关于医学生临床实习教学方法的探讨

医学教育是一种终生的教育，有调查表明，在医学生本科五年学习中所学的知识在未来的行医生涯中所运用的不到5％，医学本科教育对任何一个成功的医生来讲，只是一种基础教育。因此对于医学生来讲，最重要的学习是学会学习，尤其是在医学生进入临床实习阶段，而对于那些在医院任教的老师来说，最重要的教学是教学生学会学习。本文结合外科教学十余年的经验，就一些教学方法进行探讨。     

医用化学教学方法探究

针对医用化学的学科特点和授课对象差异,探究在教学中的有效方法,实现高效教学。     

动态心电图与常规心电图的应用比较

<正>常规心电图(ECG)在临床上应用已久,积累了丰富的资料,但由于其只能记录受检者静息状态、较为短暂的心电变化,有其局限性。而动态心电图(DCG)则弥补了这方面的不足。本文通过对住院老年患者的ECG与DCG的检查结果进行对比分析,报道如下。1资料和方法     

心电图教学模式探索

心电图一直是诊断学教学中的难点，心电图理论抽象，内容复杂，识图困难，一直困扰着医学生。医学生学习心电图难，教师教心电图亦难。为此，如何改进教学方法和手段，充分利用我院丰富的临床资源，成为提高教学质量的关键。具体改革内容如下。     

心力衰竭患者体表心电图和监护心电图的差异研究

目的探讨心力衰竭患者体表心电图与监护心电图之间的差异。方法对廊坊市中医医院2012年1月—2013年10月收治的120例心力衰竭患者进行体表心电图与监护心电图监测,观察二者之间的差异。结果同一时间段,监护心电图检测ST—T异常敏感度高于体表心电图检测ST—T异常敏感度,数据的比较具有明显的差异（P〈0．05）。结论心力衰竭患者应用监护心电图的效果明显优于体表心电图的效果,整个操作也相对比较简单,这种监测方法受到外界因素的干扰较小,能准确对患者的病情和预后进行评估。     

动态心电图与常规心电图诊断冠心病的临床对比

目的对比动态心电图与常规心电图诊断冠心病的临床效果。方法本研究所选对象为我院2014年3月至2016年5月收治的冠心病患者100例,全部患者同时给予常规心电图检查和动态心电图检查,对检查结果进行观察比较。结果在心肌缺血阳性检出率方面,动态心电图检查显著高于常规心电图检查(P<0.05);在室性早搏成对、室性早搏二/三联律、房性早搏成对、房性早搏二/三联律以及短阵房速、短阵房颤和间歇性房室传导阻滞的检出率方面,动态心电图检查显著高于常规心电图检查(P<0.05)。结论和常规心电图检查相比较,动态心电图诊断冠心病患者的效果更加理想,能对冠心病的心肌缺血情况进行全面反映,尤其能有效诊断心律失常,具有临床应用价值。     

病毒性心肌炎的心电图和正交心电图52例观察比较

病毒性心肌炎(VMC)是临床常见的器质性心脏病,本病已成为国内心脏疾病的第四位,值得临床重视。心电图已成为心脏疾病中的普遍检查,但正交心电图未能普及。本文试以VMC的心电图和正交心电图分析比较,以探讨正交心电图在VMC中的诊断价值。 1 资料与方法 52例病例均为本院门诊及住院病人,其中男27例,女25例;年龄5～51岁,平均34.6岁,病     

利用非标准心电图辅助心电图教学

为提高医学生标准心电图阅读能力,针对学生的知识及技能薄弱点,我们改革了医学生"标准心电图产生原理"、"阅读标准心电图的步骤及方法"等部分的教学;通过分析非标准导联连接的心电图及结合临床病例标准心电图,大量阅读标准心电图,扩展了学生心电图的知识视野,使学生更全面理解掌握了心电图知识;培养了学生系统有序阅读标准心电图的习惯,大大提高了学生识别标准心电图图形的能力。     

动态心电图与常规心电图诊断冠心病的比较

目的：探讨动态心电图与常规心电图诊断冠心病的价值。方法：对32例有ST—T段改变的患者行动态心电图与常规心电图。结果：32例患者中动态心电图真阳性15例,假阳性4例,假阴性5例,阴性8例;常规心电图真阳性14例,假阳性3例,假阴性6例,阴性9例。两者阳性率比较,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：常规心电图与动态心电图作为一种非创伤性的榆奁方法,具有简便、普及、易掌握同．费朋低的特点,均值得临床推广。     

24h动态心电图与常规心电图监测心律失常的临床意义

目的 探讨24 h动态心电图对心律失常的监测和诊断意义.方法 对458例患者用24 h动态心电图和常规心电图检查,并对其心律失常进行归纳对比分析.结果 458例患者常规心电图的心律失常检出率为56%.24 h动态心电图心律失常检出率为100%,室性早搏:动态心电图检出338例,占73.8%,其中室早二、三联律164例,...     

动态心电图的临床应用

动态心电图(Ambulatory Electrocardio-gram,AECG)又称 Holter 监测仪,由 Holter于1961年首次研制成功。目前国内外正在广泛地使用。常规12导联心电图只能记录几十秒钟的心电活动,Holter 监测仪则可借助磁带或微电脑记录系统及扫描回归系统连续记录并分析长达24小时或更长时间的心电活动。由于这种记录是在患者正常生活起居中进行的,故可为心脏疾患的诊断和治疗提供较完整的资料。近十几年来国内外正在研制简易动态心电图。     

动态心电图与常规心电图诊断冠心病的临床对比分析

目的对比分析动态心电图与常规心电图诊断冠心病的临床价值。方法选取冠心病患者180例,随机分为标准组和对照组,每组90例,标准组患者采用动态心电图进行临床诊疗,对照组患者采用常规心电图进行临床诊疗,对比分析两组患者冠心病的检出率。结果标准组心律失常及心肌缺血检出率显著高于对照组检出率,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论动态心电图与常规心电图相比在诊断冠心病时,检出率更高,具有更高的临床价值,值得推广。     

急性胰腺炎的心电图改变

本文就我院１９９３年１０月—１９９８年１０月的１３８例急性胰腺炎的患者进行分析，心电图异常者７２例。除有１４例原有高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病外，５８例否认有心血管疾患及心电图异常史，对５８例心电图异常的急性胰腺炎患者进行心电图分析和研究，以进一...     

心电图波形的形成与正常心电图

心脏产生的电激动可以通过人体组织传导到体表，通过电极将人体不同的部位与心电图机相连，就可以描记出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3个标准肢体导联心电图，aVR、aVL、aVF3个加压肢体导联心电图和V1～V6等6个常规单极胸前导联心电图，以及V7～V9、V3R、V4R、V5R等特殊导联心电图。心脏不同部位产生的电激动在心电图上形成不同的波形，这些波形在不同的导联上又会有所不同。经过长期的实践，对心电图各个波形、各个波段和间期以及波幅的形成原理有了比较明确的了解，并且确定了正常值范围，临床工作者可以根据心电图的变化来判断其是否正常。     

36例高血压病患者心电图与动态心电图检测结果

我们对36例无明确诊断冠心病的高血压病患者进行24小时动态心电图(DCG)监测,并与常规心电图(ECG)进行对比分析,以探讨其临床意义。1资料与方法1 1根据世界卫生组织标准选择确诊为原发性高血压病患者36例,男22例,女14例,年龄20～74岁,平均49 8岁。高血压病程1～30年,常规心电图除外左心室肥厚者。1 2DCG采用美国产新世纪动态心电图机主机及携带式内光卡三导联记录仪做连续24小时动态监测记录,电极位置为胸前导联描记CH1,相当(V5)、CH2(V1)、CH3(avF)左胸肋缘下,记录完毕放入主机回放分析。ECG采用日本103型心电图机行12导联心电图检…     

蒙授学生儿科护理学教学方法探究

本文从蒙授学生儿科护理学教学中由于语言障碍而造成的种种问题入手,提出了进行教学方法改革的目标,即引入多重新的教学方法,提高课堂的趣味程度,在具体方法上采取启发式、自学辅导式、正案例教学、情景教学、任务导向教学及概念图与多媒体相结合的多种方法,并在随后进行了细致的介绍与分析,以期对该问题的解决作出自己的努力。     

探究病理学教学中的多种教学方法相结合

目的探究病理学教学中的教学方法。方法在病理教学中分别采用多种教学方法与传统教学方法进行授课,比较教学效果。结果采用多种教学方法进行授课,学生对抽象的形态学知识理解透彻,学习兴趣、学习的积极性、主动性、查阅资料的能力、分析、判断、推理能力都有所提高。结论在病理学的教学中根据不同章节的特点采用多种教学方法相结合进行授课,更有利于提高学生的实践能力;更适于职业教育的发展需要,值得推广和进一步探究。     

冠心病的心电图诊断

心电图检查是诊断冠心病的简便易行方法。到处都有此项设备,然而目前在冠心病的心电图诊断方面有较大进展,今复习文献,作如下的探讨。1 冠状动脉供血不全(冠不全) 所谓冠不全包括有心绞痛发作、无心绞痛发作及非特异表现的冠心病。1.1 心电图阳性率:休息心电图诊断冠不全的阳性率50％左右,心绞痛发作时心电图检查阳性率可以明显提高,但可正常,甚至存16％～27％心电图阴性。心电图运动(平板或踏车)负荷试验或潘生丁等药物试验阳性率可达80％～85％左右,上述检查结合Holter动态心电图监测阳性率     

研究比较动态心电图与常规心电图在临床诊断中的价值

目的探讨临床诊断工作中实施常规心电图及动态心电图的效果差异。方法选取2016年3月～2018年2月在我院进行心电图检测患者共298例,本组患者分别行常规心电图以及动态心电图诊断,对比两种诊断方式阳性率差异,同时采用统计学软件对两种诊断方式的结果进行统计分析。结果常规心电图诊断阳性率为35.91%,相较动态心电图检测阳性率(55.70%)显著更低,差异有统计学意义(P 0.05);动态心电图对患者房室阻滞、窦房阻滞、短阵性房颤、窦性心动过速及过缓、期前收缩、室上性心动过速、缺血性ST-T改变检出率相比常规心电图更高,差异有统计学意义(P 0.05)。结论动态心电图与常规心电图相比具有更高的检出率,因此可对其进行更深层次的研究,并在临床中对其进行推广。