四川省攀枝花市社区护理现状调查

目的:了解攀枝花市社区护理现状,针对其社区护理现状,提出对策。方法:在攀枝花市东区随机选取十个社区,对1000名群众进行问卷调查,对10个社区医院(由改、扩、建发展而来,所以也称社区卫生服务站)的科主任和护士进行访谈调查。结果:社区平均千人口护士比例约为0.38,医护比例约为(3.3-3.7)∶1;有职业护士资格证书的护士每个社区平均为1.5人;社区护士学历情况:中专护士占86.7%,大专护士占6.7%,本科护士无,未接受正规培训的护士占6.6%;社区居民对于求医治病,有84.5%的人会选择市(县)级医院就诊,仅12.3%的人到社区就诊,还有3.2%的人选择到私人诊所就诊。在社区医护费用方面,有53.5%的居民认为费用偏高,只有1.1%的认为便宜;有63.5%的居民对护士的价值局限理解为"为病人输液、打针,"55.4%的居民对社区护士独立自主的护理服务持怀疑态度;不了解卫生保健益处的社区居民占87.4%。结论:攀枝花市社区护理目前存在的主要问题有社区护理人才匮乏;现有社区护理人员专业知识薄弱,专业技能较差;居民对社区护理工作缺乏信任和理解;社区群众的卫生保健意识滞后;社区护理管理体制不健全等。     

中医院的中医护理研究

我院是吉林市以中医治疗为主的公立医院,也是有悠久历史的中医院。目前,中医护理人员偏少,一些中医院护理人员接受中医知识教育少,不能满足中医护理工作的需要。黑龙江哈尔滨市中医院护士表示,未曾学过任何中医及中医护理基础知识的中医医院护士占58.7%;而对于中医护理操作技能有需求的中医医院护士占89.4%,认为应建立有效的继续教育培训机制,加强中医医院护士对中医基础知识及相关操作技能的学习,促进中医护理事业发展[1]。     

年轻护士医学检验知识认知程度调查与分析

目的:了解参加工作时间3年内的护士对检验报告的认知程度,提高护理质量。方法:对56名本院工作1～3年的注册护士进行问卷调查,结果采用百分比构成法进行分析。结果:对检验项目熟悉者,占4%;对检验报告正常值及临床意义了解者,占25%;能根据检验报告分析病人病情者,占27%;熟练掌握各项临床标本采集程序者,占30%;了解药物对标本采集影响者,占14%;执行医嘱时查看相关检验报告者,占45%;查看收到的检验报告者,占59%;希望需要学习和了解临床检验知识者,占80%。结论:年轻护理人员对检验知识在护理工作中的意义缺乏理解和认识,部分年轻护士缺乏相关检验知识,导致运用检验报告分析病人病情能力有缺陷。提高护士对检验报告的重视和认知程度,充分认识临床检验知识对护理工作的重要意义,应加强相关知识的学习,以提高护理质量。有助于提高整体护理水平,减少医护耦合性差错,避免交叉感染和职业性感染。     

神经内科护理人员对脑卒中康复护理的认知调查

目的:了解某院神经内科护理人员对脑卒中康复护理的认知情况,为提高医护人员护理能力提供借鉴。方法:以某院神经内科94名护理人员作为研究对象,行脑卒中康复护理认知调查,对结果进行统计分析。结果:了解评分累计492例次占26.17%,集中在脑卒中相关知识的基本概念;基本了解累计评分822例次占43.72%,集中在与脑卒中健康护理相关概念;不了解累计评分566例次占30.11%,主要集中在脑卒中康复护理具体内容;医护人员不同认知程度中年龄、工龄、学历、职称差异具有统计学意义(P0.05)。结论:院方应加强对神经内科护理人员的培训,引进高素质人才,并将脑卒中健康护理纳入到职称评定体系当中,以全面提高护理人员的护理能力。     

整体护理在非模式病房实施措施的探讨

目的探索非模式病房开展整体护理的逢轻和存在的问题；方法选择与生物医学、社会医学和心理医学密切相关的疾病比重较大的科室，提高护理人员的认识．改变原运作程序，调动支持系统的积极性：结果再建了护理人员的知识结构，护士与病人接触时间倍增，还原了原有工作分功偏颇的状态，病人得到了实惠，开展整体护理前后病人满意度有显性差异P<0．05(原78％，现98％)；结论拓宽了护士的知识面．去除了护理人员的非护理工作，提高护士的素质和护理质量。     

普外科住院患者连续护理的实践与效果探究

目的 探讨并统计连续护理对普外科住院患者的护理效果.方法 该研究通过随机选取了2013年1月—2014年6月该院普外科患者入院治疗的不同患者100例,按照随机抽样分组原理,将100例患者分成观察组与对照组两组(各50例),对观察组选择优秀护理骨干开展专职连续护理实践,并对专职护理前后效果通过统计分析与对照组对比,观察连续护理对普外科住院患者的护理效果,从而对实践成果进行评估.结果 在进行连续性护理后,观察组患者对相关疾病知识、 治疗知识及康复知识的测评中,非常熟悉的比例占12.0%、 比较熟悉的占26.0%、 熟悉的占46.0%,而对照组患者非常熟悉的占6%、比较熟悉的占14%、熟悉的占24%,因此可以看出观察组患者疾病认知度要高于对照组.观察组患者对护士的满意度为(99.0%),要明显高于对照组(80.0%)的比例.结论 连续护理提高了普外科住院患者对疾病治疗及康复等相关知识的认识程度,并提高了住院患者对护理人员的满意度,因此达到更好护理效果的目的.     

健康教育实施中存在的问题与对策

护理健康教育是整体护理工作的一个重要环节 ,是由护士针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动( 1) ,是一种解决病人护理问题的重要手段( 2 ) ,也是实现整体护理的重要措施 ,目前已越来越受到人们的关注。近年来我院在整体护理实践中 ,始终把为患者提供必要的医疗护理知识、指导促进疾病康复和预防疾病作为护士的重要职责。但是 ,在开展此项工作中存在诸多影响健康教育质量的因素 ,现剖析如下。1 存在的问题护士角色转换认识上的偏差　相当多的护理人员观念转变较慢 ,只注重执行各项治疗与分级护理要求 ,不能正确认识护士角…     

基层医院护理人员对关怀护理知识的认知现状分析

目的:分析基层医院护理人员对关怀护理知识的认知现状分析.方法:本次研究的调查对象为本市基层医院的护理人员,接受本次调查的护理人员共有102名,其中男性护理人员12人,女性护理人员90名.本次调查采用问卷调查的方法.结果: 从本次调查中,基层医院护理人员对于关怀护理的一般知识的认识存在一定短缺;且不同职称级别的护士对于关怀护理的认识也有所区别,每两个职称级别之间对于关怀护理的认识存在明显差异(P<0.05).结论:基层医院护理人员对于关怀护理知识的认识以及应用还需要进一步的提高.     

护理人员护理经验与其主观护理态度的相关性研究

目的研究护理人员护理经验与其对病人的主观护理态度的关系。方法选取52名护理人员,采用3种问卷量表进行基本资料、对病人主观护理态度及对病人知情同意等评分。并对护理人员基本资料与主观护理态度及知情同意等量表得分进行相关分析。结果护理人员平均年龄30.65岁、平均工作年资为6.41年,年龄20~30岁者24人(46.15%)、教育程度为本科及以上者29人(55.77%)、未婚24人(46.15%)、专科工作年资在5年以上者26人(50.00%)。护理人员的年龄(F=6.281,P<0.01)、婚姻状况(t=-2.257,P<0.05)、职称(F=3.899,P<0.01)与他们对病人自主的态度有显著差异(P<0.05)。结论年龄大、已婚及资深的护理人员比较了解病人的自主,更关注病人的知情同意。     

出院指导在整形科手术病人中的应用分析

目的提高出院指导水平,满足病人的健康需求。方法将86例出院病人出院时分为观察组38例和对照组48例,观察组由主管护士进行整形相关知识健康教育、特殊体位及功能锻炼的指导、饮食指导及出院后定期护理随访指导;对照组则进行常规出院指导。结果护士向病人进行出院指导率:观察组为87.5%～96.93%,对照组为2.63%～34.21%,P<0.01。病人对护理工作满意度:观察组为89.58%～95.83%,对照组为47.37%～73.63%,P<0.01。结论病人接受指导率提高,病人对护理工作满意度提高,护理质量的提高需要长期不懈的努力,以求不断提高出院指导水平,满足病人健康需求。     

神经内科住院患者护理需求调查

【目的】调查神经内科住院患者的护理需求,开展有针对性的健康教育。【方法】采用问卷调查法,根据马斯洛需要层次理论自行设计量表,调查50例神经内科住院患者的一般情况及住院期间的护理需求,以进行有针对性的健康宣教。【结果】50例患者对安全需要层次需求的应答率和赋分值最高,分别为97%和4.0666分;在自尊需求方面,不同文化背景的患者之间有统计学差异（P〈0.05）,高学历患者较低学历患者需求高;在安全需求方面,不同年龄层次患者之间无统计学差异（P〉0.05）。【结论】神经内科住院患者的护理需求有所差别,护士需根据患者的不同情况给予个体化的健康教育。     

在临床实习中注重培养护生的健康教育能力

目的:针对临床实习护生健康教育认知和能力存在的问题,采取相应的对策,培养临床实习护生健康教育能力。方法:对在我科进行临床实习的护生进行健康教育能力的培训。结果:护生健康教育的知识和能力不足。结论:代教老师应该使护生认识到健康教育的重要性,掌握健康教育相关理论知识和技能。     

老年患者口服药常见护理风险原因分析

目的:分析探讨老年患者口服药物误服、漏服的常见护理风险原因,总结应采取的对策。方法:对老年患者的口服药物过程进行观察,采取问卷的方式进行调查。结果:口服药出现误服、漏服的常见护理风险主要与护理人员的药学专业知识缺乏、不能严格执行医嘱等有关。结论:解决老年患者口服药护理风险要靠护理人员药理知识的学习、建立良好的护患沟通方式。     

临床护患双方对优质护理工作的应用调查

目的:为统一掌握临床医护人员与患者双方对优质护理工作的应用与认可情况并进行对比。方法:选取住院患者及护理人员各240名为研究对象进行全面调查。护理管理者设计患者满意度调查问卷,分别从护理技术、医疗条件、健康宣讲及人文环境四个方面进行调研,对其重要程度及实施情况进行评估。结果:在护理技术、医疗条件以及健康宣讲方面,患者与医护人员间存在显著差异,医护人员均认为这三方面的重要程度更高;在实施情况方面也是医护人员认为实施效果更好。结论:总结了优质护理服务的关键点,并认识到护患双方对临床各方面工作的认识差别。对于优质护理相关调研工作制订了相应调查问卷表并取得了较为显著的效果,值得各医院同仁进行评价,以从更大范围上推动优质护理工作的临床发展。     

我国护理专业男性学生职业态度影响因素研究

目的：调查护理职业男性学生的专业态度,为提升护理专业男生的职业满意度提供理论依据.方法：选取3所医学院校的164名护理专业男生作为调查对象,自行设计调查问卷进行调查.结果：70.4%以上的男生不是因为热爱护理而就读护理专业;实习男生中就读护理专业感到自豪的人数明显少于在校男生,本科男生就读护理专业感到自豪的人数明显少于专科男生,两组差异有统计学意义;71.1%的男生认为女生比男生更适合做护士,但68.9%的男生认为男护士的职业发展空间比女护士更大;世俗偏见是阻碍男性当护士的重要原因;63.3%男生职业态度很不稳定.结论：护理专业男生的职业态度稳定性不高.     

社区护士对社区护理学课程需求的调查

目的:调查了解湖南省社区卫生服务机构中社区护士对社区护理学课程的实际需求,为社区护理学教程提供可靠的教学依据。方法:根据社区护理教材的内容采用自行设计的调查问卷,对湖南省5个城市中189名社区卫生护士进行调查,问卷有效回收率为92.6%。结果:社区护理人员认为较常用的内容依次为:社区营养与膳食管理(85.7%)、突发性公共卫生事件的处理(76.7%)、社区环境评估(69.8%)、人际沟通能力(69.8%)、流行病学与统计学应用(66.7%)、社区康复护理(64.0%)、家庭访视与家庭护理(51.9%);较少使用的内容依次是:社区健康档案管理(54.5%)、社区护理概述(36.0%)、常见传染病慢性病的护理(31.7%)、特殊人群保健(30.2%)、职业病(25.4%);社区护士对社区护理学学时的需要所占比例依次是:56~70节(45.0%)、41~55节占(29.6%)、71节以上(14.3%)、40节以下(11.1%)。结论:社区卫生服务机构中护理人员缺乏,应增加高职高专院校护理学专业学生的社区护理学课程;社区护理学课程应以预防保健为主,适当增加课时数,理论与实践紧密结合,建立实用型社区护理课程体系。     

强化院内感染管理在改进手术室护理管理质量中的应用

目的对强化院内感染管理在改进手术室护理管理质量中的应用进行分析。方法以武警浙江总队嘉兴医院2010年1月～2012年2月的42名护理人员作为研究对象,其中将2010年1月～2011年1月为改进前组,将2011年2月～2012年2月改进护理管理后为改进后组,对手术室护理人员进行系统规范的＂强化院内感染管理理念＂的相关培训,对两个时期护理工作的内容进行评价和比较分析。结果①改进后组急救药品和器械、护理文件书写、消毒隔离合格率（99.79%、99.67%、98.99%）,医生总满意率（100.00%）,患者总满意率（99.13%）均高于改进前组（93.17%、95.16%、96.05%、95.19%、92.19%）,差异均有统计学意义（P〈0.05）。②改进后组血液净化标准操作规范知晓率（100.00%）、相关知识考核合格率（98.23%）、规范操作合格率（98.19%）、手卫生合格率（98.76%）、机器及物体表面消毒合格率（100.00%）、分机分质量用物合格率（100.00%）、感染阳性区域护士考核合格率（98.41%）均高于改进前组（81.13%、87.26%、88.54%、88.32%、97.24%、89.17%、89.56%）,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论通过＂强化院内感染管理＂的相关培训可以有效提高手术室护理人员对相关知识的进一步认识和掌握,对实际工作有显著的指导作用。     

层级责任制护理模式在儿科中的应用

目的探讨层级责任制护理模式在儿科临床工作中的应用。方法将儿科病区13名护士进行分层级管理责任于人进行管床,设立护士长一高位责任护士一初级责任护士,按岗位分管床位,全面负责患儿的病情观察、治疗、护理、病区安全及家属沟通,使患儿得到及时、最适合的治疗和护理措施。结果基础知识技能、专业技能、急救技能、综合能力、病区安全管理、护理质量、护理文书等项目,实施层级责任制后显著优先实施前（P〈0．05）。患者对护理服务满意度差异有统计学意义（P〈0．05）;护士压力感降低。结论护理人员分层级管理,充分调动护士工作积极性,加强工作责任感,护士的综合素质和护理质量得到提升,充分利用现有护理人力资源,能提高工作质量和效率,使患儿得到更好更全面的照料,患者满意度提高,进一步提高了儿科优质护理服务的内涵。     

预见性护理能力培训对提高神经内科护理质量的效果分析

目的 探讨预见性护理能力培训对提高神经内科护理质量的效果.方法 2012年1月至2013年1月实施预见性护理能力培训（试验阶段）,并与实施常规性护理（对照阶段）进行对比.结果 与对照阶段相比,试验阶段护理人员服务意识、工作责任心、解决问题能力、专科知识学习能力、专科操作能力、预见性护理能力、患者满意度评分显著提高,差异有统计学意义（P〈0.05）.试验阶段护理意外事件发生率、患者并发症发生率显著低于对照护理阶段,差异有统计学意义（P〈0.05）.研究阶段两组满意度评分、住院时间优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 对神经内科专科护理人员实施预见性护理能力培训能有效提高护理人员专业知识水平及业务技能,减少护理意外事件及患者并发症的发生,有利于提高患者满意度.     

乡镇医院生产孕妇床头护理交班表应用研究

目的：研制适用于乡镇医院妇产科生产孕妇床头护理的交班表,并评价其应用效果。方法基于SBAR沟通理论研制用于生产孕妇床头护理的交班表。将60例生产孕妇随机分成观察组和对照组,每组30例。观察组采用“生产孕妇床头护理交班表”进行交接班,对照组采用传统方法进行交接班。比较2组的护理交接班用时、护理交接班问题发生率、护士对交接班的满意度。结果观察组的护理交接班用时、护理交接班问题发生率、护士对交接班的满意度分别为（5.4±2.1）min、13.3%和86.7%,对照组分别为（7.5±1.4）min、36.7%和60.0%。结论应用本文研制的“生产孕妇床头护理交班表”对生产孕妇进行护理交接班,能够缩短交接班时间,减少交接班时的问题发生率,提高护士对交接班的满意度。