情绪障碍患儿的心理分析与护理

全国22个城市协作调查组对24013名少儿的调查,我国儿童行为问题的检出率为：12．97±2．19％[1]。而儿科病房那些长期住院的患儿中的比率还要高。笔者1993年～1997年对领例有情绪障碍的患儿进行了有关的心理护理,取得了满意效果。46例患儿中,男28例：3岁～6岁14例,7岁～12岁14例;女18例：3岁～6岁10例,7岁～12岁8例,均有不同程度的情绪障碍。主要分为幼稚情绪反应和“小皇帝”脾气两类,现分述如下。其一,幼稚情绪反应是指儿童与同龄者相比较,整个行为水平和情绪发展方面较身体和智力发育落后,表现出较多的幼稚情绪。这样的患儿大…     

情绪障碍患者的护理

特发于童年的情绪障碍,绝大多数由于社会家庭急性或持续性的精神紧张性刺激引起.患儿一般病前个性特点常为谨小慎微、胆怯害羞、固执、好思虑、焦虑、恐怖、躯体不适、行为退缩等.目的 讨论情绪障碍患者的护理.方法 配合治疗进行护理.结论 童年离别焦虑障碍的患儿,大多数由于受到劣性刺激引起,应首先查明并协助消除家庭教育,社会环境中的有关因素.     

癌症病人的情绪障碍及心理护理

随着生物一心理一社会医学模式的提出，心理因素在癌症的发生及治疗过程中所起的作用逐渐被医学界所重视。本文就癌症病人继发出现的情绪障碍作了初步调查，并提出了相应的心理护理措施。1材料和方法1．1研究对象为新乡市中心医院肿瘤内科1994年1～3月住院的恶性肿瘤患者，共54     

脑卒中患者情绪障碍的康复护理

目的:对脑卒中患进行心理康复护理。方法:将86例脑卒中患分自理组及非自理组，并采用三种不同方法了解其是否有情绪障碍。结果:86例患有58例出现情绪障碍，非自理组明显高于自理组。通过对其进行必要的心理康复护理，出院时有56例情绪障碍消失，占96．5％。结论:早发现、早处理脑卒中患的情绪障碍对其整体康复有重要意义。     

1例急性心肌梗死继发情绪障碍患者的护理

急性心肌梗死（AMI）起病急，病情进展快而重，特别是发病后3d内极易因心室颤动等猝死，病死率较高。有研究报道AMI患者常表现出明确的精神病性、神经质和情绪以及人格稳定性等特点。综合性心理干预能够改善心肌梗死患者的心功能及伴发的情绪障碍，有助于提高患者的治疗效果和生活质量。本文采用汉密尔顿焦虑量表和抑郁量表对1例急性心肌梗死继发情绪障碍的患者调查分析，从而采取护理干预。现将护理体会报告如下。     

ICU患者情绪障碍的心理护理

ICU是收治各类重症及多系统功能衰竭患者的专科，它以严密的临床监护、分析手段对患者实施集中的加强治疗和护理，从而达到挽救濒死患者，使重症患者转危为安，病情趋于稳定的临床效果。而心理护理是指在护理全过程中，由护士通过各种方式和途径，积极地影响患者的心理状况．以达到较理想的护理目的。患者心理状态的优劣，对其身体是否能顺利恢复起着决定性的影响，因此，对患者进行系统的心理护理显得优为重要。收治于ICU的患者，其特殊环境和管理制度以及其在治疗护理过程中所承受的种种痛苦体验，均会导致患者异常情绪的出现。     

儿童情绪障碍49例诊治体会

<正>儿童期情绪障碍为十分常见的儿童心理卫生问题,其患病率在国外居第2位,在国内居行为问题、发育障碍之后的第3位[1]。为了提高医务人员及家长对此病的认识,减少和控制其发作,减轻此类患儿的焦虑和痛苦,我院神经内科于2008年1月至2009年12月诊治情绪障碍患儿49     

烧伤患者情绪障碍的护理对策

目的：总结对52例烧伤患者情绪障碍的护理对策及体会。方法：针对烧伤患者发生情绪障碍的表现形式，分析相关因素，开展人性化护理服务，及时疏导患者的心理问题，帮助患者建立规律的生活周期，使其重新获得生活的勇气与信心。结果：52例患者均治愈，其中49例院内治愈，3例好转后出院，随诊3个月情绪正常，无焦虑等症状。结论：在护理过程中有针对性、有计划地做好健康教育和心理疏导，对烧伤患者情绪障碍的康复有促进作用。烧伤后出现应激性情绪障碍是可以克服的。     

癫痫患儿的心理特征及护理

目的探讨临床护理对癫痫患儿活动心理治疗的重要性。方法对60例癫痫患儿心理方面的抑郁、焦虑情况进行抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分诊断。然后平均随机分为2组:对照组癫痫患儿采用传统的各项常规护理方式。干预组患儿在常规护理方式上加用心理干预方法。出院后定期对癫痫患儿做随访统计,随访3个月后,再做评分诊断。结果对照组SAS评分在50分以上的患儿21例,占70.0%(21/30),SDS评分在50分以上的患儿22例,占73.3%(22/30);干预组SAS评分在50分以上的患儿17例,占56.7%(17/30),SDS评分在50分以上的患儿15例,占50.0%(15/30),两组评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于癫痫患儿的治疗,临床护理人员还应多关注其心理方面的护理,提高患儿的生活自信心。     

血透患儿心理特征及护理措施

在血液净化室这个特殊的治疗环境里,护理人员面对的是即有长期血透的肾衰患者,又有临时需要血液净化的患者.     

ICU患者的情绪障碍调查及护理对策

目的探讨ICU患者的情绪障碍相关因素及护理对策。方法对56例ICU清醒患者进行访谈式调查。结果ICU患者的情绪障碍与个体因素、ICU的特殊监护环境、繁多的有创操作、限制活动和探视、信息缺如等因素相关。结论针对ICU患者不同的情绪障碍,给予个性化护理,使患者保持最佳的心理状态,增强其战胜疾病的信心。     

儿童情绪障碍临床分析及心理护理

目的：探讨儿童情绪障碍的发病原因及护理措施。方法：对确诊的30例儿童情绪障碍病人进行调查、分析及护理。结果：30例情绪障碍患儿中，13例症状消失，15例明显好转，2例治疗无效。结论：对于情绪障碍的患儿，要及时深入了解引起疾病的诱因，才能采取正确的护理措施，达到治疗的目的。     

慢性肝炎病人的情绪障碍和心理护理

目的 通过对慢性肝炎病人施以心理护理和干预措施，使情绪障碍得以纠正，使患者能积极配合治疗。方法采用调查表格问卷和心理护理(积极的心理暗示，正性情绪的传递和感染，音乐激励、依靠家庭支持系统)。结果心理护理前后焦虑恐惧情绪由原来的轻度5例，中度以上145例，变为正常100例，轻度50例；严重的情绪不安，由原来的轻度5例，中度以上145例，变为正常的130例，轻度20例；悲观失望心理由原来的轻度5例，中度以上145例，变为正常90例，轻度50例，中度10例。结论对情绪障碍的慢性肝炎病人施以心理护理，可以使患者积极配合药物治疗，以提高疗效。     

严重创伤患者情绪障碍的原因及护理对策

目的：探讨严重创伤患者发生情绪障碍的原因及其护理对策。方法：根据135例严重创伤患者情绪障碍的临床表现,分析产生情绪障碍的原因,并实施相应的护理对策。结果：实施相应的护理对策后,患者出现的情绪障碍明显减轻。结论：在诊疗过程中实施恰当的护理对策,对于预防和减少严重创伤患者出现情绪障碍具有重要的作用。     

性病1278例的心理特征和护理

目的：探讨性病患的心理特征及护理措施。方法：随机抽样1278例门诊性病患，针对不同的心理特征和病症。采用相应的心理护理。结果：99％病例得到根本性好转和痊愈。少于1％的病例由于某些因素抵抗治疗而有性格改变和神经衰弱表现，结论：只有及时得到心身护理和病因治疗，性病患才有可能全面康复。     

癌症病人情绪障碍及护理对策

笔者对癌症病人的情绪反应进行了调查和多因素分析,现报告如下: 1.对象与方法 1.1 对象 2001年5月～10月在我院内科住院治疗的恶性肿瘤病人100例,男42例,女58例,年龄15～75岁,平均47岁。均经病理确诊。其中,肺癌36例,胃癌20例,肝癌19例,乳腺癌15例,肠癌10例。文化程度小学及以下水平25例,初中文化水平30例,高中及以上水     

患儿留置胃管的心理特征及护理干预

目的探讨患儿留置胃管的心理特征及护理干预办法。方法分析92例1～14岁患儿留置胃管的心理特征,并对不同年龄段不同特点的心理反应类型予以相应的护理干预。结果干预后各年龄段患儿留置胃管的合作程度显著高于干预前,临床效果满意。结论实行相应的护理干预,大大提高了患儿留置胃管的配合率及成功率,预防和降低了留置胃管不适症状的发生,提高了置管质量,对于改变及稳定患儿的心理行为及合作程度具有重要的辅助作用。     

1例被绑架患儿情绪障碍的心理支持

情绪是指对现实事物所抱态度的一种主观体验，它是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。儿童在生长过程中环境因素、亲身经历等原因，可以间接或直接地影响其情绪变化。正性情绪如乐观、开朗、心情舒畅等能使小儿心理、生理保持健康，负性情绪如焦虑、抑郁、悲哀等则会损害小儿正常的生理功能和心理反应，形成情绪障碍，造成心理创伤，也给家庭带来压力。2006年11月我科收治1名儿童因被绑架后受惊吓而致情绪障碍，我们针对病因给其心理支持，并取得良好效果：缓解了患儿的心理危机，阻止了负性情绪的延续。