基于B/S架构的远程网络考试系统设计

为了合理利用场地,提高考试的效率和质量,为考生提供一个公平公正的考试环境,利用网络和数据库技术,设计了基于B/S架构的远程网络考试系统,可满足稳定性及可靠性等方面的需求,是现代教育技术的一个具体实现,具有重要的现实意义.     

病理学实验网络考试系统的构建与应用

针对传统病理学实验考试存在的弊端,提出并构建了网络考试系统。该系统的应用能客观准确、公平公正地反映学生学习情况,节省大量时间和精力,提高了工作效率。     

浅谈病理学网络考试系统的设计与实现

练习与测验是学校教学过程中极其重要的教学手段，它能提供教学效果的反馈信息，使教师和学生发现教学缺陷，为及时改进教学方法和过程提供参考依据。随着网络时代的到来，网络考试系统已成为这一教学手段的有效工具。病理学是一门重要的医学桥梁学科，也是一门较难以掌握的形态学课程。学生对于病理学理解缺乏一定基础知识，为了帮助学生提高基     

应对护理学专业病理学考试大纲变化特点 提高病理学自学考试通过率

通过对新考试大纲变化特点的分析,反思病理学自学考试通过率低的原因,采取相应措施,以提高＂双证书＂班病理学自学考试通过率。     

病理学实验考试改革与创新

针对传统病理学实验考试的弊端,利用现有公共实验平台和显微数码互动多媒体实验室,进行病理学实验考试改革与创新,建立实验考试新体系。通过与传统考试方法进行比较,发现运用多媒体考试图库和题库进行病理学实验考试不仅节省了人力、物力,提高了考试质量,也激发了学生的学习兴趣,值得推广和深入研究。     

病理学实验考试改革的探讨

实验考试是病理学教学过程中的重要环节，它既能检测实验教学效果，又对病理学的教学尤其是实验教学提出了新的目标和要求，如何通过病理学实验考试，使之能客观、公正地反映学生运用基本理论知识解决实际问题的综合能力，是本文探讨的主要内容。     

改革病理学考试模式的探讨

传统的病理学考试模式主要通过期末考试对学生的学习效果进行考核。通过调整期末考试成绩和实验成绩在总成绩中所占的比例,改变实验课考试方法,增加平时考核,探讨更加合理的病理学考试模式,以促进病理学教学质量的提高。     

数字化时代的病理学考试模式

数字化时代的病理学考试模式是适应21世纪信息化发展趋势而产生的。这一系统包括建立标准化理论考试题库,实行网上平常练习和网上理论考试;建立网上典型病例库,进行网上平常练习和网上实验考试;加强实验课平常考试,促进学生平常学习;实行病理课题讲演,考查学生对重大疾病的难点和热点问题自主学习、综述国内外研究进展、提出独立见解、流利讲解的能力。经过5年的实践说明,数字化时代的病理学考试模式比传统的考试模式具有更好的测量、评价、督促和指导作用。     

病理学电脑多媒体实验考试初探

电脑多媒体教学 (ＣｏｍｐｕｔｅｒＭｕｌｔｉｍｅｄｉａＴｅａｃｈｉｎｇＭｅｔｈｏｄ)作为一种新型电化教学方法 ,自 2 0 0 1年下半年开始在我院使用以来 ,越来越受到广大教师的重视 ,学生的欢迎。 2 0 0 2年 ,我们教研室将电脑多媒体引入病理学实验考试中 ,取得了良好的教学     

《病理学》考试模式改革探索

考试是检验教学质量、评价教学效果的重要手段,是教学活动的重要环节,对教与学起重要的导向作用。中专《病理学》融合了病理解剖和病理生理的基础知识,理论性与实践性都比较强,传统应试教育下的考试模式不利于新时期中等职业(简称中职)卫生教育培养学生全面素质和综合职业能力的目标的实现。围绕中职卫生教育的目标,借鉴其他课程教学改革的经验,我们在《病理学》的课程教学中对传统的考试进行了改革,探索对病理教学与评价方式的有效改革途径。改革的原因1.传统考试模式的弊端①重结果、轻过程,重知识、轻能力[1]。考试内容靠记忆的成分比重…     

基因网络环境的病理学实习课程考核改革实践与探讨

考试是反馈教学效果的重要方式。传统的病理学实习课程考试已不能满足现代考试要求。网络环境下的病理学实习课程考试,则简化了考试实施过程,是现代化教学的重要手段之一.     

基于网络环境的病理学实习课程考核改革实践与探讨

考试是反馈教学效果的重要方式。传统的病理学实习课程考试已不能满足现代考试要求。网络环境下的病理学实习课程考试,则简化了考试实施过程,是现代化教学的重要手段之一。     

病理学实习考试方法改革的初步探讨

实习考试是病理学考试的重要组成部分,以往的病理学实习考试方法存在不少弊病.结合我校扩招学生人数多,专业层次复杂等特点,我们对病理学实习考试方法进行了一些探索与实践.完善实习考试管理规范,将考试切片和实习考试课件相结合建立实习考试试卷库,并针对每个专业层次调整考试内容,取得了初步的成效.     

病理学考试模式改革的实践与探索

考试是教学过程的重要环节,同时也是评价教学效果的重要手段.以2008级本科病理学考试为试点,从平时考核、阶段考核、实验技能考核、理论考核等多方面进行了多阶段、多层次考试模式的实践与探索.     

高职教育病理学考试改革的探索

目的探索采用侧重考核学生能力的全新考评模式,进行有高职教育特色的病理学考试改革,为实现高职培养目标导航。方法制定考试方法改革的制度,从考试内容、考核方式、评价方式等多方面进行实践性改革。结果问卷调查显示改革效果良好。结论通过实践探索出适合高职病理学教育的考评模式,使考试适合并促进素质教育,使学生真正成为医学高素质人才。     

虚拟切片应用于病理学实验考试的探索

虚拟切片包含了玻璃切片上的所有病变信息,可以在电脑上进行全面观察。虚拟切片结合显微数码互动系统应用于病理学实验考试,比传统考试更具有高效性、客观性、公正性、科学性,同时也是更受学生欢迎的考试方式。     

病理学网络教学的体会

随着多媒体电脑和相关软件的出现 ,多媒体课件也就应运而生。当人们还沉浸在多媒体的图、文、声音、动画和视频的多彩世界里时 ,Internet的普及和宽带技术的接入 ,网络课件的制作已成为可能。我室在这股热潮的推动下 ,建立了自己的病理网页。现就在网络教学中的体会介绍如下 :1　病理图片库对于传统的病理实习教学而言 ,由于实习标本数量有限 ,上课时只能 2 0多人围在一起观察 ,不能使所有学生清楚地观察示教标本上的病变 ,极大地影响了教学效果。在显微镜下观察切片时 ,为加深学生的理解 ,教师要在黑板上绘制示意图。由于病变层次结构的复…     

基于执业医师考试的病理学教学方法改革探索

基于执业医师考试改革背景,在教学过程中通过以执业医师资格考试为导向转变教学观念,优化病理学的教学大纲,改革教学方法,调整考核方式等举措积极地进行病理学教学方法的改革,以期探索出更优化、更有效的病理学教学模式.     

病理学多媒体网络教学模式探讨

病理学多媒体网络教学模式是基于因特网的现代远程教育模式.实践证明,多媒体网络教学作为病理学教学的重要辅助手段,将极大地改变传统病理学教学模式的面貌,促进了现代病理学教育思想、内容、方法和手段的改革与转变.