中医留学生教学体制改革的几点探索

留学生教育已成为当今世界各发达国家激烈竞争的领域,它也是我国高等教育事业发展重要的新的增长点,而且也是我国外交工作的重要组成部分.中医留学生教育是我国来华留学生的主体,中医留学生的教学质量,直接关系到来华留学生的教学质量.研究探索一整套适合中医留学生的教学体制,提高中医留学生的教学质量,与国际教学体系接轨,是当前留学生教育的一项重大课题.本文结合留学生的教学管理经验及当前留学生教学现状,对中医留学生教学体制提出几点探索意见.     

中医留学生教学体制改革的几点探索

留学生教育已成为当今世界各发达国家激烈竞争的领域,它也是我国高等教育事业发展重要的新的增长点,而且也是我国外交工作的重要组成部分。中医留学生教育是我国来华留学生的主体,中医留学生的教学质量,直接关系到来华留学生的教学质量。研究探索一整套适合中医留学生的教学体制,提高中医留学生的教学质量,与国际教学体系接轨,是当前留学生教育的一项重大课题。本文结合留学生的教学管理经验及当前留学生教学现状,对中医留学生教学体制提出几点探索意见。1分层次等级审因施类近年来,随着中西文化的相互渗透、亚洲中医文化的盛行,传统中医学…     

留学生针灸英语教学的点滴体会

中医针灸英语教学的重要内容是培养高水平的中医留学生,最终目标是以中医针灸为载体传播交流中国文化。总结留学生中医针灸英语教学的常用的类比教学法、联系教学法和案例教学法等,探讨交流中医针灸教学的经验与体会。     

中医院校中医针灸推拿学留学生全英教学模式的探讨

中医针灸推拿学专业留学生的全英文教学是中医院校的一项新的任务和挑战,本文从全英班留学生的特点、师资水平、提高教学质量和针灸推拿学的专业特点等几个方面,对搞好中医院校留学生的全英文教学进行探讨。     

一年制对外高级针灸进修班英语教学17年实践与成果

天津中医学院留学生教育始于20世纪80年代。作为国家教育部(原国家教委)指定的政府奖学金留学生中医培训基地,自1988年开始承担一年制针灸进修班英语授课教学任务,培训来自世界各国的中医针灸人才,至今已17a。17a来,在坚持稳固发展留学生中医高等学历教育的同时,积极开展多形式     

一年制对外高级针灸进修班英语教学17年实践与成果

天津中医学院留学生教育始于20世纪80年代.作为国家教育部(原国家教委)指定的政府奖学金留学生中医培训基地,自1988年开始承担一年制针灸进修班英语授课教学任务,培训来自世界各国的中医针灸人才,至今已17 a.     

探索中医专业留学生汉语教学的新模式

中医被誉为中华国粹 ,拥有五千年的文化积淀与深厚底蕴 ,其内涵广博而深邃 ,汉语水平粗浅者 ,远难理解其玄妙。在留学生中医教育发展过程中 ,对于中医专业留学生的汉语教学问题值得我们深思 ,应尝试探索新模式。1　汉语教学的地位汉语是外国留学生客居中国、学习中医的重要工具。中医药的兴发与汉文化的发展历程相一致 ,凝聚了汉文化精华。提高汉语水平 ,了解中华文化内涵 ,可保持留学生学习兴趣 ,更利于深入理解中医精髓。在中医院校 ,中医、中药、针灸等专业课程是留学生学习的重点 ,汉语则“沦为”辅助课程 ,颇受轻视。笔者 10年的教学经…     

留学生《经络腧穴学》教学方法探讨

目前，中医学正在走向世界，无论是发展中国家还是发达国家，对中医学的关注与重视，都在与日俱增，前来我国学习中医、针灸的留学生越来越多，在中医药的对外教学中，教学质量的高低直接影响着中医药在国际上的声誉。因此，根据留学生的实际情况，总结出一套行之有效的教学方法就尤为重要，笔者在《经络腧穴学》教学中，初步尝试采用多种教学方法综合运用，取得了较好的效果，现拟谈一已见，冀图抛砖引玉。     

从关注文化差异角度谈留学生针灸临床带教

从关注文化差异角度探讨留学生针灸临床带教方法,首先简述了国外中医针灸教育现状,其后从认识差异有的放矢、加强中医思维模式训练、制作中医整体观念课件和实战带教等四个方面,具体阐述国外留学生的针灸带教体会。     

中医留学生临床实习管理初探

随着中医中药广泛的走向世界，随着我国对外交流的不断发展，越来越多的外国留学生来到中国，系统学习或进修中医学知识。天津针灸做为全国临床研究中心，中医药大学附属医院为国际学院的实习基地，经过几年的实践，我们开展了多种形式的中医药对外教育，已经建立了一套培养比较成熟的中医教育体系。使外国留学生除了尽可能地缩短语言学习时间外，能用中国同类学生大致相同的时间即掌握中医的精髓，     

留学生《针灸学》英语教学问题及方法

留学生的中医针灸教育是一项复杂而专业的工作。针对传统教学在留学生教育中存在的问题,笔者探讨了目前较为时兴的几种现代教学方法,并对这几种教学方法的内涵、教学模式进行了分析,比较其优劣,最后提出正确教学方式的选择应从实际出发,因课、因人制宜,以提高留学生针灸学教学质量。     

中医留学生教学对师资总体素质提高的促进作用

近年来,中医的全球影响力与日俱增,随着各国间交流合作的不断深入,留学生培养已成为我国对外教育交流工作的重要组成部分。师资总体素质的提高有利于留学生中医课程教学实践水平的提升,是吸引更多的外国留学生学习中医,弘扬中医药传统文化的重要环节。本文就中医留学生教学中存在的问题和特点进行探讨,分析其对师资总体素质提高的促进作用。     

留学生《中医推拿学》全英语教学个案分析

全英文教学是留学生《中医推拿学》教学的发展趋势也是当务之急。本文就一名外国留学生学习《中医推拿学》的过程和教学经验加以总结分析，就授课语言和教学方法浅谈几点体会。     

对针灸推拿专业教学改革的思考

改革开放以来 ,我国高等中医教育蓬勃发展 ,针灸推拿专业教育也随之逐渐完善 ,中医院校已成为培养中医人才的主渠道。但随着社会的发展 ,现行的中医教育模式已与当前社会发展的需求不相适应 ,在突出中医特色 ,强化中医临床基本技能和中医思维方法方面存在诸多问题 ,因此改革现行的针灸教育体系已势在必行。1　教材内容与课程设置教材内容与课程设置是人才培养的核心组成部分 ,目前我国现行的中医教育均采用全国统编教材 ,按教学大纲完成教学任务 ,这种教学模式存在一些问题。例如我国著名针灸医家彭静山教授发明的眼针疗法 ,实践证明具有很…     

中医院校留学生汉语教学中的疑难问题及对策

1 问题的提出，针对中医院校留学生的汉语教学是对外汉语教学的一个重要组成部分，但在过去很长一段时间内一直被人们所忽视。究其原因，一方面是因为以前来华学习中医的留学生数量极少，另一方面是因为对外汉语教学教师多为中文专业毕业，中医专业知识有限，缺乏跨学科研究的基础。因此针对中医学院留学生的对外汉语研究一直处于初级阶段，在深度和广度上均未能深入展开。     

中外中医学历教育比较

自公元17世纪末针灸技术传到欧洲开始，中医教育已经伴随着走向世界。1972年美国总统尼克松访华后，中医传播更为广泛。改革开放以来，中医的发展与成就日益引起世界各国的关注。我国已接受数万名来华学习中医的留学生，相当数量的国内中医人员走出国门，广泛的人员交流和卫生需求，造就了中医高等教育在世界范围内的大发展，为进行各地区中医高等教育比较研究提供了良好的素材。     

浅谈中医院校的中高级对外汉语教学

在对外汉语教学中，习惯把教学层次划分为初、中、高3个阶段。初级阶段的对外汉语教学主要针对零起点的留学生，教学时间一般为1年。目前，进入本院学习专业的留学生大多已完成了初级阶段的对外汉语学习。因此，中医院校的留学生在汉语学习中面临的问题主要集中在中、高级阶段。如何提高中高级对外汉语教学的质量，是中医院校对外汉语教学亟待解决的问题。     

中医学英语教学实践与思考

中国文化是我们民族的血脉 ,中医中药是我国优秀传统文化瑰宝之一。随着世界性汉语热、中医热、针灸热的兴起 ,近年来 ,我们先后接待了上百名来自世界不同国家包括一些先进国家的留学生和从业医师来学习中医。我校巴基斯坦、尼泊尔等国留学生班的中医学英语教学也已有五届。我们在教学实践中针对外国学习者不同的文化、教育背景 ,来华学习的目的和需求等 ,对中医学课程结构、教学内容及教学方法进行相应调整和创新。总结教学过程中正反两方面的经验和教训 ,对中医学外语教学的规律和方法进行了一些探索。1 .全面介绍 ,突出重点中医药学是以…     

对针灸推拿专业教学改革的思考

改革开放以来，我国高等中医教育蓬勃发展。针灸推拿专业教育也随之逐渐完善。中医院校已成为培养中医人才的主渠道。但随着社会的发展，现行的中医教育模式已与当前社会发展的需求不相适应，在突出中医特色。强化中医临床基本技能和中医思维方法方面存在诸多问题，因此改革现行的针灸教育体系已势在必行。     

来华留学生中医经典教学模式刍议

本文结合当前来华留学生中医药教育现状,提出“以中医传统文化为基,树中医辨证思维”的中医经典教学理念,围绕以传统文化为基解读好中医经典理论教学,在临床实践、师承带教中融合中医经典、中医传统文化教育,及参以各类“中医经典与传统文化”特色体验课于一体等方面提出见解和体会,以期对来华留学生的中医经典课程教育教学改革提供参考。