从医院管理年督导谈规范护理管理

医院管理年护理督导的内容突出了护理基础质量、护士的技能水平、病人利益的落实。护理管理的关键是管理到位。经过督导后的总结、分析,认为护理管理到位要做好以下几方面的工作。1确保护理级别准确、到位分级护理是卫生部1982年提出的,根据病人自理情况将护理工作分为危重、一     

从医院管理年看临床实验室的建设和管理

本文就2005年医院管理年活动中基层二级医疗机构临床实验室存在的临床实验室建设、实验室管理、仪器的管理、维护和校准、检验质量控制意识、自我保护意识、床旁分析、临床医护人员的配合等不足的问题进行讨论.提示各级部门必须加大对基层医院临床实验室质量管理的指导和管理力度,所有检验人员也必须加强学习,提高对检验质量管理重要性的认识,使临床实验室的检验质量得到更大的提高.     

医院管理年活动中服务型护理管理的几点思考

2005年5月12目前卫生部医政司有关负责人指出：护理工作是医院管理年活动的重要内容，医院管理者应高度重视、着力抓好护理队伍建设和管理，提高护理工作质量。因此抓好护理工作的到位和落实，使护士的工作既要做好周到的服务性工作，又要做好技术性工作值得医疗机构护理管理者去思考。护理人员的素质是医院护理工作发展的基础，而先进的理念是引导护理工作发展的阶梯，现就江苏省南通市卫生局医政处医院管理年活动中将服务型护理管理理念进行实践的情况报告如下。     

从医院评审看护理台帐的规范化管理

目的 探讨医院评审中规范化进行护理台帐的管理方法,使评审时护理管理质量能顺利达标。 方法 回顾分析我院护理部在医院创建“二级甲等综合医院”过程中护理台帐的收集整理、归类与存档方法,总结医院等级评审中护理台帐资料的规范化管理和效果。 结果 我院成功创建“二级甲等综合医院”,护理工作获得专家的认可。结论 在医院等级评审准备过程中,系统收集整理、归档各项护理资料,利于医院评审周期内护理管理质量的展示,同时也促使医院等级评审中护理工作的顺利达标。     

以“医院管理年”活动为契机加强护理质量管理

在医院管理年活动中，充分发挥护理管理职能，把质量、安全、服务、绩效作为护理管理的重要内容常抓不懈，不断健全护理质量管理体系，完善护理规章制度，修订护理质量控制标准，加强护士“三基”培训，增强护士全面评估病人病情的能力，最终达到促进护理工作，保障病人安全，提高服务质量的目的。     

医院管理年活动中护理工作的做法

目的 深化护理管理,提升服务品质.方法 加强医德医风教育,健全护理制度,落实管理责任,狠抓环节质量控制,强化"三基"训练,落实安全措施.结果 确保护理安全,提高危重病人抢救成功率,强化服务意识.结论 开展医院管理年活动,是构建和谐医患关系,提高护理质量的有效途径.     

医院管理年活动中护理工作的做法

目的深化护理管理,提升服务品质。方法加强医德医风教育,健全护理制度,落实管理责任,狠抓环节质量控制,强化“三基”训练,落实安全措施。结果确保护理安全,提高危重病人抢救成功率,强化服务意识。结论开展医院管理年活动,是构建和谐医患关系,提高护理质量的有效途径。     

开展医院管理年活动深化护理工作依法管理

在开展医院管理年活动中,我院护理部通过完善规章制度、各项疾病护理常规、技术操作规程、实施护理行政及业务查房和护理质量控制检查等规范化管理措施,深化了依法管理工作,使护理的各项规章制度更加健全和完善,每个护理人员的责任更加明确,行为更加规范。为护理管理工作提供了清晰的思路和方法,促进了护理工作的规范化质量管理。     

从医院管理年看临床实验室的建设和管理

就2005年医院管理年活动中基层二级医疗机构存在的临床实验室建设、实验室管理（仪器的管理、维护和校准）、检验质量控制意识、自我保护意识、床旁分析、临床医护人员的配合等不足的问题进行讨论。各级部门必须加大对基层医院临床实验室质量管理的指导和管理力度,所有检验人员也必须加强学习,提高对检验质量管理重要性的认识,使临床实验室的检验质量有更大的提高。     

护理质量持续改进在医院管理年活动中的实践与效果

目的 探讨护理质量持续改进在医院管理年活动中的运用效果。方法 在医院管理年活动期间,我院通过健全护理管理体系;完善护理管理制度和护理质量监控体系;加强护士在职培训,努力发展专科护士;加强队伍建设,充分利用人力资源;改变护士服务理念,塑造医院护理文化等方面进行改进。结果 护理质量持续改进前后护理质量和病人满意度均提高。结论 护理质量持续改进有利于促进护理质量的提高。     

护理美学发展现状与临床实践

目的 使护理人员对护理美学认识得以提高，并更好地把护理美学应用于护理实践中。方法 文献资料法，逻辑分析法。论述护理美学的发展历史内涵及意义。及护理美学的概念产生背景；护理美学产生的必要性；护理美学的几个阶段；护理美学与护理理念；护理美学使护理活动中真、善、美的统一。寓护理美学与临床护理实践之中确保护理质量全面提高。结果 随着生活水平的提高，社会更加重视人的价值，重视人的健康和生活质量。马克思说：”社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。”正因为如此，医护人员应高度重视并认真研究人的爱美天性，学习美学知识，努力提高自己的审美文化修养，创造健康美来满足人民对保健事业的要求。结论 护理工作中，只有坚持真、善、美的和谐统一，才能达到护理美的最高境界，用美学原理指导实践，并运用于护理工作中。对于提高整体护理质量起着极其重要的作用。     

A pluralistic evaluation of nursing/practice development units

Nursing/practice development units (N/PDU) are perceived as centres for pioneering, evaluating and disseminating innovative practice development and facilitating the professional development of practitioners. This paper reports on a pluralistic evaluation research study of the nursing/ practice development unit accreditation programme provided by the University of Leeds, UK. Individual and focus group interviews were undertaken with key stakeholders involved in six nursing/practice development units. These included: clinical leaders, team members, executive nurses, trust board members, general medical practitioners, nursing/practice development unit steering group members, and accreditation panel members. Stakeholder perceptions of what constituted a successful nursing/practice development unit were elicited and then used to judge the success of the programme. Seven criteria for judging the success of nursing/practice development units were identified. These were: achieving optimum practice; providing a patient-orientated service; disseminating innovative practice; team working; enabling practitioners to develop their full potential; adopting a strategic approach to change and autonomous functioning. The findings highlighted differences between the rhetoric of a successful nursing/practice development unit and the reality in which they function. Whereas all the units were actively involved in innovative practice development, evaluation, dissemination and networking activities, several factors influenced the success of the units, in particular, the role of the clinical leader, the motivation and commitment of nursing/practice development unit members, financial resources, and the nature of support from managers, medical staff and education institutions. Although the nursing/practice development units had made significant progress in developing both healthcare practice and practitioners, there is still a need to consider how the claim that nursing/practice development units benefit patients can be substantiated.     

实施临床护理实习总带教老师的效果及评价

目的提高临床护生的实习效果，寻求规范化、系统化的实习管理方法，保证实习教学质量。方法实施聘任临床实习总带教老师，并采取科学的管理方法对总带教老师进行审查、培训、考核、聘任，制定工作职责，使其完成护理实习总带教工作。结果实施总带教老师制度后，护生以及护理部对总带教老师评价满意，护生的临床实习成绩提高。结论实施临床护理实习总带教老师制度，规范了实习教学工作，促进了教学质量的提高，值得推广。     

以临床实践为基础的护理科研管理模式探讨

目的:探讨以临床实践为基础的护理科研管理模式,建立完善的护理科研管理制度以及搭建良好的护理科研交流平台的方法。方法:比较建立以临床实践为基础的护理科研管理模式前后各5年内获得的科研成果数量。结果:2005-2009年度与2000-2004年度比较,科研成果数量明显增加。结论:建立以临床实践为基础的护理科研管理模式有助于科研工作的开展,提高护理科研水平。     

护生基础护理实习现状及对策

综述了护生的职业态度、对基础护理的认知及能力现状,提示应重视护生专业思想和职业道德教育、培养护生服务意识及加强护生临床带教管理等对策,以提高和完善护生对基础护理的认知,规范其临床基础护理实践,促进个人发展,利于其牢固专业思想。     

The clinical learning portfolio: a practice development experience in gerontological nursing

Background. Assessment of clinical practice in post registration programmes can require a different focus to capture the essence of learning at a higher level. There are differences of opinion in the literature on the potential use of the portfolio as an assessment method. Aims. The aims of this paper are to describe the use of a portfolio of evidence‐based practice and reflection to assess clinical learning in a Higher Diploma in Gerontological Nursing Programme and to present the findings of a pilot evaluation of this assessment. Design and method. The evaluation was conducted by postal questionnaire distributed to the first cohort of students following graduation from the programme in 2002. Results and conclusions. Arising from this exploration of the student experience, it appears that the use of a portfolio in addition to formative assessment, can promote a link between theory and the advancement of gerontological nursing practice.     

临床护理路径在护理实践中的应用及展望

从临床护理路径的产生背景、定义、设计及应用方法、效果评价、变异分析等方面综述了临床护理路径在护理实践中的应用,并提出了应用过程中面临的问题及改进方法,进一步护理展望了临床路径的发展前景。     

我国临床护理发展趋势

针对医疗市场新形势,提出了实施专科护士培训、设立标准化护理单元、实行医护分开综合目标管理等临床护理发展新趋势,并对其优势和不足以及具体运行过程中的关键环节进行分析,为改进临床护理工作提供依据和指导。     

护理专业本科实习学生临床决策能力的现状调查

目的了解护理专业本科学生临床决策能力。方法对在重庆市5所三级甲等医院实习的护理专业学生253人进行临床决策能力测量。结果护理本科实习学生临床决策能力总分为（81．60±9．85）分,临床环境适应性、临床思维、知识结构、护患沟通能力、综合基础素质得分较低。结论护理专业学生临床决策能力水平偏低,提示应采取针对性干预措施,不断提高其临床决策能力。