儿童感觉统合失调和气质特点关系的研究

【目的】　探讨儿童感觉统合失调和其气质特征之间的关系。　【方法】　采用中国学龄前儿童气质量表(CPTS)和中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 1 2 2名 6～ 1 1岁儿童进行测查 ,对感觉统合失调儿童和正常儿童的气质特征进行了比较。　【结果】　感觉统合失调组儿童与正常儿童气质类型分布差异有高度显著性 (P <0 .0 1 ) ,感觉统合失调组儿童中以麻烦型及中间近麻烦型为多。感觉统合失调组儿童在活动水平、节律性、适应性、心境、持久性 5个气质维度的得分与正常组比较差异有显著性。　【结论】　感觉统合失调与气质特征有密切关系 ,临床进行治疗和干预时应注意儿童气质特征对感觉统合能力的影响     

学龄前儿童感觉统合失调与气质的关系

目的:探讨学龄前儿童感觉统合失调与气质的关系。方法:从太原市某幼儿园的257名学龄前儿童中随机抽取90名儿童进行感觉统合能力和气质的评定。结果:感觉统合失调儿童的气质类型构成有显著性差异,在轻度失调儿童中,难养型所占比例最大;重度失调儿童则以启动缓慢型和难养型所占比例较大。启动缓慢型感觉统合失调以前庭失衡为主,难养型以触觉过分防御为突出表现,易养型则表现在前庭失衡和本体感不良方面。感觉统合失调儿童在规律性、情绪本质方面的得分明显低于正常儿童;反应强度则显著高于正常儿童。情绪本质、反应阈、反应强度和趋避性四个维度是影响感觉统合失调的主要因素。结论:学龄前儿童感觉统合失调与气质特点有关,应针对不同的气质特点采取不同的抚养和教育方式,预防感觉统合失调和行为问题的发生。     

昆山地区4~6岁儿童感觉统合失调及影响因素分析

【目的】 了解昆山地区4~6岁儿童感觉统合失调及影响因素,为早期行为干预提供依据。 【方法】 分层整群抽取昆山市区、乡镇托幼机构2 515例儿童进行感觉统合能力测定,并用自行设计编制调查表对感觉统合相关因素进行调查。 【结果】 1)全区儿童感觉统合失调率为25.45%,市区、乡镇儿童感觉统合失调率差异无统计学意义(χ²=1.41,P>0.05)。2)男童感觉统合失调发生率高于女童,差异有高度统计学意义(χ²=6.81,P<0.01);不同年龄感觉统合失调发生率差异有统计学意义(χ²=8.52,P<0.05);除前庭功能轻度失调率男童高于女童,差异有高度统计学意义(P<0.01)外,其余各项失调两组无明显差别。3)前庭功能轻度失调率小年龄儿童高于大年龄儿童,而触觉防御、本体功能则相反,各项轻度失调率不同年龄间差异有高度统计学意义(P<0.01)。触觉防御、本体功能中度失调率不同年龄间差异有统计学意义(P<0.05)。4)儿童前庭功能失调发生与母亲孕期反应相关;触觉防御失调发生与儿童生长发育、父亲养育子女态度、儿童6月龄前喂养方式、儿童性格以及儿童平时主要照顾者等因素相关;本体功能失调发生与家庭类型、父亲养育子女态度等因素相关。儿童生长发育、家庭类型以及父亲养育子女态度影响儿童感觉统合失调。 【结论】 多因素综合影响昆山儿童感觉统合能力,儿童感觉统合失调应引起高度重视。     

辽河油田地区儿童感觉统合失调患病情况调查

【目的】了解辽河油田地区儿童感觉统合失调的状况及与相关因素的关系。【方法】应用儿童感觉统合检测(家长用)及作者自行设计的儿童情况调查量表对辽河油田兴隆台地区1714名小学生进行整群抽样调查。【结果】该地区儿童感觉统合轻、中/重度失调率分别为20．13％和7．06％；男童较女童略高，学习成绩差者明显高于成绩优良者，且父母文化程度越低，儿童感觉统合失调率越高。【结论】儿童感觉统合失调的发生与性别、家庭环境密切相关，干预治疗时应采取有针对性的措施。     

儿童气质与感觉统合失调的关系

目的探讨儿童气质与感觉统合失调的关系.方法选择济南市城区5～7岁正常儿童795名,采用NYLS<3～7岁儿童气质量表>(家长评定)测查儿童气质,<儿童感觉统合评定量表>测试儿童感觉统合能力,并对2者关系进行分析.结果气质维度类型对女孩感觉统合能力影响较小,对男孩感觉统合能力影响较大;男孩组难养型、中间近难养型儿童感觉统合能力得分低于其他气质类型,感觉统合失调率明显高于启动缓慢型及易养型.结论难养型气质男童易产生感觉统合失调,家长应采取适合儿童气质特点的教育方法,以防止感觉统合失调的发生,减少儿童行为问题.     

儿童气质与感觉统合失调的关系

目的：探讨儿童气质与感觉统合失调的关系。方法:选择济南市城区5－7岁正常儿童795名,采用NYLS《3－7岁儿童气质量表》（家长评定）测查儿童气质,《儿童感觉统合评定量表》测试儿童感觉统合能力,并对2者关系进行分析。结果：气质维度类型对女孩感觉统合能力影响较小,对男孩感觉统合能力影响较小;男孩组难养型、中间近难养型儿童感觉统合能力得分低于其他气质类型,感觉统合失调率明显高于启动缓慢型及易养型。结论：难养型气质男童音产生感觉统合失调,家长应采取适合儿童气质特点的教育方法,以防止感觉统合失调的发生,减少儿童行为问题。     

学龄儿童感觉统合失调现状及影响因素研究

【目的】了解成都市学龄儿童感觉统合失调发生情况及其主要影响因素，为早期防治提供科学依据。【方法】选择成都市5所小学1629名8～13岁儿童为研究对象，采用感觉统合评定量表、Rutter儿童行为评定量表及相关的环境影响调查表进行问卷调杏。【结果】儿童感觉统合失调总的检出率为26．33％，男女童差异无显著性（P〉0．05）。轻、重度感觉统合失调检出率分别为20．14％和6．02％。轻度前庭失衡与重度学习能力不足男童明显高于女童，差异有显著性（P〈0．05）。回归分析显示父母亲文化程度高、担任学生干部、同伴关系良好、无违纪反社会行为对感觉统合失调柯一定的保护作用。【结论】儿童感觉统合失调受到来自行为、家庭及环境多种肉素的影响，有必要提高家长老师的认识。早期开展筛查积极治疗。     

学龄前儿童行为问题有关影响因素的研究

【目的】 探讨学龄前儿童自身因素如性别、年龄、气质、自信和外在家庭环境因素对其行为问题的影响,为开展促进儿童良好行为习惯的养成和预防儿童行为问题提供依据。 【方法】 整群随机抽取山东省4市城区3~6岁儿童464名,对儿童家庭基本情况、气质、自信水平,家庭养育环境量、行为问题进行调查和测评。 【结果】 儿童思维问题和违纪问题男童高于女童。儿童退缩、攻击行为随年龄增长而减少。不同家庭类型的儿童行为问题无差异。父母职业为行政事业人员的儿童行为问题明显低于其他人员的儿童。平易型儿童行为问题低于困难型、发动缓慢型儿童。家庭的社会适应、活动多样性、环境气氛等因素与儿童的退缩、社交问题、注意问题、攻击行为呈明显负相关;忽视干涉因素与焦虑抑郁、社交问题、注意问题、攻击行为呈明显正相关性;自我效能感、自我表现与儿童退缩行为仅有微弱相关性。 【结论】 学龄前期儿童行为问题的发生受个体内在生物因素、心理因素和外在家庭养育环境因素的综合影响。     

幼儿感觉统合失调与气质类型关系的探讨

目的:探讨幼儿感觉统合失调的发生状况及其与气质类型之间的关系。方法:采用感觉发展核对表、儿童气质量表等问卷对264名3-6岁幼儿进行调查。结果:感觉统合失调的发生率为36.74％,性别间差异无显著性意义(P>0.05);在感统失调的各维度中,以前庭和双脑分化失常、脑神经生理抑制困难最为突出,发生率分别为25.00％、22.22％。感觉统合失调组儿童与正常儿童气质类型分布差异有高度显著性(P<0.01),感觉统合失调组儿童中以难养型和启动缓慢型为多。感觉统合失调组儿童在活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境5个气质维度的得分与正常组比较差异有显著性(P<0.05)。结论:幼儿气质类型影响其感觉统合失调的发生,应采取适合幼儿气质特点的教育方法,预防与干预感觉统合失调的发生。     

幼儿感觉统合失调与气质类型关系的探讨

目的探讨幼儿感觉统合失调的发生状况及其与气质类型之间的关系.方法采用感觉发展核对表、儿童气质量表等问卷对264名3～6岁幼儿进行调查.结果感觉统合失调的发生率为36.74%,性别间差异无显著性意义(P＞0.05);在感统失调的各维度中,以前庭和双脑分化失常、脑神经生理抑制困难最为突出,发生率分别为25.00%、22.22%.感觉统合失调组儿童与正常儿童气质类型分布差异有高度显著性(P＜0.01),感觉统合失调组儿童中以难养型和启动缓慢型为多.感觉统合失调组儿童在活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境5个气质维度的得分与正常组比较差异有显著性(P＜0.05).结论幼儿气质类型影响其感觉统合失调的发生,应采取适合幼儿气质特点的教育方法,预防与干预感觉统合失调的发生.     

家庭养育环境对儿童气质发展影响的前瞻性队列研究

【目的】探讨家庭养育环境与婴幼儿早期气质发展的关系。【方法】在1、12、24个月分别对94名小儿进行家庭背景、母亲个性、养育方式和儿童气质进行调查和测评。【结果】不同喂养方式和不同个性母亲之间12月时儿童的气质类型表现出差异,其他因素之间则未表现出差异;除与儿童一起的时间外,家庭养育方式各因素均与小儿气质纬度或多或少的相关关系。【结论】喂养方式和母亲个性特点对1岁儿童气质类型有一定影响;家庭养育方式对儿童早期气质发展有一定关系。     

幼儿感觉统合失调与气质的关系及干预措施探讨

[目的]探讨幼儿感觉统合失调与气质的关系并提出干预措施.[方法]从成都市一级幼儿园中用整群抽样的方法随机抽取两个幼儿园,对园内193名儿童进行感觉统合能力和气质的评定.采用carey<3～7岁儿童气质量表>测查儿童气质,<儿童感觉统合评定量表>测试儿童感觉统合能力.[结果]不同气质类型儿童中感觉统合正常和失调构成有统计学差异.在易养型儿童中,感觉统合正常的儿童所占的比例最大.在启动缓慢型儿童和难养型儿童中,有感觉统合失调的儿童比例较大.感觉统合失调儿童在活动水平、趋避性、适应度、情绪本质、坚持度五个维度上与正常儿童差异有统计学意义.不同气质类型儿童在前庭失衡、学习能力发展不足两个能区的差异无统计学意义;在触一觉功能不良、本体感失调两个能区上差异有统计学意义.[结论]幼儿感觉统合失调与气质特点有关,应针对不同的气质特点采取不同的抚养和教育方式,预防感觉统合失调和行为问题的发生.     

注意缺陷多动障碍儿童的感觉统合能力与行为问题的相关研究

【目的】探讨注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）儿童与感觉统合失调的关系，以及对行为的影响。【方法】采用《Achenbach儿童行为量表》、《儿童感觉统合能力发展评定量表》对73例6～11岁ADHD患儿及47例正常儿童进行测查。【结果】①ADHD儿童的感觉统合失调的发生率明显高于正常对照组（P〈0．001），ADHD合并感觉统合失调的发生率男童（86．3％）高于女童（63．6％）；②合并感觉统合失调的ADHD儿童其行为因子得分高于无合并感觉统合失调的ADHD儿童（P〈0．05），合并感统失调的女童的体述、抑郁、社会退缩因子得分高于男童（P〈0．05）；③ADHD组的感觉统合各因子与行为因子有相关性。【结论】①ADHD儿童容易合并感觉统合失调及其它行为问题，且有性别差异；②ADHD组的感觉统合各因子与行为问题的产生有相关性。     

儿童感觉统合能力影响因素研究

目的研究感觉统合失调与儿童成长的社会化环境的关系,为保障儿童身心健康、早期预防儿童感觉统合失调提供理论依据。方法研究问卷采用《儿童感觉统合能力发展评定量表》、《影响因素调查问卷》。结果感觉统合的发生以轻度为主要发生类型,被调查儿童感觉统合失调检出率为41.23%;儿童出生分娩方式差异、家庭结构不同、亲子关系、家庭气氛情况、沟通方式差异、是否打骂孩子等儿童之间感觉统合失调情况差异有统计学意义（P〈0.05）。结论感觉统合失调与儿童成长的社会化环境有一定关系,对于儿童来说,亲子关系亲密、家庭气氛愉快、轻松,对孩子教育不打骂,以讲道理为主,良好的家庭环境成长氛围,这些都可以有效预防儿童感觉统合失调的发生。     

家庭养育环境因素对学龄前儿童气质及行为问题的影响研究

【目的】 研究家庭养育环境因素对学龄前儿童气质和行为问题的影响,为临床有效指导提供参考。 【方法】 采用McDevitt SC教授编制《3~7岁儿童气质问卷》测查儿童气质,采用CBCL儿童行为量表调查儿童行为问题,采用自拟的家庭因素调查表了解其家庭养育环境因素,采用Logistic回归分析的方法筛选儿童气质及行为问题的影响因素。 【结果】 许多家庭养育环境因素对学龄前儿童气质类型和维度及行为问题的发生有重要影响。 【结论】 育儿者要重视营造良好的家庭养育环境,为学龄前儿童气质和行为发展创造有利条件。     

长春市城区学龄儿童感觉统合失调的调查研究

目的探讨长春市学龄儿童感觉统合失调分布特点及与父母养育方式的关系.方法采用"儿童感觉统合评定量表"、"父母养育方式问卷(EMBU)"对长春市内842名6～13岁小学生进行调查分析.结果感觉统合轻、重度失调率分别为16.1%和8.0%,男孩明显高于女孩(P＜0.05);感觉统合失调组父母的"情感温暖、理解"得分明显低于正常组,父母的"拒绝、否认"和母亲的"过度干涉、保护"明显高于正常组,差异显著.儿童感觉统合失调与父母采取关心理解的养育方式呈明显的负相关(P＜0.01),而与父母拒绝否认和母亲的过度干涉保护呈明显的正相关(P＜0.05和P＜0.01).结论感觉统合失调有性别差异,父母养育方式对儿童感觉统合能力的发展具有重要的影响,不良的养育方式是导致儿童感觉统合失调的危险因素.     

儿童气质与行为、家庭教育的关系

【目的】了解学龄前儿童气质类型特点及与行为、家庭教养间的关系。【方法】采用中国学龄前儿童气质量表、Conners父母及教师问卷及子女教育控制源量表对190名儿童进行测查。【结果】平易型儿童占37．9％，中间偏易型儿童占40．5％，麻烦型占5．3％，中间偏烦型占9．0％，发动缓慢型占7．3％，麻烦型儿童易出现行为问题。各气质维度与其它多项行为因子有显著相关。母亲学历越高，儿童气质愈偏平易型；父母学历越高，儿童学习问题越少，气质类型越积极儿童，其父母的责任感越强，而儿童出现行为问题也越少。【结论】气质与儿童行为问题密切相关，父母对子女的教育方式也是影响行为的主要因素，并对儿童气质的形成起一定的作用。     

家庭环境对儿童感觉统合能力的影响研究

[目的]了解太原市学龄儿童感觉统合失调发生情况,探讨家庭环境对儿童感觉统合能力的影响. [方法]采用儿童感觉统合发展评定量表和儿童生活环境因素调查表对太原市某小学427名儿童进行问卷测查. [结果]太原市6～9岁427名儿童的感觉统合失调检出率为40.75%,轻、重度失调检出率分别为27.40%和13.35%,男女感觉统合失调检出率之间差异有非常显著性(P＜0.01).回归分析表明,影响儿童感觉统合能力的主要因素分别为过度保护、亲子情感交流、父母情绪、家庭结构、娱乐性、亲密度、矛盾性、父亲文化. [结论]儿童感觉统合失调不容忽视,家庭环境、教养方式至关重要,及早干预,可减少儿童感觉统合失调的发生,从而保证儿童的全面发展.     

长春市城区学龄儿童感觉统合失调的调查研究

目的 :探讨长春市学龄儿童感觉统合失调分布特点及与父母养育方式的关系。方法 :采用“儿童感觉统合评定量表”、“父母养育方式问卷 ( EMBU )”对长春市内 84 2名 6～ 13岁小学生进行调查分析。结果 :感觉统合轻、重度失调率分别为16 .1%和 8.0 % ,男孩明显高于女孩 ( P<0 .0 5 ) ;感觉统合失调组父母的“情感温暖、理解”得分明显低于正常组 ,父母的“拒绝、否认”和母亲的“过度干涉、保护”明显高于正常组 ,差异显著。儿童感觉统合失调与父母采取关心理解的养育方式呈明显的负相关 ( P<0 .0 1) ,而与父母拒绝否认和母亲的过度干涉保护呈明显的正相关 ( P<0 .0 5和 P<0 .0 1)。结论 :感觉统合失调有性别差异 ,父母养育方式对儿童感觉统合能力的发展具有重要的影响 ,不良的养育方式是导致儿童感觉统合失调的危险因素     

中山市2~3岁儿童的家庭养育环境与其气质相关性的调查分析

【目的】 探讨家庭养育环境因素与幼儿气质的相关性,为儿童保健工作及家庭养育提供参考。 【方法】 采用中国幼儿气质量表(CTTS)测查儿童气质,结合一般情况问卷和家庭环境量表中文版(FES-CV)调查入组幼儿的家庭养育环境,并分析家庭养育环境与儿童气质特质的相关性。 【结果】 家庭环境中的亲密度因子分与幼儿气质维度中的反应阈呈正相关,情感表达与注意分散呈正相关,成功性与节律性、持久性呈正相关,知识性与适应性呈负相关,道德宗教水平与活动水平呈正相关(P均<0.05)。 【结论】 幼儿气质特征的多个维度与家庭养育环境特征有一定关联性,提示家庭氛围和养育态度等因素对幼儿气质的形成有一定影响。