立纠纷处理机制,即成立医疗纠纷处理机构,建立医疗纠纷报告及处置机制,加强与媒体的沟通等;狠抓管理工作落实,即强化管理职能,做好医技科室管理,规范用药行为,紧抓临床护理管理,加强临床医疗质量管理等措施来确保并提高医疗质量.  相似文献   

13.
随着社会发展和人口老龄化,人民对于生命健康和生活质量的要求愈来愈高。医疗技术革新滞后、医疗条件改善不足、医疗成本日益增加和人民群众对医生过高的期望,导致医疗纠纷不断,医患关系紧张。究其原因,与当今医学生的法律教育不无相关。本文从医学生及医学教育体制两方面浅谈医学生法律教育中存在的一些问题,并提出相应的改进措施,为探索适应社会需求的医学教育提供参考。  相似文献   

14.
郧阳医学院《医学沟通学》课程建设的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
《医学沟通学》课程的开设以培养医学生的沟通能力为主要目标。医学生沟通能力的构成要件三方面分别是:语言工具的正确使用、一般人际关系的处理及沟通能力、医学诊治信息的医患沟通、医学知识教育的公共沟通、医患纠纷的危机沟通等医患沟通能力;明确“医学沟通学”的内涵,并对课程的组织与实施提出具体方案。  相似文献   

15.
本文回顾了我国医学美学学科发展史和医学美育的教育史,以及全国普通医药专业医学美育的现状,并就如何改进全国普通高校医药专业医学美育工作,进行了理性的思索。  相似文献   

16.
周业勤  曹明倩 《医学教育》2005,(2):23-24,52
本文在介绍医务社会工作的基础上,对高等医学院校开设医务社会工作专业教育的社会条件和必要性进行了分析,并就解决开办医务社会工作专业中存在的问题提出了建议。  相似文献   

17.
临床医学专业学位研究生教育是当前培养临床医学人才的重要途径,其在临床实践过程中的医疗安全不仅直接关系患者的安全问题,也直接关系教学医院的医疗质量问题。从加强临床医学专业学位研究生临床技能培养、强化法律意识、提高医患沟通技能等方面进行探讨,为临床医学专业学位研究生避免医疗安全隐患提供一定依据。  相似文献   

18.
为了保护处于繁忙超负荷运转状态中的医务人员的积极性和医学发展,我们必须正确认识和区分其“自然属性”和“社会属性”。建议从法律高度重新定位医患关系、重视医学模式的转换、加强纠纷防范教育、建立纠纷防范多维支持保障系统等方面采取措施加以预防。  相似文献   

19.
卫生系统科学(health system science,HSS)是研究卫生系统如何为患者提供卫生保健、患者如何接受和获得卫生保健以及卫生系统如何促进健康的科学。作为美国医学会的核心创新成果之一,HSS教育于2013年开始在美国医学院校试行。HSS与基础医学和临床医学相协同、互补,在患者保健和群体保健中发挥着重要的作用。本文介绍了美国的卫生系统科学的产生、其所包含的知识模块以及在美国医学院校中的实施情况;同时,结合我国医学教育的现状,对我国医学院校开展卫生系统科学教育进行了思考。  相似文献   

20.
近年来,医疗纠纷已成为医疗工作发展的一大障碍,其中疼痛诊疗中纠纷的防范亦值得注意。本文阐述了疼痛诊疗中引起医疗纠纷的原因,防范与处理医疗纠纷的策略,为防范与处理医疗纠纷提供参考。  相似文献   

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