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目的了解大学生心理健康状况及对自杀态度的认识,分析影响大学生自杀态度的主要因素.方法使用QSA及SCL-90对1 000名大学生进行整群随机抽样,对调查结果采用分类比较的方法比较不同类别间心理健康水平的差异.结果13.7%的大学生有自杀意念,男生自杀意念的比例比女生高;大学生对自杀行为性质的认识存在性别差异(F=0.691,P=0.015),女生对安乐死的认可、理解和宽容程度较高,而男生则持中立态度(t=2.145,P=0.032);不同性别、专业对自杀行为性质的认识存在差异,不同宗教信仰对自杀者家属的态度存在差异(P<0.05).大学生自杀态度与心理健康状况之间呈显著相关.结论大学生的心理健康状况不容忽视,亟待采取措施提高大学生的心理健康水平,降低自杀率. 相似文献
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大学生自杀态度、自杀意念与心理健康状况调查分析 总被引:23,自引:3,他引:23
目的了解大学生心理健康状况及对自杀态度的认识,分析影响大学生自杀态度的主要因素。方法使用QSA及SCL-90对1000名大学生进行整群随机抽样,对调查结果采用分类比较的方法比较不同类别间心理健康水平的差异。结果13.7%的大学生有自杀意念,男生自杀意念的比例比女生高;大学生对自杀行为性质的认识存在性别差异(F=0.691,P=0.015),女生对安乐死的认可、理解和宽容程度较高,而男生则持中立态度(t=2.145,P=0.032);不同性别、专业对自杀行为性质的认识存在差异,不同宗教信仰对自杀者家属的态度存在差异(P<0.05)。大学生自杀态度与心理健康状况之间呈显著相关。结论大学生的心理健康状况不容忽视,亟待采取措施提高大学生的心理健康水平,降低自杀率。 相似文献
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目的:了解大学生对死亡、自杀的态度及死亡教育的需求,为学校死亡教育的开展提供理论基础,引导大学生建立正确积极的生命观。方法:采用整群随机抽样方法,应用死亡态度和自杀态度问卷调查广东省4所高校在校大学生,对研究因素进行t检验统计分析。结果:80.8%的大学生认为死亡是生命的必然结局,但面对死亡时仍有54.6%的人会产生悲伤、恐惧等消极态度,说明大学生对生命的本质及意义的认识不够深刻;81.8%的大学生愿意接受死亡教育,说明大学生有死亡教育需求,但仅有20.8%的人接受过死亡教育,反映高校死亡教育缺失,从大学生自杀态度总体情况看,大学生对自杀持中立或矛盾的态度。结论:在高校开展死亡教育,有利于提高大学生对死亡的认识和思考,引导大学生建立健康积极的生命观,降低大学生的自杀率。 相似文献
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150例自杀者原因和特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的分析150例自杀者的原因和特征,为采取相应干预措施提供依据,重塑他们的健康人格。方法调查分析我院急诊观察区自杀者150例的自杀原因及相关因素。结果150例自杀者中男66例(44.00%),女84例(56.00%),低学历和15~45岁者占多数;自杀原因家庭关系问题占54.66%,疾病占22%,学习和工作中的问题占6%,恋爱问题占4%;自杀方式主要是服药。结论分析自杀者不同的自杀原因和特征,有利于对自杀者进行危机干预,重塑健康人格。 相似文献
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在精神病科,安全问题是医护质量的一项重要方面,它标志着医疗护理质量的水平,也关系到每一个病人治疗的成败。而病人自杀是安全问题中最突出尖锐的问题。因此,提高安全护理技术水平,加强防范措施是非常必要的。 相似文献
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在精神病科,安全问题是医护质量的一项重要方面,它标志着医疗护理质量的水平,也关系到每一个病人治疗的成败.而病人自杀是安全问题中最突出尖锐的问题.因此,提高安全护理技术水平,加强防范措施是非常必要的. 相似文献
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目的:探讨精神分裂症自杀的相关因素与防治。方法:回顾性调查分析精神分裂症患者自杀的心理特点。结果:精神分裂症患者自杀与精神症状和精神卫生知识普及,病程各阶段患者的生活应激刺激事件应对有关。结论:早诊断和早治疗,减少病程各阶段自杀行为的危险因素,更深入的积极医治阳性症状和焦虑抑郁症状;从各方面提高患者心理免疫力及生活质量,可减少精神分裂症自杀行为的发生。 相似文献
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目的:探讨精神分裂症自杀的相关因素与防治。方法:回顾性调查分析精神分裂症患者自杀的心理特点。结果:精神分裂症患者自杀与精神症状和精神卫生知识普及,病程各阶段患者的生活应激刺激事件应对有关。结论:早诊断和早治疗,减少病程各阶段自杀行为的危险因素更深入的积极医治阳性症状和焦虑抑郁症状;从各方面提高患者心理免疫力及生活质量,可减少精神分裂症自杀行为的发生。 相似文献
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张浩 《上海交通大学学报(医学版)》2008,28(Z1)
目的 了解医学生的心理健康状况,分析影响医学生心理健康状况和自杀态度的主要因素,从而为加强和改进辅导员心理教育工作提供理论支持和依据.方法 使用自杀态度调查问卷(QSA)及症状自评量表(SCL-90),对上海交通大学基础医学院200名大学生进行整群随机抽样,对调查结果采用分类比较的方法,比较不同类别间心理健康水平的差异及大学生对自杀问题的基本态度.结果 200个样本自杀态度的总均分为(2.74±0.44)分,均值在2.5~3.5分之间,表明大学生总体上对自杀持中立和矛盾的态度.测评SCL-90的9个常规因子平均水平高于全国青年常模,各因子水平也高于常模水平,差异有统计学意义(P<0.01).学生的各项因子得分水平明显高于全国大学生水平(P<0.01).结论 上海交通大学医学院学生SCI-90各因子得分高于全国大学生,心理健康状况总体情况不容忽视.亟待采取有效措施提高大学生的心理健康水平,预防可能出现的心理问题及因此造成的不必要损失. 相似文献
14.
在1990年4月至1993年8月,我科晚期癌症患者发生自杀死亡5例,作者分析了各例癌症患者的自杀原因,总结了相应的护理措施,并及时发现少数癌症患者的错误认知,做好必要的防范措施,杜绝了各种不测行为的再次发生。 相似文献
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张浩 《上海交通大学学报(医学版)》2008,28(Z1)
目的 了解医学生的心理健康状况,分析影响医学生心理健康状况和自杀态度的主要因素,从而为加强和改进辅导员心理教育工作提供理论支持和依据.方法 使用自杀态度调查问卷(QSA)及症状自评量表(SCL-90),对上海交通大学基础医学院200名大学生进行整群随机抽样,对调查结果采用分类比较的方法,比较不同类别间心理健康水平的差异及大学生对自杀问题的基本态度.结果 200个样本自杀态度的总均分为(2.74±0.44)分,均值在2.5~3.5分之间,表明大学生总体上对自杀持中立和矛盾的态度.测评SCL-90的9个常规因子平均水平高于全国青年常模,各因子水平也高于常模水平,差异有统计学意义(P<0.01).学生的各项因子得分水平明显高于全国大学生水平(P<0.01).结论 上海交通大学医学院学生SCI-90各因子得分高于全国大学生,心理健康状况总体情况不容忽视.亟待采取有效措施提高大学生的心理健康水平,预防可能出现的心理问题及因此造成的不必要损失. 相似文献
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李毅 《黔南民族医专学报》2009,22(1)
学生自杀是一种极端的行为,它给家庭带来毁灭性的打击,给周围的学生、老师留下难以抹去的阴影甚至是心理的创伤,给学校带来极大的负面影响,给社会造成一些不稳定的因素.笔者就目前大学生自杀现状,分析了大学生自杀原因,并对如何预防大学生自杀谈谈自己的看法和建议,供高校学生管理工作同仁们参考. 相似文献
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癌症病人自杀原因分析及预防措施 总被引:1,自引:0,他引:1
在1990年4月至1993年8月,我科晚期癌症患者发生自杀死亡5例,作者分析了各例癌症患者的自杀原因。总结了相应的护理措施,并及时发现少数癌症患者的错误认知,做好必要的防范措施。杜绝了各种不测行为的再次发生。 相似文献
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黄绍叶 《华北煤炭医学院学报》2008,10(5):635-636
2005年1月~2007年7月,我院收治中晚期癌症患者中自杀死亡2例,自杀未遂者4例。本文分析癌症患者的自杀原因,并提出相应的护理对策,旨在减少各种意外事件的再次发生。 相似文献
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军人自杀现况及防治策略 总被引:2,自引:0,他引:2
本文综述了各国军人的自杀状况、流行病学特点及相关的危险因素,并提出了一些综合的防治措施,以此为我军的自杀防治工作提供一些参考借鉴。一、各国军人自杀死亡率2 0世纪80~90年代,自杀是美军的第3位死因。1980~1993年14年的统计数据显示:共2 70 70例死亡军人数,13 %为自杀死亡、5 %杀人,战斗死亡数仅占2 % [1] 。2 0 0 3年,自杀成为美军第2位死因[2 ] 。1983~1984年,美军的自杀死亡率为10 /10万;1984~1985年增到13 .8/10万[3 ] ;1980~1992年13年间军队自杀死亡人数共3 178名,平均自杀率为12 .5 /10万。各军种的自杀率分别为海军陆战… 相似文献