儿科住院患儿家属心理需求调查及护理对策

目的 探讨儿科住院患儿家属心理需求并制订相应的护理对策。方法 选择2009年1月至2010年6月我院儿科住院的患儿家属260例为研究对象,采用自行设计的家属心理需求情况调查表进行问卷调查,并提出护理对策。结果 患儿家属对患儿疾病需要了解的基本知识、治疗与护理质量的要求、对住院环境的要求涉及的15个项目均有很强的心理需求,家属最关心的问题是患儿的病情严重程度和医护人员的医疗水平。结论 了解住院患儿家属的心理需求,并根据其需求制订相应的护理措施,能有效地提高护理质量和患儿家属的满意度。     

循证护理在儿科心理护理中的应用

目的探讨循证护理应用在儿科心理护理临床实践中的效果。方法从2014年1~10月住院患儿中随机选取60例,分为试验组和对照组各30例,试验组采取循证护理的方式,对照组采取常规的护理方式,进行观察及对比。结果试验组护理差错率、纠纷率均明显低对照组,试验组患儿的家属满意率、积极行为参与率均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论在儿科采取循证的护理方式对患儿进行心理护理,可以使患儿有更好的心理状态。     

儿科病房患儿家属的心理分析及护理

目的 分析儿科病房患儿家属主要存在的心理问题及实施心理护理后的效果。方法 采用访谈、调查法对98例患儿家属进行心理分析,并采取针对性护理。结果 护理前后效果比较,具有显著性差异,P<0.01。结论 根据患儿家属不同的心理问题,给予针对性护理,能减轻或避免住院期间引起的不良心理反应,从而取得配合,促进患儿疾病的恢复。     

微信视频改善儿科重症监护病房患儿家长心理状况的效果研究

目的探索微信视频探视对儿科重症监护病房患儿家长心理状况的效果,探讨体现人文关怀的新型探视与管理模式。方法将2018年1月—2018年7月入住儿科重症监护病房的60例患儿家属作为实验组,采取微信视频加入室探视方式;将同期入住的60例患儿家属作为对照组,采取入室探视方式,比较2种探视方式对患儿家属抑郁、焦虑、压力心理状态以及医患沟通质量的影响。结果实验组患儿家属的抑郁、焦虑、压力评分明显低于对照组,医患沟通质量明显高于对照组(P 0. 05);两组患儿住院时间无明显差异(P 0. 05)。结论利用微信视频对儿科重症患儿进行探视不仅可有效改善家属的心理状况,还可以提高医患沟通质量,减少了探视管理成本,体现了以家庭为中心的护理理念。     

临床护理告知路径在对儿科3岁以下患儿的实施效果探讨

目的探讨对儿科3岁以下患儿实施临床护理告知路径后的综合效果。方法随机抽取我院儿科病房3岁以下患儿及家属做为研究对象,随机分为对照组和干预组,对照组给予常规化的护理告知,干预组给予护理告知路径,比较两组患儿住院期间意外事件发生率、住院天数、患儿家属满意度及医疗纠纷发生率。结果干预组实施临床护理告知路径后患儿意外拔管、堵管及医疗纠纷发生率均低于对照组、家属满意度高于对照组,差异有统计学意义(均P0.05)。结论对儿科3岁以下患儿实施临床护理告知路径可以有效降低患儿意外事件发生率,提高患者家属满意度并减少医患纠纷的发生率,值得推广应用。     

循证护理在儿科临床护理中的应用效果

目的：探讨循证护理在儿科临床护理中的应用及效果分析。方法选取我院2013年5月至2015年5月收治的180例儿科住院患儿进行研究,按随机数字表法分为观察组和对照组,对应随机数字偶数者为观察组,奇数者为对照组,每组90例。观察组采用以循证理论为依据的护理方案,对照组患儿则采则用儿科常规护理方法进行护理。入院3 d内及出院时,采用儿童行为量表（ CBCL）、患儿家属心理问卷调查、住院患者满意度调查问卷等方式评价两组的临床护理效果。结果入院时两组间所有量表评分差异均无统计学意义（P＞0.05）。出院后各量表评比结果显示：观察组评分明显优于对照组,差异具有统计学意义（ P＜0.01）。结论循证护理可促进儿科护士进行科学、有效的护理实践活动,不但可以促进患儿治疗和康复,同时有助于促进护理活动的顺利实施,进一步提高护理工作质量和家属对护理效果的满意度都有明显提高,有利于创建和谐的护患关系。     

儿科消化性溃疡病与幽门螺杆菌感染实施针对性护理的护理效果

目的 探讨儿科消化性溃疡病与幽门螺杆菌感染实施针对性护理的护理效果。方法 选取 2021 年 11 月至 2022 年 10 月我 院儿科收治的 80 例儿科消化性溃疡病与幽门螺杆菌感染患者作为研究对象。依据随机数字表法将患者分成对照组和研究组， 每组各 40 例。对照组采取常规护理，观察组采取针对性护理干预。分析比较两组的临床舒适度、住院时间、患儿家长临床护 理满意。结果 研究组的躯体活动和精力等指标评分均显著低于对照组（P<0.05）。研究组的住院时间显著短于对照组，患儿家 长满意率显著高于对照组（P<0.05）。结论 针对性护理干预能够有效提高儿科消化性溃疡病与幽门螺杆菌感染患者的舒适度以 及患儿家属的护理满意度，缩短患儿住院时间。     

品管圈活动对提升儿科重症病房优质护理服务质量的影响

目的:探讨品管圈活动在提高儿科重症病房优质护理服务质量中的效果。方法:选取2013年8月~2014年1月在我院儿科重症病房住院的患儿90例,将其随机等分为观察组和对照组。观察组采用品管圈护理模式进行护理,对照组进行常规护理,比较两组患儿及家属对于医护人员护理技术、服务态度、住院环境、医患沟通四方面评分,并调查患儿及家属对医护人员服务质量的满意程度。结果:观察患儿家属对儿科重症病房护理质量在护理技术、服务态度、住院环境、医患沟通四方面的评分及护理满意度均高于对照组(P0.05)。结论:品管圈活动可提高儿科重症病房的护理服务质量,值得临床推广应用。     

肿瘤晚期患者家属护理需求与情绪状态调查与干预

目的了解肿瘤晚期患者家属护理需求与情绪状态，实施相应护理干预，改善家属心理状态。方法采用方便抽样的方法，对2007年7月—2008年6月我院肿瘤病区收治的晚期癌症患者家属89例为对象进行调查。在患者入院时即要求患者家属填写护理需求调查表和WHO情绪状态问卷。在患者住院期间，护理人员根据家属需求，提供个性化护理服务。在患者住院期间，患者家属每周接受WHO情绪状态测评，以评价护理效果。结果患者家属护理需求内容不尽相同，主要体现为疾病相关知识、延续性照顾等；患者家属存在抑郁、紧张和愤怒等不良情绪；经过2周护理干预后，家属的心理状态测评结果明显改善，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论医院提供的服务对解除家属的心理压力、顺利渡过心理和生活危机期有非常重要的作用。     

人文关怀理念应用于新生儿监护病房对患儿病情预后及护理质量的影响

目的：分析新生儿监护病房开展人性化护理对患儿病情预后及护理质量的影响,并为儿科病房的优质护理积累经验。方法选取我院新生儿监护病房于2010年3月至2011年7月收治的42例患儿,设为对照组,给予常规护理;选取2012年3月至2013年7月收治的45例患儿,设为研究组,给予人性化护理。记录两组患儿住院时间、死亡例数及家属满意度,并对比分析。结果研究组住院时间短于对照组（P＜0.05）,死亡率低于对照组（P＜0.05）。研究组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论新生儿监护病房开展人性化护理不仅能降低患儿死亡率,缩短住院时间,还能提高家属护理满意度,临床效益显著,值得进一步推广应用。     

急症患儿家属的心理护理

随着现代护理模式的转变，患者的心理护理愈来愈受到人们的重视，但家属的心理护理却往往被忽视。特别是近年来从事急诊儿科护理工作，深深体会到儿童患者不同于成人患者，尤其是急诊患儿，他们不能主动配合疾病相关的检查、治疗与护理，而常常由家属代替。因此，要取得患儿的合作，实际上要取得家属密切配合。笔者对收集的临床资料进行了统计，结果表现，自2001年对急症患儿家属实行心理护理以来，取得了良好疗效，现从以下几方面谈谈怎样做好急症患儿家属的心理护理。     

住院患儿亲属心理健康水平分析及相应的护理干预探讨

目的 分析住院患儿亲属心理健康水平并进一步总结其特点,探讨实施护理干预的效果.方法 住院患儿均为我院儿二科2009年1月至2012年3月收治,对其家属共720名采取自制调查表以及(SCL-90)症状自评量表进行调查分析,并将其设置为观察组,同时选取310名经检查均健康的儿童家属作为对照组.结果 经分析,观察组即住院患儿家属的心理健康水平,通过SCL-90评定,全部各项指标均显著要高于对照组,之间差异经统计学处理具有明显的统计学意义(P＜0.01),同时发现影响家属心理状况的因素并非单一,而是多因素造成.结论 住院患儿家属的心理健康水平要显著低于健康儿童家属,且要重视,家属的心理状况也是儿科护理中的一部分,应根据情况采取相应护理方法.     

临床路径护理联合心理护理在腹腔镜下腹股沟斜疝修补术患儿中的应用

目的:探讨临床路径护理联合心理护理在腹腔镜下腹股沟斜疝修补术患儿中的应用方法及效果。方法:将2017年1月～2018年5月儿科收治的92例腹股沟斜疝患儿随机分为观察组和对照组各46例,对照组予以手术常规护理,观察组予以临床路径护理联合心理护理,比较两组患儿术后恢复指标、疼痛程度、并发症发生率,家属对护理的满意度情况。结果:观察组患儿下床活动时间、肛门排气时间、排便时间、住院时间均短于对照组(P 0. 05),术后1、3 d视觉模拟评分法(VAS)评分和并发症发生率均低于对照组(P 0. 05),患儿家属护理满意度高于对照组(P 0. 05)。结论:对腹腔镜下腹股沟斜疝修补术患儿采取临床路径护理联合心理护理可有效减轻术后疼痛,缩短住院时间,减少并发症发生,有利于提高患儿家属护理满意度。     

基于人文关怀儿科护理对门诊患儿输液疼痛、家属心理状态及满意度的影响

目的探讨基于人文关怀儿科护理对门诊患儿输液疼痛、家属心理状态及满意度的影响。方法将500例门诊患儿根据随机数字表法分为常规组与干预组,各250例。常规组给予常规护理干预,干预组在常规护理干预基础上给予基于人文关怀儿科护理。比较两组的护理效果。结果干预后,干预组家属SAS、SDS评分低于常规组(P<0.05);干预组患儿输液疼痛评分低于常规组(P<0.05)。干预组患儿的完全依从率、依从率均高于常规组,输液重注率低于常规组(P<0.05)。干预组患儿家属各项护理满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于人文关怀儿科护理可有效改善患儿家属的心理状态,减轻患儿输液疼痛程度,提高患儿依从性,明显提升家属护理满意度。     

心理干预对先天性心脏病患儿家属焦虑的影响

[目的]探讨心理指导对先天性心脏病(CHD)患儿家属焦虑的影响。[方法]选取2016年7月—2017年7月诊治的70例CHD患儿家属,随机分为观察组和对照组各35人,观察组采取心理干预措施,对照组给予常规干预措施。采用特质焦虑问卷(STAI)对两组CHD患儿家属焦虑进行护理评估,比较心理干预效果。[结果]观察组CHD患儿家属无状态焦虑和有状态焦虑得分均低于对照组;观察组CHD患儿家属无特质焦虑和有特质焦虑得分均低于对照组。[结论]对CHD患儿家属进行心理干预可明显缓解家属的焦虑,为进一步行CHD手术治疗和长期预后提供临床依据。     

护理专业组合作模式在有机酸血症急性期患儿中的应用

目的:探讨护理专业组合作模式在有机酸血症急性期患儿中的应用效果。方法:回顾性分析2017年1月1日～2019年12月31日儿科收治的60例有机酸血症急性期患儿临床资料,根据干预方式不同将患儿分为干预组和对照组各30例,两组均给予急救护理,干预组在此基础上实施护理专业组合作模式。比较两组患儿临床症状恢复情况、住院时间、再次住院率及家属护理满意度。结果:干预组患儿临床症状恢复时间短于对照组(P0.01),住院时间较对照组缩短(P0.01),再次住院率低于对照组(P0.05),家属护理满意度评分高于对照组(P0.01)。结论:对有机酸血症急性期患儿实施护理专业组合作模式,能促进患儿机体康复,缩短住院时间,降低再次住院率,提高家属护理满意度,值得临床推广。     

护理关怀照护行为缓解儿科患儿家属心理问题的效果研究

将儿科1病房30例患儿家属设为研究组,儿科2病房30例患儿家属设为对照组,研究组实施关怀照护行为,对照组按普通护理.两组采用护士关怀行为质量评价表,患儿家属心理问题调查表作为评价工具进行效果评价.结果出院时研究组护士护理关怀行为质量明显高于对照组(P<0.01),入院时两组患儿家属心理问题评价无明显差异(P>0.05),出院时研究组患儿家属心理问题评定明显低于对照组(P<0.01).认为儿科护士针对患儿家属不同的心理问题实施护理关怀照护行为,不仅能够缓解儿科患儿家属心理问题,而且有助于提高护理服务水平和患者住院满意度.     

细节护理在儿科患者中的应用

目的 探讨细节护理在儿科患者中的应用效果.方法 2009年7月至2010年6月我院儿科收治的160例患儿(观察组)实施细节护理,2008年6月至2009年6月我院儿科收治的160例患儿(对照组)采用传统的儿科护理方法.比较两组患儿不良事件、护患纠纷发生情况及其家属满意度.结果 观察组患儿不良事件、护患纠纷发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组满意度为93.7％,对照组为85.6％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对患儿实施细节护理能够有效减少不良事件和护患纠纷的发生,提高患儿家属满意度,值得临床推广应用.     

风险防范式护理在儿科护理管理中的应用

目的 探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果,以供临床参考.方法 将我院儿科2010年6月至2011年6月收治的120例患儿随机分为对照组和实验组各60例.对照组患儿给予常规护理方法,实验组患儿给予风险防范式护理.比较2组患儿住院期间的护理质量、并发症发生率、患儿家属的焦虑状态及住院时的满意度.结果 实施风险防范式护理后,实验组患儿住院期间护理质量提高,并发症明显减少,患儿家属的焦虑状态降低,对护理工作的满意度升高,与对照组比较有显著差异.结论 实施风险防范式护理模式,能够有效预防儿科护理中不良事件的发生,给予患儿更好、更全面的照顾,提高护理质量,树立护理人员在百姓中的良好口碑,值得在临床应用.     

护理关怀照护行为缓解儿科患儿家属心理问题的效果研究

将儿科1病房30例患儿家属设为研究组,儿科2病房30例患儿家属设为对照组,研究组实施关怀照护行为,对照组按普通护理.两组采用护士关怀行为质量评价表,患儿家属心理问题调查表作为评价工具进行效果评价.结果出院时研究组护士护理关怀行为质量明显高于对照组（P〈0.01）,入院时两组患儿家属心理问题评价无明显差异（P〉0.05）,出院时研究组患儿家属心理问题评定明显低于对照组（P〈0.01）.认为儿科护士针对患儿家属不同的心理问题实施护理关怀照护行为,不仅能够缓解儿科患儿家属心理问题,而且有助于提高护理服务水平和患者住院满意度.