中医院校护理硕士研究生教育的现状及对策

目的了解中医院校护理硕士研究生教育的状况。方法自行编制调查问卷对全国7所中医院校52名护理硕士研究生进行调查。结果25．00％的学生明确培养目标；各院校规定研究生应修课程总学分34～52（40．30±4．80）分，23．08％认为学校的课程设置符合自身需求；76．92％临床实习时间〈1年，学生认为最佳的临床实习时间为6～24个月；23．08％认为自己目前的科研能力较好；55．77％认为导师指导频率灵活；对就业方向，28．85％选择临床护理，51．92％选择护理教育，13．46％选择护理管理；34．61％对护理研究生的前景比较看好。结论中医院校护理硕士研究生教育存在培养类型单一、临床实习效果欠佳、就业取向不合理等问题。应借鉴国内外研究生教育的成功经验进一步加强学生科研能力培养、完善课程设置、制定个性化临床实习方案、加强师资队伍建设，帮助学生树立正确的就业观，以加快中医护理硕士研究生教育事业的发展。     

我国护理硕士研究生核心课程设置探讨

目的 探讨适合我国国情的护理硕士研究生的核心课程.方法 采用德尔菲专家函询法对96名护理专家进行两轮调查.结果 80%以上专家选择了公共课、临床护理、护理教育、护理管理4个课程领域的文献检索、医学统计学、流行病学、计算机在医学中应用、护理科研方法 、心理测量学、论文写作、相关研究方向课程、临床护理新进展、临床诊疗技术新进展、高级护理理论与实践、护理专业发展、健康促进和疾病预防、教育学理论、教学技巧、护理课程设置、管理学原理、卫生经济学、领导艺术等19门课程为核心课程.结论 护理硕士研究生核心课程应从专业公共课、临床护理、教育、管理4个方面构建,应具有基础性、共享性、针对性的特点.     

我国护理学硕士研究生教育存在的问题及对策

分析我国护理学硕士研究生教育的现状，认为目前存在学科定位不清、培养目标单一、角色功能模糊、课程设置缺乏针对性、课题和研究经费困难、师资缺乏、毕业生定位不准以及社会对护理硕士研究生的利用不合理等问题。提出将护理学划为一级学科，培养目标以社会需求为导向，围绕临床培养硕士研究生的科研、教育、管理能力，设置个性化课程，并加强国际合作、申请重大课题，成立导师组及加快临床护理专家队伍建设，以完善护理硕士研究生教育和用人机制。     

中美护理硕士研究生教育质量评价的研究进展

护理硕士研究生教育质量评价是护理高等教育质量保障机制的重要环节,是督导和提升护理高等质量的关键。归纳分析中美两国护理硕士研究生教育质量评价现状,包括评价机构、评价标准、评价指标体系以及评价结果的应用等内容,旨在为我国护理硕士研究生教育质量评价体系的构建提供参考。     

澳大利亚护理学学术型硕士研究生教育现状及启示

比较中国和澳大利亚两国护理学学术型硕士研究生课程设置、教学方法、课题设计、课程评估等方面的差异,提出立足我国护理学学术型研究生教育实际的改革建议,发展具有中国特色、世界水平的护理学学术型硕士研究生教育体系,为健康中国建设所需要的高级护理人才培养提供参考.     

我国护理学硕士研究生教育存在的问题及对策

分析我国护理学硕士研究生教育的现状,认为目前存在学科定位不清、培养目标单一、角色功能模糊、课程设置缺乏针对性、课题和研究经费困难、师资缺乏、毕业生定位不准以及社会对护理硕士研究生的利用不合理等问题.提出将护理学划为一级学科,培养目标以社会需求为导向,围绕临床培养硕士研究生的科研、教育、管理能力,设置个性化课程,并加强国际合作、申请重大课题,成立导师组及加快临床护理专家队伍建设,以完善护理硕士研究生教育和用人机制.     

我国护理学硕士学术学位研究生课程设置调查

目的了解当前我国护理学硕士学术学位研究生课程设置,拟为教育主管部门和护理院校优化课程设置提供参考。方法采用问卷调查法,调查了国内66所护理学硕士学术学位研究生培养院校的课程设置情况。结果护理学硕士学术学位研究生课程类型以公共必修课、专业必修课和选修课为主;66所院校平均设有23.44门课程,护理专业类课程资源不足;课程主要包括思想政治教育、医学专业知识、护理基础理论、研究方法等。院校间学分要求有所差异,64所院校平均总学分为32.07分。结论我国护理学硕士学术学位研究生课程体系逐渐完善,但存在院校间学分要求差异较大,护理专业课程开设不足等问题。各院校需结合自身情况,从调整学分要求、加强护理专业课程建设、减少医学专业课程等方面优化护理学硕士学术学位研究生课程设置;教育主管部门应帮助各院校更加科学地设置护理专业核心课程。     

我国护理学硕士研究生专业设置方向的分析

目的分析我国护理学硕士研究生专业设置方向,为促进我国护理学硕士研究生教育的进一步发展提供依据。方法收集2007年国内具有护理学硕士研究生培养资格的58所院校的研究生招生专业目录并进行整理分析。结果目前我国护理学硕士研究生专业设置方向主要集中于护理管理（19．22％）、护理教育（18．92％）、临床护理（16．82％）、专科护理（16．22％）、内外科护理（7．81％）、社区护理（6．91％）及心理护理（5．41％）。英语、政治、西医综合3门总成绩为硕士研究生入学的标准。结论护理学硕士研究生专业设置方向呈现多样化并逐步与国际接轨,对临床专科护理人员的培养增多。但临床护理研究方向需要进一步细化,入学考试科目有待进一步改进。     

我国护理学硕士研究生专业设置方向的分析

目的 分析我国护理学硕士研究生专业设置方向,为促进我国护理学硕士研究生教育的进一步发展提供依据.方法 收集2007年国内具有护理学硕士研究生培养资格的58所院校的研究生招生专业目录并进行整理分析.结果 目前我国护理学硕士研究生专业设置方向主要集中于护理管理(19.22%)、护理教育(18.92%)、临床护理(16.82%)、专科护理(16.22%)、内外科护理(7.81%)、社区护理(6.91%)及心理护理(5.41%).英语、政治、西医综合3门总成绩为硕士研究生入学的标准.结论 护理学硕士研究生专业设置方向呈现多样化并逐步与国际接轨,对临床专科护理人员的培养增多.但临床护理研究方向需要进一步细化,入学考试科目有待进一步改进.     

护理硕士专业学位研究生课程人文认知及对人文教育需求的调查

目的 了解护理硕士专业学位研究生对课程人文的认知以及人文教育需求,为研究生课程改革提供参考.方法 采用自行设计的护理硕士专业学位研究生对课程人文认知及人文教育需求问卷,通过问卷星开展网络调查.结果 共138名护理硕士专业学位研究生提交问卷,其课程人文的态度得分为(16.51±2.44)分;36.9％对课程人文实施效果满...     

浅谈西医院校中医学教学改革

作为两种不同的理论体系,自古以来,中医与西医就各有长短,难以包容.本文以历史唯物主义与辩证唯物主义为指导,以自然科学发展规律为依据,以新的教学理念为契机,在总结中西医结合的发展历程中,探讨新的西医院校中医教学改革的方式,提出改革意见:明确中医教学的目的、改革教学方法与模式、教材编写与教学安排、以促进中医学教学的改革.     

中医护理模式内涵及现状

中医护理模式的精髓是辨证施护,中医护理模式的内涵包括整体观、中医生命观、人文观及民族观;护理程序的应用,环境形神护理,病、症、证护理、护理路径的应用及中西医结合护理构成中医护理模式现状。提出加强中医护理人才培养,健全中医护理模式及评价体系,大力开展健康教育等对策,以发展我国中医护理。     

中医护理方案在心系病种的临床应用与效果评价

目的了解中医护理方案在心系病种中的应用现状,为优化、规范中医护理方案在心系病种的应用提供参考。方法调查心血管科4个优势病种(眩晕、心衰、胸痹和促脉症)2 225例患者中医护理技术的开展率、疗效、满意度及依从性。结果 4个优势病种实施中医护理方案的效果均较好,尤其是心衰病种中喘促,眩晕病种中眩晕、头痛疗效较好;各病种的中医护理技术开展率、依从性及满意度均较高的是穴位按摩,相对均较低的是中药封包、艾灸、离子导入。结论 4个优势病种中中医护理技术开展率相对较低,中医护理方案尚需不断完善,优化护理技术,增添突显专科中医特色且简单易行的项目,提高护理疗效。     

中西医护理干预对卒中患者抑郁及健康生活方式的影响

目的探讨中西医护理干预对脑卒中患者心理状态及健康促进生活方式的影响状态。方法将120例脑卒中患者随机分成对照组和干预组各60例,分别采取常规护理和中西医综合护理干预,比较两组患者的心理状态及健康行为生活方式的变化。结果两组抑郁评分及健康促进生活方式评分比较,干预效应、时间效应及交互效应均P<0.01。结论中西医综合护理干预能够有效促进卒中患者的心理状态及健康促进生活方式,是一种切实可行的护理手段和教育模式。     

五行学说在整体护理实践中的应用

探讨五行学说的基本属性、五行相生理论作为整体护理程序发展的依据,以及五行学说在整体护理中的应用和展望,提出应用五行学说理论,可以帮助护理人员更好地理解和运用整体护理,以提高其实施的实践性和实用性,从而提高护理质量.     

胃脘痛中医护理方案临床应用效果评价

目的应用国家中医药管理局下发胃脘痛(慢性胃炎)中医护理方案,观察临床应用效果。方法选取2014年1~6月住院治疗胃脘痛(慢性胃炎)患者60例,按中医护理方案要求,针对患者主要症状采取辨证施护措施及护理技术。结果方案中辨证施护措施和中医护理技术应用广泛,患者对中医技术(除艾灸外)依从性、满意度均高于90%;症状护理效果好,患者认可度为78.3%~83.0%。结论胃脘痛中医护理方案临床应用价值较高,可改善患者临床症状,提高患者常见症状的施护效果、促进中医辨证施护及技术开展。     

Investigation of the effect of traditional Chinese medicine on pain and inflammation in chronic nonbacterial prostatitis in rats

According to traditional Chinese medicine, the symptoms of chronic nonbacterial prostatitis/chronic pelvic pain syndrome (CNP/CPPS) may be treated using a cocktail of herbs that stimulate blood circulation (‘activating blood circulation formula’). We investigated the effect of three doses of this formula on a rat model of CNP/CPPS. Male Wistar rats were injected with a saline extract of male sex accessory glands on days 0 and 30 to induce prostatitis and then treated daily by gavage between days 32 and 60. Treatment with low, medium and high doses of activating blood circulation formula resulted in an almost total rescue of paw withdrawal threshold at day 60, and treatment with the highest dose also significantly decreased prostate inflammation (assessed histopathologically). We further observed elevated serum prostaglandin E2 levels in the CNP/CPPS model which decreased upon high‐dose treatment, and increased Cox‐2 expression in the prostate and spinal cord dorsal horn which was rescued in both tissues in the high‐dose group and in the prostate in the medium‐dose group. These results shed light on a possible mechanism by which activating blood circulation therapy may alleviate pain in a rat model of CNP/CPPS by downregulating Cox‐2 expression in the spinal cord, thereby raising the pain threshold. Further research will be needed to fully characterise the mechanism by which activating blood circulation therapy produces this therapeutic effect.     

泰勒模式下社区护士中医护理技术培训需求调查分析

目的了解社区护士和居民对中医护理技术的需求,为针对性培训提供参考。方法运用自制社区护士中医护理技术培训需求问卷和社区居民中医就诊行为及护理需求问卷对200名社区护士和290名居民进行调查,收集5名专职人员建议。结果社区护士中医护理知识、态度、行为得分优良率为60.0%~95.5%;18项中医护理技术中掌握排序前5的为拔罐、刮痧、穴位敷贴、中药泡洗及熏蒸;培训需求排序前5的为刮痧,中药冷敷、湿热敷、熏蒸及拔罐。社区居民73.4%认可中医,86.9%接受过中医护理技术治疗;中医护理技术需求排序前5的为中药应用、拔罐、灸法、推拿及耳穴贴压。专职人员从认知、情感、技能3个领域提出了12项社区护士中医护理培训内容及目标。结论社区护士中医护理知识、技能有待提升,培训需求强烈;居民的中医认可度及需求度高;专职人员提出的方案可行。应根据上述需求开展中医护理技术培训,改变社区护士的中医护理行为模式,满足社区居民需求。